第一次登臺表演前

蘅茜

適逢學(xué)校迎來40周年慶，校長希望每個班都能派出代表在校慶晚會上表演一個節(jié)目。當(dāng)班主任向大家說起這件事時，教室里瞬間炸開了鍋，卻沒有一名同學(xué)主動舉手報名，無奈之下，班主任只好“欽點”了。

老師提議表演小品，文娛委員楊筱萱、有著表演天賦的李寧遠(yuǎn)皆被點了名。可讓眾人料想不到的是，平日里沉默寡言的男生唐亞文居然也在名單之上。

唐亞文驚詫地看了老師一眼，便飛快地垂下頭去躲避眾人的目光。只聽心直口快的楊筱萱用質(zhì)疑的口吻說：“老師，唐亞文他行不行?。俊?/p>

老師頓了頓，堅定地說：“老師認(rèn)為他可以。”

話音剛落，唐亞文猛地抬頭，對上了老師溫和的笑容。

第二天，楊筱萱將影印好的劇本發(fā)給李寧遠(yuǎn)和唐亞文。唐亞文演的是一個不起眼的小配角，臺詞一共只有五句，可他還是老老實實、反反復(fù)復(fù)地背誦臺詞，生怕因為自己的原因拖累了集體，對不起老師那句“他可以”。

在排練的時候，從未有過表演經(jīng)歷的唐亞文雖然記熟了臺詞，卻還是被一向精益求精的楊筱萱嫌棄表演不夠自然，表情太過僵硬。

李寧遠(yuǎn)忙打圓場：“楊筱萱，算了，唐亞文的角色不重要，你不用要求這么嚴(yán)格吧？”

楊筱萱急道：“雖然唐亞文只是演一個小角色，但也是我們集體當(dāng)中的一員！”

唐亞文雖也幾度想過放棄參演，但聽到李寧遠(yuǎn)這么說，很是感動，于是鼓起勇氣對楊筱萱說：“對不起，我會努力學(xué)習(xí)表演的。”

唐亞文確實很努力，短短兩天便有了很大的進步，不僅臺詞記得熟，表情、動作也相當(dāng)?shù)轿?，讓楊筱萱和李寧遠(yuǎn)刮目相看。

轉(zhuǎn)眼便到了校慶的日子。明明先前已經(jīng)排練得很熟了，可此時在后臺，唐亞文又膽怯起來，張口閉口便是緊張、害怕，甚至還將這種情緒傳染給了其他人。

“初一（3）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！甭牭焦ぷ魅藛T的通知，唐亞文情不自禁地脫口而出：“我一緊張就忘詞，待會兒可不可以不上場？”

還未等班主任開口，楊筱萱便氣急敗壞地破口罵道：“你要是不敢，當(dāng)初為什么要答應(yīng)老師表演呢？你既不敢拒絕，又想臨陣退縮，還將這種情緒帶給了別人，這不是存心拖累咱們班嗎？”

李寧遠(yuǎn)慌忙來勸架，班主任也將楊筱萱拉到一旁，說：“楊筱萱，老師知道你平時對事情較真，也正是這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓你現(xiàn)在感到非常生氣?？墒巧鷼饽芙鉀Q問題嗎？唐亞文在班上年紀(jì)最小，從未有過上臺的經(jīng)驗，一時緊張抱怨一下也屬正常。你作為文娛委員，難道不是應(yīng)該開導(dǎo)他，給他做思想工作，緩解他的心理壓力嗎？”

“對不起，老師，我太沖動了?！睏铙爿嫘呃⒌氐拖铝祟^。

老師微微一笑，說：“沖動是魔鬼。你看，你現(xiàn)在把自己弄得氣呼呼的，也把唐亞文弄得不好受，待會兒表演又怎么能發(fā)揮好呢？其實，在與別人有沖突的時候，我們更應(yīng)該將自己的感受告知對方，而不是把情緒撒在對方身上?！?/p>

與此同時，李寧遠(yuǎn)也對唐亞文進行了開導(dǎo)：“唐亞文，你這些天的努力我和楊筱萱都看在了眼里。你別看楊筱萱平時對你要求嚴(yán)格，之前老師問我們你的表現(xiàn)如何，楊筱萱還夸獎了你一番呢！”

唐亞文不敢相信地看著李寧遠(yuǎn)。

“是真的。我們個個都對你抱有信心，為何你偏偏不相信自己呢？你今天的行為呀，真的是讓她失望了?！?/p>

“對不起，可我實在擔(dān)心自己待會兒表現(xiàn)不好，連累大家?！碧苼單拇诡^喪氣地說。

“唐亞文，逃避解決不了問題。你這會兒說不演了，我們一時半會兒找誰來代替你呢？更何況，表演還沒有開始呢，你怎么知道自己一定會失?。俊崩顚庍h(yuǎn)說，“其實，你別看我們一個個貌似很淡定的樣子，其實心里的緊張可沒比你少呢！只是我們不會說出來，而是將這種情緒藏在心里。你發(fā)現(xiàn)了么，你時時刻刻告訴自己你很緊張，非但沒有緩解心理壓力，反而起了提醒作用。你不去想它，自然而然地就沒那么緊張了呢?！?/p>

唐亞文嘗試著不去惦記待會兒要登臺表演一事，心里確實輕松了不少，不禁開懷一笑?？梢幌氲阶约簞偛诺男袨楸厝挥绊懙狡渌』锇榱耍悴挥傻刈载?zé)起來，二話不說便去向楊筱萱道歉。

這時，楊筱萱也正朝唐亞文走來，真誠地向他道歉。

出乎唐亞文意料的是，他在正式表演中非但沒有拖累集體，反而表現(xiàn)得比之前任何一次排練都要好。他知道，老師、同學(xué)給予他的不僅僅是一次登臺表演的經(jīng)歷，更是他破繭成蝶的勇氣和機會。

（圖/視覺中國）