升國旗：老黨員的特殊家規(guī)

王盧莎

在丹東市振安區(qū)珍珠街道臨江社區(qū)學(xué)府嘉園小區(qū)的一角，矗立著一根國旗桿，每當(dāng)節(jié)假日或國家紀(jì)念日來臨，老黨員于福洪就會和家人一起舉行一個特別的儀式——伴隨著雄壯的國歌聲，冉冉升起鮮艷的五星紅旗。小院里的升旗儀式，是于福洪家堅持了66年的“家規(guī)”。他們用這種特殊的方式，表達(dá)對祖國的熱愛和對黨的感恩。更重要的是，老人用這種身體力行的方式，言傳身教感染著后人。

一面國旗

于福洪家升國旗的故事，要追溯到1951年，當(dāng)時正值抗美援朝時期。于福洪家所在的安東市（1965年改名丹東市）臨江街地廣人稀，還有一片天然形成的樹林。那時，一些志愿軍部隊就駐扎在這片較為隱蔽的樹林里，而附近的老百姓家就成了部隊的大后方。

“我父親于連榮當(dāng)時是街道干部，我家住滿了一個運輸連的戰(zhàn)士?！庇诟：檎f。每天看著父母和鄰居們給志愿軍戰(zhàn)士買菜、生火、燒水、做飯，于福洪也跟著大家一起忙活。記憶中最深刻的是1951年國慶節(jié)，運輸連指導(dǎo)員拿出一面國旗，招呼于連榮一起掛國旗慶國慶。

“我家住的那個大院里有七八戶人家，只有我家掛起了五星紅旗?！庇诟：樽院赖卣f，記憶中那抹永遠(yuǎn)揮之不去的鮮紅，從此成了他心目中屬于節(jié)日的色彩，“過節(jié)的時候，只有升上國旗，才有過節(jié)的樣子。”

1953年，志愿軍部隊離開安東，運輸連指導(dǎo)員把那面國旗送給于連榮作為紀(jì)念，于家用一個精致的盒子把國旗珍藏起來。從那時起，每當(dāng)“五一”國際勞動節(jié)、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)等重大節(jié)日，于福洪便和家人舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

于福洪的外孫女梁晶告訴記者，那面國旗經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)霜雨雪的洗禮，一直用到不能再用。2009年，珍珠街道辦事處給78歲的于福洪送來一面嶄新的國旗。于是，于福洪家的升旗儀式一直堅持至今。

一本書

于福洪是社區(qū)孩子眼中的“故事爺爺”，上小學(xué)四年級的重外孫女景新然最喜歡聽太姥爺講故事。十幾年來，老人經(jīng)常在閑暇時間，給社區(qū)里的孩子們講一些感人的戰(zhàn)爭故事，講述他親身經(jīng)歷的鴨綠江邊發(fā)生的變化。

“像我這樣的老人都走了，這個地方以前發(fā)生的事兒誰還能記得？”這是于福洪最擔(dān)心的事。

2007年，丹東市振安區(qū)珍珠街道黨員活動站組織了一次黨員座談會，與會黨員在會上結(jié)合家鄉(xiāng)變化談了很多感想。這次會上，于福洪萌生了用筆記錄下家鄉(xiāng)變化的想法。

2009年，于福洪開始動筆，先擬了一份寫作提綱，包含百余個題目，內(nèi)容涉及臨江街一帶的歷史變遷、人文景觀和民風(fēng)民俗等。

翻開于福洪的一個夾子，厚厚的一摞手稿靜靜地述說著一段段歷史。

“早些年天氣寒冷，大江（老安東人對鴨綠江的俗稱）年年封凍，有一尺多厚，安東人對開江非常重視，開江也叫跑冰，有文開江和武開江……”于福洪在他寫的《文開江和武開江》一文里，描繪了初春開江時的壯觀場景。

“早些年安東市有很多街，我的父輩在振安橋下柴草市街經(jīng)營柴火，老安東的柴草市、魚市、糧布及果品市場一樣興旺熱鬧……”閱讀《懷念柴草市街老地名》，一種親切感油然而生，沒有華麗的辭藻，寫的是過去柴草市街熱鬧的場景，經(jīng)歷過的人讀起來很有感觸。

退休前，于福洪是丹東市橡膠廠的一名技術(shù)人員，他雖然只有初中文化，但一生喜歡讀書、看報、寫文章。他家窗臺的書架上擺滿了書，桌子上放著詞典、放大鏡，“我老了，一些字都忘了，寫文章時需要查字典?！庇诟：檎f。

于福洪寫的故事有的是他親身經(jīng)歷，有的是聽人講述。他寫作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對于不確定的部分，會實地考察，或到檔案館查找資料。在寫《不忘甲午大戰(zhàn)在丹東》《不忘日俄戰(zhàn)爭在丹東》兩篇文章時，為了充實材料，他騎著自行車到過虎山、九連城一帶，找當(dāng)?shù)厝丝甲C情況。

2009年至今，于福洪已陸續(xù)寫了90余篇文章，累計15萬字。他要把記憶中那些逐漸消失的舊事整理出來，寫一部《鴨綠江軼事》。他寫的《照銀魚》《冰爬犁》等幾篇文章已發(fā)表在當(dāng)?shù)氐拿襟w上。

一句家訓(xùn)

于福洪家的墻上掛著于氏先祖遺訓(xùn)：廣讀書，必得智，勤有功，戲無益。這是于福洪的父親于連榮根據(jù)古代詩書中的字句總結(jié)的家訓(xùn)。

“這是對‘耕讀為本祖訓(xùn)的最好詮釋，就是讓我們多讀書長智慧，多做事少游戲，讓人生過得更有意義。”于福洪說。

于福洪的祖籍在山東省乳山市司馬莊，全莊人都姓于。司馬莊有個大祠堂，門上有塊匾，上面刻著“耕讀為本”四個大字。于氏后人把“耕讀為本”作為座右銘，歷代出了不少有作為的人。

于福洪常說，家風(fēng)好不好，父母是關(guān)鍵，“染坊缸里倒不出白布來，根不正苗自然歪?！彼J(rèn)為，家長的言行對孩子的影響是潛移默化的，不和睦的家庭對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長提供肥沃的土壤。梁晶對此深有感觸，“兒時的記憶中，我的姥姥、姥爺跟太姥爺、太姥姥常年住在一起，照顧老人的晚年起居，從來沒說過一句重話，就連每天吃什么飯菜、什么口味，都要先問過太姥姥才能決定?！?/p>

于福洪的老伴兒單素蘭說梁晶是個孝順的孩子，“前陣子我的腿摔壞了，躺在炕上不能起來。梁晶一來就給我洗身洗腳、接屎接尿的，不嫌臟、不怕累?！甭牭嚼牙训目洫?，梁晶有些不好意思，“親眼看到姥姥、姥爺對長輩那么孝敬，我怎么能對長輩不好？”

言傳身教

一晃，于福洪與老伴兒結(jié)婚已60多年，育有兩兒兩女的他們建立了一個和諧美滿的大家庭。如今，5個孫輩孩子努力上進(jìn)、懂事孝順，4個重外孫女健康快樂、活潑可愛。老人唯一的外孫子——二女兒于冬的兒子博士畢業(yè)，在北京有了一份不錯的工作，4個重外孫女不時地回到老人身邊，四世同堂的大家庭其樂融融。

關(guān)于家庭教育，于福洪感觸頗多：“如今城市里的大家庭很少了，大多是三口之家。大人工作忙，壓力大，孩子很小就被送到托兒所、幼兒園，然后就是上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，很多人覺得教育主要是學(xué)校和老師的事，對家庭教育不重視?！?/p>

于福洪帶給家人的有言傳，更多的是身教。“我從來不對子女們說你應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做。我要求孩子做到的，首先自己要做到。比如，我教育孩子們愛國，不會去講大道理，而是帶著他們升國旗，讓他們自己體會其中的內(nèi)涵;我培養(yǎng)重外孫女繪畫等興趣愛好，不會督促她快畫、多畫，而是為她鋪上畫紙，在一邊靜靜地寫字陪著她;我教育孩子們孝敬老人，自己首先對父母長輩給予細(xì)心照顧?！?/p>

于福洪家堅持了66年的升旗儀式，更潛移默化地影響著他的后輩人。重外孫女景新然不僅立下目標(biāo)，要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，爭當(dāng)學(xué)校小旗手，更把這種積極向上的“儀式感”根植在心中，每當(dāng)節(jié)假日，她都要用自己力所能及的方式，表達(dá)對長輩、對家人的愛。

俗話說：家有一老，如有一寶。老人是書，厚重的人生經(jīng)歷是一本飽含歲月滄桑的書;老人如詩，豐富的生活閱歷是一幕勾勒人生萬象的詩……子孫后人細(xì)細(xì)品讀，方能品出人生真諦。在孩子們的眼中，于福洪確實是一本珍貴的人生教科書。編輯/倪萌