高中體育與健康 籃球教學(xué)的有效性思考

代生智 甘肅省敦煌市敦煌中學(xué)音體美教研組

籃球運動技能的提升需要學(xué)生有耐心有毅力，通過不斷的練習(xí)提升自己的籃球水平，在高中體育教學(xué)中，籃球是作為主要運動項目開展的，因此，提高籃球教學(xué)的有效性是每一位體育教師的重要任務(wù)?；@球技能訓(xùn)練需要學(xué)生具有良好的籃球基礎(chǔ)，從而在此基礎(chǔ)上提升技能。對此教師應(yīng)該給予學(xué)生針對性的訓(xùn)練，從而提升學(xué)生的籃球水平。在當前的高中體育教學(xué)中，依然存在著一些因素影響著學(xué)生的訓(xùn)練效率，體育教師需要從學(xué)生的角度出發(fā)，構(gòu)建有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的籃球訓(xùn)練課堂。

一、高中體育籃球教學(xué)中存在的主要問題

(一)教師對籃球教學(xué)缺乏重視，降低了教學(xué)質(zhì)量

在高中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，體育課堂是學(xué)生運動的主要場所，因此，想要提高學(xué)生的籃球運動能力，教師需要不斷優(yōu)化體育教學(xué)課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，在當前的籃球運動教學(xué)中，很多教師沒有充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，對于這些教師而言，體育課堂上的籃球運動只是學(xué)生運動娛樂的一個場所，這樣的教學(xué)觀念導(dǎo)致教師對體育教學(xué)不夠重視，不能很好的把握課堂教學(xué)節(jié)奏，影響了籃球體育教學(xué)的效率。

(二)籃球教學(xué)缺乏針對性，影響學(xué)生的籃球技能的培養(yǎng)

籃球是一項充分體現(xiàn)學(xué)生籃球技能的運動，學(xué)生只有掌握良好的技能才能在籃球比賽上取得更多的分數(shù)、展現(xiàn)自己。在當前的高中體育籃球運動教學(xué)中，教師沒有針對性對學(xué)生進行訓(xùn)練，很多教師只是讓學(xué)生進行自由式籃球運動，對于學(xué)生運球過人、投籃等技能缺乏針對性的訓(xùn)練，學(xué)生個人籃球能力得不到提升，學(xué)習(xí)積極性也會有所下降，不利于學(xué)生籃球?qū)W習(xí)效率的提升。

二、高中體育與健康籃球教學(xué)的優(yōu)化策略

(一)教師要重視籃球教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的成長

高中階段正是學(xué)生學(xué)習(xí)和運動的最佳時期，為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，提高學(xué)生在籃球等運動上的能力，教師需要端正自身的教學(xué)態(tài)度，給學(xué)生營造一個良好的體育運動學(xué)習(xí)環(huán)境。教師需要重視籃球教學(xué)，了解籃球運動對學(xué)生成長的意義，將自己的教學(xué)思想融入到籃球教學(xué)當中，只有教師重視籃球教學(xué)才能將運動精神傳遞給學(xué)生，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而使高中體育籃球運動教學(xué)變得更加有意義。

(二)籃球教學(xué)具有針對性，提高學(xué)生的籃球運動水平

學(xué)生是教學(xué)的主體，只有學(xué)生在課堂上有所收獲才能體現(xiàn)課堂的價值?；@球是一項依靠學(xué)生個人和團隊協(xié)作能力的運動，因此，在高中籃球運動教學(xué)中，教師應(yīng)該有針對性的幫助學(xué)生逐步提高個人能力和團隊協(xié)作能力。投籃命中率是決定比賽勝負的關(guān)鍵，投籃也是學(xué)生必須具備的能力之一，在籃球課堂上，教師應(yīng)該保證學(xué)生在每節(jié)課上都要進行投籃訓(xùn)練，幫助學(xué)生形成良好的投籃姿勢，逐漸提高投籃命中率。而運球同樣是籃球的核心技能，優(yōu)秀的后衛(wèi)需要擁有良好的運球能力，幫助團隊制造更好的投籃機會，在籃球訓(xùn)練中，教師需要觀察學(xué)生的個人能力，對于不同的學(xué)生采用不同的訓(xùn)練方式，從而幫助學(xué)生找到自己在球場上的位置，更好的提高隊伍的整體實力。團隊協(xié)作是比賽的關(guān)鍵，只有整個隊伍默契配合才能進行最佳的進攻和防守，保證比賽的勝利?；@球是一項具有激情的運動，課堂上教師應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生更好的投入到籃球課堂中。

(三)豐富籃球運動教學(xué)模式，提高學(xué)生的運動積極性

很多男生都非常喜歡籃球運動，因為在籃球運動中學(xué)生能感受到自我能力的體現(xiàn)，并且良好的運球能力能夠讓學(xué)生變得更有自信，為了激發(fā)學(xué)生的運動積極性，保證學(xué)生在課堂上能夠更加積極，教師可以根據(jù)學(xué)生的運動能力，在每節(jié)課上教給學(xué)生一些比較實用或者新奇的運球過人方式，這樣的技能是學(xué)生非常喜愛的，具有難度和挑戰(zhàn)才能更體現(xiàn)學(xué)生在球場上的能力，學(xué)生在課堂上也會更加有積極性去練習(xí)，再通過比賽的方式讓學(xué)生逐漸將所學(xué)技能運用出來，提高教學(xué)的有效性。豐富的籃球運動教學(xué)模式可以讓體育課堂變得更加的具有活力，提高學(xué)生的運動熱情。

三、結(jié)束語

高中階段正是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳時間，提高籃球教學(xué)課堂的有效性可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，激發(fā)學(xué)生的運動積極性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習(xí)慣，良好的籃球運動能力對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活都是大有益處的。作為一名高中教師，需要不斷完善教學(xué)方式，重視學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)生活，從而給學(xué)生營造一個良好的運動環(huán)境。