湯愿 湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學院
隨著籃球運動普及程度的不斷提高,籃球競技不再僅限于男子,女子籃球也開始受到人們的重視。而在我國,女子職業(yè)籃球隊的吸收人才的重要渠道就是高職女籃,因此,開展高職女子籃球隊體能和技能的訓練,提升高職女籃運動員的體能素養(yǎng)和技能素養(yǎng),成為了女子籃球隊發(fā)展的首要任務。
籃球運動技能很多,并且具有強烈的競技色彩,使得籃球比賽很有看點,受到了人們的普遍歡迎。適當?shù)幕@球運動可以幫助人們活動身體的各個關(guān)節(jié),促進人們身心的健康發(fā)展,而對于女子籃球運動員來說,更有必要加強體能和技能的訓練。女子籃球運動員大都還處于生長發(fā)育的階段,這也是開展女子籃球訓練的最佳時期,加強體能的訓練,不僅能夠提升女籃運動員的身體素質(zhì),還可以提高女籃運動員的心理素質(zhì)和抗壓能力,而加強技能訓練,可以提升女籃運動員的專業(yè)技能,培養(yǎng)綜合性發(fā)展的籃球人才,促進我國女籃事業(yè)的發(fā)展。
在籃球隊的體能和技能的訓練過程中,與男籃運動員相比,女籃運動員比較缺乏斗志和激情,在對抗訓練中也比較缺乏信心。部分女籃運動員認為進行體能訓練會影響自身的女子魅力,因此在訓的過程中缺乏積極性,甚至產(chǎn)生抵觸心理,愿意長期接受體能訓練的少之又少。而且,因為我國對于女籃訓練缺乏經(jīng)驗,教練的專業(yè)性不高,訓練方法也比較陳舊,缺乏針對性和創(chuàng)新性,無法滿足現(xiàn)代女籃運動員在訓練中的真正需求,長此以往,會打擊女籃運動員的訓練興趣和積極性,甚至一些教練采用的男籃的訓練方法來為女籃運動員進行訓練,忽視了女籃運動員與男籃運動員在身體和心理上的差異,致使訓練效果不明顯,體能與技能都無法得到提高。
在女籃的體能和技能訓練中,教練專業(yè)與否,對于運動員的訓練效果起著決定性的影響,針對女籃運動員與男籃運動員在身體和心理上存在的根本差異,女籃教練應該提升自身的專業(yè)水準,創(chuàng)新自身的教學理念和訓練模式,為女子籃球隊設計專屬于女籃的訓練方案。教練可以通過各種訓練小游戲吸引運動員的注意力,并在游戲過程中,為運動員普及籃球知識、競技思想等,讓運動員在訓練過程中充滿樂趣,充分感受到籃球運動的魅力,激發(fā)運動員的訓練興趣和積極性,并且教練在訓練過程中,應該結(jié)合每一位運動員的特點,為隊員量身定做訓練內(nèi)容,做到因材施教,充分發(fā)揮運動員的自身優(yōu)勢。
在女子籃球隊進行訓練的時候,教練可以在訓練中融入實戰(zhàn)解析,通過對實際戰(zhàn)況的分析,幫助運動員進行有針對性的體能和技能訓練,激發(fā)運動員參加訓練的主動性和積極性。實戰(zhàn)分析可以分為兩種:第一,為運動員們講述他們所崇拜的籃球明星的精彩戰(zhàn)事,激發(fā)運動員的訓練熱情,幫助運動員了解籃球明星們每一份精彩背后艱辛的付出,提高運動員在訓練中的決心與信心,讓運動員有越挫越勇的精神。第二,為運動員們解析自己參加過的比賽,對運動員在比賽中出現(xiàn)的失誤、薄弱點進行重點分析,進而為運動員設計符合自身發(fā)展的、具有針對性的訓練內(nèi)容,幫助運動員在比賽中成長,同時對于運動員在比賽中的精彩表現(xiàn),教練應該給予表揚和鼓勵,增加運動員的訓練信心,激發(fā)運動員的訓練積極性,進而提升自身的體能素養(yǎng)和技能素養(yǎng),實現(xiàn)女子籃球運動員的全面發(fā)展。
在女籃運動員的訓練過程中,教練應該結(jié)合現(xiàn)代女籃賽事的發(fā)展和需求,為運動員明確訓練的目標。而在當前的籃球賽事中,運動對抗的情況越來越激烈,這對于女子籃球運動員的力量、速度與耐力都有了更高的要求,教練應該對運動員體能方面的訓練提高重視,通過控制運動員的體重指標,進行夾臂擊掌俯臥撐、傳遞實心球等訓練方式,加強女籃運動員在力量方面的訓練;通過加強運動員運球、傳球、進攻、防守等方面的速度訓練,提高運動員在強度對抗的狀態(tài)下進行攻防的能力;通過提升運動員的彈跳、縱跳、高空停留等能力,提升運動員的爆發(fā)實力。
總而言之,對于女子籃球隊體能及技能的訓練,不能沿用男籃的訓練方法,教練要提升自身的專業(yè)水準,轉(zhuǎn)變自身的訓練理念和模式,結(jié)合女籃運動員的身心特點和差異,設計出專屬女子籃球隊的訓練方案??梢酝ㄟ^實戰(zhàn)解析,激發(fā)運動員的訓練興趣和積極性,為運動員明確訓練的方向和目標,幫助運動員夯實自身的基本功底,鼓勵隊員進行互相督促,激發(fā)運動員的訓練恒心和意志力,進而提升女子籃球隊的體能和技能。