舞蹈教學(xué)中舞蹈表演意識的培養(yǎng)分析

摘要：隨著經(jīng)濟社會的日新月異，人們的生活質(zhì)量也有所提高，對精神與物質(zhì)的需求越來越強烈。舞蹈便是人們追求精神享受的目標。舞蹈是一種表演藝術(shù)，是一種以人體運動表達的藝術(shù)活動，優(yōu)美的舞姿可以讓人如醉如癡，給人一種美的享受，從而可陶冶人們的情操，豐富人們的精神生活。因此，在舞蹈表演中培養(yǎng)舞者的表演意識是極為重要的。

關(guān)鍵詞：舞蹈教學(xué) 表演意識 培養(yǎng)

對于舞蹈來說，最簡單、直接的表現(xiàn)方式就是舞者的表演。舞者不僅要有獨特的表演藝術(shù)和熟練的舞臺經(jīng)驗，更要擁有較高的表演意識。本

一、在舞蹈教學(xué)中培養(yǎng)表演意識

在舞蹈教學(xué)中，培養(yǎng)舞蹈演員的表演意識十分重要。要想使一部舞蹈作品達到理想的效果，舞蹈表演者首先要對舞蹈作品深入了解和掌握，并且能夠體會出其中的情感。最重要的是對舞蹈作品中的寓意進行詮釋。如此，舞蹈作品中所包含的情感才可以利用表演技巧、肢體語言、舞者之間的協(xié)作配合完美地呈現(xiàn)。

在舞蹈表演中培養(yǎng)表演意識可以使舞蹈表演者熟悉和掌握舞蹈所要表達的內(nèi)容，并隨著音樂的起伏將舞蹈展示出來。每一個舞蹈都有自己想要表達的思想，要想完美地展現(xiàn)舞蹈內(nèi)涵，需要舞蹈表演者掌握舞蹈的神韻，這樣才能更好地將舞蹈表達出來，更好地詮釋舞蹈作品的藝術(shù)想象與靈魂，讓觀眾在舞蹈表演中找到屬于自己的快樂和感觸。舞蹈表演者的表演意識是詮釋舞蹈作品最重要的因素。任何舞蹈作品展示的內(nèi)容都是真情實感，舞蹈表演者用精準熟練的技巧才可以準確展現(xiàn)其內(nèi)在情感。舞蹈中優(yōu)美動聽的旋律使觀眾陶醉其中，切實感受舞蹈的真實情感與藝術(shù)之美，從而產(chǎn)生強烈的情感共鳴。舞蹈表演者可以用不同的舞蹈形式進行表演，舞蹈的技術(shù)在表演中發(fā)揮著很大的作用。表演者要具有比較強的表演意識，才能夠?qū)ξ璧笇哟芜M行展示，融入自己的感情，將舞蹈作品表演得更加人性化，使舞蹈更具有靈活性。

二、舞臺習(xí)慣意識的培養(yǎng)

在舞蹈教學(xué)中，要樹立正確的目標。舞蹈訓(xùn)練是艱苦而漫長的過程，舞蹈表演者要敢于吃苦，不怕失敗和挫折，堅持不懈地努力，最終達到理想的效果。舞蹈是一門藝術(shù)，舞蹈的載體是表演者，無論是簡單或者還是復(fù)雜的舞姿，一個眼神一個動作，或者是一個面目表情都要達到相應(yīng)的要求，不能粗心和馬虎。每個舞蹈表演者對舞蹈都要有敬畏和向往之心，對于一個眼神、一個動作都要高標準、嚴要求，經(jīng)過長時間的鍛煉就會發(fā)現(xiàn)心有多大舞臺就有多大，具有舞臺表演意識，才能為舞臺表演奠定堅實的基礎(chǔ)。

三、形象美感意識的培養(yǎng)

每一個舞蹈動作都是優(yōu)美的，優(yōu)美的舞姿將展現(xiàn)出舞蹈所要詮釋的內(nèi)容，把美展現(xiàn)給觀眾。舞蹈可以通過肢體動作與節(jié)奏的規(guī)律變化來展現(xiàn)，將所要表達的情感以舞蹈的方式表現(xiàn)出來。舞蹈表演意識與舞蹈作品的詮釋在舞蹈表演中發(fā)揮著重要作用。舞蹈作品都是利用人體動作將所要表達的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，舞蹈本身是無聲的語言，是通過動作來進行表達的，這就需要舞者掌握動作的精髓與技巧，掌握人物的形象，不能只依靠呆板的動作。舞者在表演舞蹈的過程中應(yīng)將自己的真情實感投入其中，以豐富舞蹈內(nèi)涵。在舞蹈作品編創(chuàng)過程中，每一個作品都會包含很多種情感，無論是一個人表演的舞蹈還是團隊舞蹈，都是由主題內(nèi)容與人物情感相互結(jié)合的作品。大多數(shù)舞者都是利用自身所掌握的方法與技巧豐富人物形象，將舞蹈獨特的魅力展現(xiàn)出來，使舞蹈藝術(shù)向更深的程度發(fā)展。只有將真實的感情自然地表現(xiàn)出來，帶給觀眾煥然一新的審美感受，才能完美刻畫舞蹈中的人物形象和性格特點。

四、結(jié)語

總之，在舞蹈教學(xué)中，要提高舞者表演意識的有效性，提高表演者對舞蹈作品的理解和掌握程度，在學(xué)生做好基本舞蹈技巧準備的同時，能夠在日常教學(xué)活動中潛移默化地促進學(xué)生掌握表演習(xí)慣，滿足學(xué)生的舞蹈綜合素養(yǎng)成長需要。在舞蹈作品中，若舞者沒有領(lǐng)悟到舞蹈的核心或缺乏舞蹈技巧，那么就不能表現(xiàn)出舞蹈的核心感情。舞者要結(jié)合自身經(jīng)驗積極創(chuàng)新，將舞蹈表演意識與舞蹈表演融為一體，使舞蹈具有較強的藝術(shù)性。

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（作者簡介：董雯，女，碩士研究生，徐州工程學(xué)院，助教，研究方向：舞蹈編導(dǎo)）（責(zé)任編輯 劉冬楊）