《北京教育》始終重視教育思想的引領

為進一步開闊廣大教育工作者的視野，《北京教育》邀請眾多專家，包括大學及教科研機構研究人員、一線教育專家、教育行政工作者等，對教育問題進行深入探討，貢獻自己的真知灼見。幾十年來，我們始終堅持傳播新理念，引領首都教育新發(fā)展。

2001-2005年，本刊在卷首開設“名家談教育”專欄，邀請各領域名家從不同的視角探討教育問題，如邀請經濟學家厲以寧教授談教育產業(yè)的問題，邀請清華大學人文學院張豈之教授談人文教育的問題，邀請老舍之子、中國文學館館長舒乙先生談老舍的兒童觀和教育觀，邀請國家圖書館館長任繼愈先生談經典教育的問題，邀請北京棋院院長謝軍談個性化教育的問題，等等。2006年，本刊邀請教育名家、新教育實驗的發(fā)起者朱永新教授為“名家談教育”專欄撰稿。朱教授立足“新教育”思想，在素質教育、教師發(fā)展、農村教育等方面，向讀者分享了自己的思考，得到廣大讀者的喜愛，尤其是《過一種幸福完整的教育生活》《將閱讀進行到底》等文章影響深遠。

2002年，本刊為北京市心理健康教育專家、特級教師丁榕老師開設“丁榕老師談心理健康教育”專欄。丁榕老師通過12篇高質量的心理健康教育的文章，向讀者展現了她所探求的“科學育人、藝術育人、情感育人”之路，得到廣大讀者的歡迎，影響了一大批心理教師。

2003-2007年，陶西平先生在本刊開設“教育漫筆”專欄。陶先生以其豐富的實踐經驗與深厚的教育學識，結合當時的教育實際，高屋建瓴，撰寫出無數發(fā)人深省之作。2007年，我們將陶先生的作品整理成集，以《一路走來——陶西平教育漫筆》為書名出版。

2003年，本刊為北京師范大學肖川教授開設“教育的視界”專欄。肖教授以一位專業(yè)教育研究者的視角審視教育，用教育理論分析教育實踐，用教育實踐檢驗、豐富教育理論，字里行間迸發(fā)思辨的火花。

2004年，本刊為北京第二實驗小學校長李烈開設“校長論壇”專欄。李校長立足“以愛育愛”教育思想，圍繞如何促進教師成長的問題，分享了自己的思考和實踐經驗。

2004-2008年，本刊邀請時任北京市教委基教處處長喬樹平（署名吳喬）作為“學校教育反思錄”專欄主筆。她從問題切入，從案例入手，對身邊的小事進行反思，以小見大，于平凡處體會深刻寓意，于細微處感悟教育效果。她提出“教育在繼續(xù)，反思無終點”，激勵無數教育工作者在反思中前行。

2013-2018年，本刊邀請原北京市教育督導室副主任關國珍（署名新靈）作為“育人之見”專欄主筆。6年的時間，她圍繞德育問題共撰寫了57篇文章，既關注時下德育熱點，又結合學校開展德育工作實際，以其敏銳的洞察力，于深處思考，于實踐著眼，提出了諸多富有創(chuàng)造性、建設性的建議和思考。

2017年至今，本刊在“思想”欄目邀請大學教育研究專家、教研機構專家和中小學校長，就教育熱點、難點問題進行探討和分析。至今，我們已邀請原北京師范大學教授石中英、華南師范大學教授王紅、北京教育科學研究院教研員朱傳世、海淀教師進修學校校長羅濱、北京小學校長李明新、北京育英學校校長于會祥等專家主筆。他們的文章既有理性的思考，又散發(fā)感性的魅力，有深度，更有溫度。