側(cè)耳傾聽(tīng)

南楓瑾

“李靜94 分，劉羽98分，廖夢(mèng)雅89分……”聽(tīng)著老師一邊分發(fā)試卷一邊念著各自的分?jǐn)?shù)。全班同學(xué)都凝視著老師，緊張得喘不過(guò)氣來(lái)。我心中滿以為能夠拿高分，迫不及待地等待老師念到我的名字?！斑@次的第一名肯定還是我！”我在心里默念道。

“林瑾?！崩蠋煵](méi)有念出我的分?jǐn)?shù)?！拔铱隙ㄓ质堑谝幻?，老師要留到最后才揭曉！”我在心里沾沾自喜，等待著享受同學(xué)們羨慕的眼光。我興高采烈地走上了講臺(tái)。拿到卷子的那一剎那，我目瞪口呆，站在講臺(tái)上呆呆地停留了幾秒。

我低著頭回到了座位上，偷偷地瞄了一眼同桌的試卷，然后更加沮喪了。相比于同桌的96分，我的69分顯得十分寒磣。

同桌見(jiàn)我的神色有異，笑著對(duì)我說(shuō)道：“大神，給我看下你的分?jǐn)?shù)唄！”

“她好像知道我的分?jǐn)?shù)了，這么問(wèn)肯定是等著嘲諷我！”我在心里想著?！拔?9分，不過(guò)肯定是老師批改錯(cuò)了！我怎么可能會(huì)比你考得少呢？”說(shuō)完，我連忙把試卷塞進(jìn)了抽屜。

老師開(kāi)始講解試卷了，同桌拿出了試卷，認(rèn)認(rèn)真真地記錄老師講解的重點(diǎn)。我卻無(wú)心聽(tīng)講，心里直想著：“萬(wàn)一我的分?jǐn)?shù)真的比同桌少，那她不得天天笑話我呀！”想到這里的時(shí)候，我感覺(jué)同桌的那聲“大神”充滿了嘲諷的意味。

“丁零零……”漫長(zhǎng)的45分鐘終于過(guò)去了。

我跟著老師走進(jìn)了辦公室，然后拿出試卷遞給老師。

“老師，您是不是把我分?jǐn)?shù)搞錯(cuò)了？我不可能考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)呀！”我對(duì)老師說(shuō)。

老師從我手中接過(guò)試卷，想了一會(huì)兒。接著，他從抽屜里拿出一張?jiān)嚲恚x了幾個(gè)題目讓我現(xiàn)場(chǎng)作答。我一看題目，這不是之前的考試題目嗎？我拿起紙筆，開(kāi)始答題，不一會(huì)兒，我就把這幾道題做完了。

老師快速看了看我答完的題，搖了搖頭。然后，他用紅筆在我解答的試卷上圈出許多問(wèn)題。接著，老師讓我仔仔細(xì)細(xì)地再把這些問(wèn)題看一次！

“老師，這么做沒(méi)有問(wèn)題呀！”我肯定地說(shuō)。

老師從書(shū)桌上拿起了課本，將這幾個(gè)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)給我重新講解了一次。聽(tīng)完后，我恍然大悟，原來(lái)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不到位，一直對(duì)幾何定理理解錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)老師的耐心指點(diǎn)，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

我低著頭，羞愧地對(duì)老師說(shuō)道：“老師，對(duì)不起，是我自己的問(wèn)題，我之前一直誤認(rèn)為是您把我的試卷批改錯(cuò)了！”

老師瞇著眼睛笑著說(shuō)：“林瑾，你學(xué)數(shù)學(xué)比較快，但是學(xué)得不夠踏實(shí)，你上課很多時(shí)候都沒(méi)有做筆記。你同桌黃琴進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)也很踏實(shí)，這點(diǎn)你要向她學(xué)習(xí)！”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，從老師手中接過(guò)試卷，回到了教室。當(dāng)我回到自己的座位上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)課桌上多了一份詳細(xì)的講解筆記。同桌對(duì)我說(shuō)：“這是老師講解的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，你可以看一下！”

原來(lái)我剛才誤解了同桌，她并沒(méi)有嘲諷我的意思。其實(shí)同桌很多次提醒我要做筆記，因?yàn)榘谅?，我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。經(jīng)過(guò)這次考試的教訓(xùn)，我明白了要學(xué)會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)老師的教誨，也要學(xué)會(huì)側(cè)耳傾聽(tīng)同學(xué)善意的提醒。

（圖/包圖網(wǎng)）