河南省高校網(wǎng)球課程開展情況研究

孟憲東 河南工業(yè)大學(xué) 體育學(xué)院 王珊 鄭州大學(xué) 體育學(xué)院(校本部)

一、前言

(一)選題依據(jù)

近年來，我國接連承辦中網(wǎng)、ATP大師總決賽、WTA、ITF等國際型網(wǎng)球賽事的浪潮下，今年我國網(wǎng)球金花運動員張帥在澳大利亞網(wǎng)球公開賽奪得女子雙打冠軍，國內(nèi)掀起了關(guān)注網(wǎng)球、學(xué)習(xí)網(wǎng)球的熱潮，網(wǎng)球項目也得到越來越多的重視。網(wǎng)球運動也被稱作貴族運動，是一項健身、娛樂、社交等于一體的運動，網(wǎng)球運動作為世界上第二大運動也逐漸在我國得到良好的發(fā)展。高校網(wǎng)球課程在學(xué)生的選擇上因其獨有的健身性與觀賞性等被選擇。網(wǎng)球運動能夠充分發(fā)揮學(xué)生的運動能力，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，增加學(xué)生課程的趣味性。高校網(wǎng)球課程是學(xué)生學(xué)習(xí)接觸網(wǎng)球最直接有效的手段，現(xiàn)如今，我國上海、武漢等地高校網(wǎng)球課程發(fā)展較為繁榮，而河南省作為人口大省，也舉辦了ITF國際女子網(wǎng)球巡回賽、第二十一屆全國大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽等比賽，擁有廣闊的市場，更應(yīng)該關(guān)注高校網(wǎng)球課程的開展，加強河南省高校網(wǎng)球課程建設(shè)，強化網(wǎng)球師資隊伍建設(shè)，促進河南省網(wǎng)球運動的發(fā)展。

(二)研究目的與意義

新時期體育教育改革要求在學(xué)生身體素質(zhì)加強的同時養(yǎng)成終身體育的意識，網(wǎng)球作為新時期的時尚新興體育項目，在世界范圍內(nèi)受到各年齡階段人群的喜愛，特別是2010年以后我國掀起了網(wǎng)球運動熱潮，高校網(wǎng)球課程開設(shè)也受到大學(xué)生的追捧。目前，河南省網(wǎng)球課程的開展面臨的主要矛盾是大學(xué)生對于網(wǎng)球文化、網(wǎng)球技術(shù)的渴望與校園網(wǎng)球資源不足的問題。為解決這一矛盾，使河南省高校網(wǎng)球課程更好的開展，通過對河南省高校網(wǎng)球課程開展進行研究，同時借鑒網(wǎng)球運動發(fā)展優(yōu)秀地區(qū)和學(xué)校的科學(xué)開展經(jīng)驗，對河南省網(wǎng)球課程的質(zhì)量進行有效的提升，進一步對促進河南省網(wǎng)球運動的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。通過本文的研究，可以為河南省網(wǎng)球課程的開展提供理論依據(jù)，更好地為河南省高校網(wǎng)球課程的開展提供幫助。對河南省部分高校網(wǎng)球課程開展情況的研究能夠促進同學(xué)之間的交往、提高大學(xué)生參與體育課堂的積極性、形成終身體育意識等都起到了一定作用。

二、影響河南省高校網(wǎng)球課程開展的因素分析

(一)高校網(wǎng)球場地與設(shè)施

河南省高校一般都具有網(wǎng)球場地，但是在網(wǎng)球場地的建設(shè)與硬件設(shè)施上不盡相同，重視網(wǎng)球運動項目學(xué)校資金雄厚的高校在網(wǎng)球場地及硬件設(shè)施建設(shè)上就比較完善，如鄭州大學(xué)。但是對于一般院校的網(wǎng)球場地及硬件設(shè)施建設(shè)及開放上面，河南師范大學(xué)做的還不夠好，它們的室外網(wǎng)球場地建設(shè)較多，但是在其硬性指標(biāo)上面，還有待提高，條件好一點的室內(nèi)場地一般不對學(xué)生開放，只供體育系學(xué)生課上使用。在網(wǎng)球場地與設(shè)施上面，條件好的場地對學(xué)生的開放性還不夠，對學(xué)生開放的場地，硬件建設(shè)不到位。

(二)高校網(wǎng)球課程課時量

縱觀上述的對比分析顯示，在對于非體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)ｍ椀膶W(xué)生網(wǎng)球課程課時量安排上主要是以一周一節(jié)，為期一學(xué)期進行的，總體上面安排的課時量較少，在針對網(wǎng)球?qū)＿x的學(xué)生來說，鄭州大學(xué)安排一周三節(jié)，河師大則是一開始是一周一節(jié)，在進行一學(xué)期或者一學(xué)年學(xué)習(xí)之后增加到兩節(jié)。在課時量安排上面，明顯的不能滿足學(xué)生對網(wǎng)球技術(shù)能力提升的要求。在針對網(wǎng)球?qū)＿x班的學(xué)生的課時量安排網(wǎng)球課程課時量在一定成熟上不能滿足學(xué)生對網(wǎng)球課時量的要求，網(wǎng)球課程效果不能得到保障。

(三)高校網(wǎng)球課程師資

在高校網(wǎng)球課程師資隊伍建設(shè)中，現(xiàn)階段高水平的運動階段的教師數(shù)量不夠，由于體育學(xué)科的學(xué)科發(fā)展特點，近幾年招收的體育人才均保持較高水平，在網(wǎng)球教師職稱的調(diào)查上顯示，在師資配備上面不足，網(wǎng)球課程教師總?cè)藬?shù)數(shù)目較少，而選擇網(wǎng)球課程的學(xué)生較多。在教師和學(xué)生的比例分配上面，比例不均衡，網(wǎng)球高水平教師的產(chǎn)出不能滿足高校網(wǎng)球教師人才的需求，導(dǎo)致教師編制不滿，但是對教師的硬性要求招不來那么多符合要求的網(wǎng)球教師，網(wǎng)球課程師資匹配不到位，嚴(yán)重影響網(wǎng)球課程的開展。

(四)高校網(wǎng)球課程教學(xué)

網(wǎng)球課程教學(xué)效果是網(wǎng)球課程開展的重要參照指標(biāo)，好的教學(xué)效果能夠真實的反映網(wǎng)球課程的教學(xué)水平，是促進網(wǎng)球課程順利開展的崔動力。在現(xiàn)有的調(diào)查中顯示河南省高校網(wǎng)球課程非專項班的學(xué)生教學(xué)主要是對其興趣愛好及娛樂健身為基礎(chǔ)，在網(wǎng)球技術(shù)能力的提升上面還不夠，班級人數(shù)眾多，教學(xué)場地施展不開，不能充分的發(fā)揮網(wǎng)球課程的教學(xué)魅力，對學(xué)生的網(wǎng)球素質(zhì)提升具有一定的障礙，不能保證網(wǎng)球教學(xué)效果。

三、提升河南省高校網(wǎng)球課程發(fā)展的對策

(一)完善高校網(wǎng)球場地設(shè)施建設(shè)，增加網(wǎng)球課程課時量

加強河南省高校網(wǎng)球場地設(shè)施建設(shè)需要增加校領(lǐng)導(dǎo)對網(wǎng)球的重視程度，增加對網(wǎng)球及其設(shè)配的資金投入，強化場地設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)建新的網(wǎng)球活動場地，充分發(fā)揮網(wǎng)球場地設(shè)施的使用價值。增加網(wǎng)球課程課時量安排，尤其是網(wǎng)球?qū)ｍ棸嗟木W(wǎng)球課程課時量，一周一節(jié)的網(wǎng)球課對專項班的學(xué)生來說對其網(wǎng)球技術(shù)能力的提升具有一定的局限性，在剛進入網(wǎng)球?qū)ｍ棸嗟膶W(xué)生來說，至少需要將網(wǎng)球課時量設(shè)置成兩節(jié)，有助于學(xué)生技術(shù)能力的提升。對于其他院系的學(xué)生來說，可以適當(dāng)?shù)脑黾拥絻芍苋?jié)，而體育學(xué)院其他專項的學(xué)生需要增加更多，可增加到一周兩節(jié)，體育學(xué)院是對學(xué)生全方位運動技能的培養(yǎng)，適當(dāng)頻率與強度的練習(xí)有助于運動技能及運動樂趣的培養(yǎng)。

(二)優(yōu)化高校網(wǎng)球課程師資隊伍，構(gòu)建科學(xué)的網(wǎng)球課程教學(xué)體系

高校網(wǎng)球課程師資隊伍建設(shè)對網(wǎng)球課程的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，教師水平的高低有時候直接決定培養(yǎng)的學(xué)生能力的高低，化高校網(wǎng)球課程師資隊伍建設(shè)對高校網(wǎng)球課程開設(shè)具有重大意義。高校網(wǎng)球課程的優(yōu)化最需要優(yōu)化的就是高校網(wǎng)球師資隊伍的建設(shè)，提高網(wǎng)球教師的科研能力與理論支撐，提升網(wǎng)球課程的理論教學(xué)，加強教師的網(wǎng)球技術(shù)能力的培養(yǎng)，理論指導(dǎo)實踐，實踐優(yōu)化理論，相互提高。在網(wǎng)球課程體系上面，增加學(xué)生網(wǎng)球?qū)嵺`課程的數(shù)目，在加大學(xué)生網(wǎng)球興趣培養(yǎng)的同時重視學(xué)生運動技能的提升，在課程安排上面，盡量采取小班授課，因人而異的安排教學(xué)計劃，優(yōu)化班級人數(shù)，提高網(wǎng)球課程的教學(xué)效果，加強學(xué)生運動技能與興趣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生網(wǎng)球課程的建議，構(gòu)建科學(xué)的網(wǎng)球課程教學(xué)體系。

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.河南省高校網(wǎng)球場地與設(shè)施需要加強標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，對學(xué)生開放程度有待加強。

2.河南省網(wǎng)球課程課時量普遍較少，大多存在對網(wǎng)球?qū)ｍ棇W(xué)生的課時量排課不足，普通院系及體育學(xué)院其他專項學(xué)生課時量沒有區(qū)別，不能凸顯體育學(xué)院綜合人才的培養(yǎng)。

3.河南省高校網(wǎng)球師資力量有待提高，網(wǎng)球課程教學(xué)體系有待改善。

(二)建議

1.增加網(wǎng)球場地的硬件建設(shè)與場地開放，學(xué)校應(yīng)該增加對網(wǎng)球課程的重視程度，加大資金投入力度，完善場地建設(shè)，提高網(wǎng)球場地的利用效率。

2.增加體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)ｍ椈蚍菍ｍ椀木W(wǎng)球課時量，顯示出體育學(xué)院與其他院系的區(qū)別，擴大體育學(xué)院綜合培養(yǎng)人才的途徑，增強學(xué)生對網(wǎng)球課程的重視程度。

3.為網(wǎng)球教師創(chuàng)建學(xué)習(xí)的途徑與機會，提高高校網(wǎng)球教師的理論與實踐能力，招收優(yōu)秀的網(wǎng)球教師，優(yōu)化網(wǎng)球課程教學(xué)體系，減少每個班級學(xué)生數(shù)目，增強對每個學(xué)生的關(guān)注程度，強化個人網(wǎng)球技術(shù)水平與理論的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑與方法。