2019年中考微作文預(yù)測(cè)與演練

吳中堅(jiān)

【微文考題】

題目一：在一次同學(xué)聚會(huì)上，大家興致勃勃地回憶起小時(shí)候玩過(guò)的游戲。請(qǐng)你也描述一個(gè)曾帶給你快樂(lè)的游戲（如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風(fēng)箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……），與同學(xué)們分享童年的快樂(lè)。

題目二：班級(jí)將要舉辦“講述歷史故事，傳頌中華文明”主題班會(huì)。作為一個(gè)準(zhǔn)備發(fā)言的同學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合下面的連環(huán)畫(huà)（圖略），擬寫(xiě)一段發(fā)言稿。

要求：（1）內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言使用得當(dāng)。（2）字?jǐn)?shù)在150—200之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

——2017年北京市中考卷微作文題目

黃毅同學(xué)于2018年6月5日下午在學(xué)校操場(chǎng)拾到一個(gè)錢(qián)包，錢(qián)包內(nèi)有飯卡、公交卡各一張，人民幣5元。他把錢(qián)包交到了政務(wù)處。請(qǐng)你以政務(wù)處的名義擬一則招領(lǐng)啟事。擬定時(shí)間為2018年6月6日。

要求：格式、內(nèi)容清楚。

——2018年湖南郴州市中考卷微作文題目

在近年來(lái)的中考作文題目中，微作文出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。微作文怎么寫(xiě)呢？其實(shí)并不難，應(yīng)用類(lèi)微作文，按照應(yīng)用文的寫(xiě)作要求來(lái)寫(xiě)，控制好字?jǐn)?shù)即可。片段描寫(xiě)類(lèi)微作文，抓住描寫(xiě)對(duì)象的某一方面，細(xì)細(xì)雕琢即可。議論類(lèi)微作文，先亮觀點(diǎn)，再簡(jiǎn)要論述即可。說(shuō)明類(lèi)應(yīng)用文，扣住事物特征的某一方面，集中筆墨說(shuō)明即可。讀后感類(lèi)微作文，認(rèn)真談好某一點(diǎn)感受即可。

在微作文寫(xiě)作中，同學(xué)們可運(yùn)用好兩大技巧，一是“壓縮法”，先構(gòu)思文章大意，然后舍次留主，壓縮成短文。二是“截取法”，只寫(xiě)精彩片段。

下面是一組預(yù)測(cè)性文題，同學(xué)們可有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練、備考。

【預(yù)測(cè)考題】

預(yù)測(cè)題一：一到冬天，我國(guó)北方都會(huì)下雪，萬(wàn)里江山，一片銀裝素裹。即使你的家鄉(xiāng)沒(méi)有降雪，借助電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，你也有可能已領(lǐng)略到了雪的無(wú)窮魅力。請(qǐng)你從自己喜歡的眾多雪景中截取一個(gè)鏡頭展開(kāi)描摹，寫(xiě)一篇微作文，自擬題目，至少引用一句描寫(xiě)雪景的古詩(shī)文名句，字?jǐn)?shù)在200字左右。

思路點(diǎn)撥：本題要求同學(xué)們描寫(xiě)雪景中的一個(gè)鏡頭，同學(xué)們可先在自己的腦海中“放電影”，想想自己最喜歡的雪景是什么，把描寫(xiě)對(duì)象確定下來(lái)。既可寫(xiě)在傲雪中綻放的點(diǎn)點(diǎn)紅梅，也可寫(xiě)一望無(wú)垠的茫茫雪野，還可寫(xiě)堆雪球、打雪仗的孩童……其次，考慮描寫(xiě)順序及描寫(xiě)角度。既可以由遠(yuǎn)而近，也可以由下而上;既可以寫(xiě)雪的靜態(tài)之美，也可以寫(xiě)雪的動(dòng)態(tài)之美;既可以寫(xiě)視覺(jué)，也可以寫(xiě)觸覺(jué)……接著，對(duì)景物展開(kāi)生動(dòng)描寫(xiě)，除了要錘煉詞語(yǔ)外，還應(yīng)靈活運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，還要引用一句描寫(xiě)雪景的古詩(shī)文名句。最后，還要給這篇微作文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

朵朵“棉花”院中開(kāi)

陳佳穎

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@是唐代詩(shī)人岑參在《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中描寫(xiě)雪景的詩(shī)句，以其新奇的比喻，傳唱千年。今年的雪下得實(shí)在太大了，你看，院子里的桂花樹(shù)，枝葉上綴滿了雪，圓圓的，厚嘟嘟的，這哪里是“梨花”？這分明就是一朵朵開(kāi)得正熱鬧的棉花呀！看著看著，我都想伸手去采摘，然后拿到太陽(yáng)底下曬干，去籽，做成嶄新的棉襖或棉被，穿在身上或蓋在身上，一定舒服極了。

一夜風(fēng)雪后，“棉花”朵朵開(kāi)。這樣的奇異景象，真令人難以忘懷。

點(diǎn)評(píng)：作者先引用岑參的詩(shī)句開(kāi)頭，然后用“綴滿”“圓圓”“厚嘟嘟”等詞對(duì)小院桂花樹(shù)上的積雪之景展開(kāi)描寫(xiě)，認(rèn)為這已不是“梨花”，而是“棉花”，突出了雪之大，令人耳目一新。

預(yù)測(cè)題二：微信是一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，具有很多功能，可以毫不夸張地說(shuō)，微信早已融入了許多人的生活。請(qǐng)以微信的某一功能作為說(shuō)明對(duì)象，寫(xiě)一篇微作文，自擬文題，字?jǐn)?shù)在200字左右。

思路點(diǎn)撥：本題要求同學(xué)們寫(xiě)一篇介紹微信某一功能的說(shuō)明性微作文。首先，同學(xué)們要了解微信有哪些功能，然后選取其中一個(gè)功能作為說(shuō)明對(duì)象，切忌貪大求全，那樣的話，200字根本介紹不完。其次，確定說(shuō)明對(duì)象后，對(duì)要說(shuō)明的微信功能進(jìn)行一番操作，理清使用步驟，做到了然于胸。最后，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行說(shuō)明。說(shuō)明過(guò)程中，可適當(dāng)運(yùn)用打比方、作比較等說(shuō)明方法，以增強(qiáng)說(shuō)明效果。

如何用微信發(fā)紅包

孫慧珺

微信的功能很多，比如可通過(guò)微信群、朋友圈發(fā)送文章、圖片、視頻，可與人聊天、交友，可發(fā)布廣告、銷(xiāo)售商品等。而在微信的眾多功能中，發(fā)紅包恐怕最為人們所喜歡。

怎樣用微信發(fā)紅包呢？方法很簡(jiǎn)單，首先把微信的“錢(qián)包”與銀行卡綁定，點(diǎn)開(kāi)“零錢(qián)”進(jìn)行充值;然后點(diǎn)開(kāi)“微友群”（也可以是某一好友），點(diǎn)出下拉菜單，點(diǎn)擊紅包，填寫(xiě)總金額及紅包個(gè)數(shù)，最后塞錢(qián)進(jìn)紅包就大功告成了。紅包金額可固定，也可隨機(jī)。

需要說(shuō)明的是，紅包一經(jīng)發(fā)出便無(wú)法撤回，如果別人不搶，24小時(shí)后便會(huì)如數(shù)退回哦。

點(diǎn)評(píng)：這篇微作文先說(shuō)明微信的功能很多，指出發(fā)紅包功能最受人歡迎;然后有序地說(shuō)明了用微信發(fā)紅包的操作步驟，條理清晰，讓讀者一學(xué)就會(huì)。

預(yù)測(cè)題三：孟子曾說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！币馑际钦f(shuō)，在贍養(yǎng)、孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人;在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩。為踐行孟子的這句話，興華中學(xué)九（1）班準(zhǔn)備組織志愿者去當(dāng)?shù)匦拟蠢显洪_(kāi)展尊老敬老活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一份簡(jiǎn)單的計(jì)劃，字?jǐn)?shù)在200字左右。

思路點(diǎn)撥：本題要求同學(xué)們擬一份活動(dòng)計(jì)劃，屬于應(yīng)用類(lèi)文體。寫(xiě)應(yīng)用文，首先要了解文體特征，比如擬寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃，就要知道活動(dòng)計(jì)劃的構(gòu)成，它一般包括計(jì)劃名稱、活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行表達(dá)，該有的要素不能少。

興華中學(xué)九（1）班開(kāi)展尊老敬老活動(dòng)計(jì)劃

陳佳穎

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)尊老敬老傳統(tǒng)美德，讓敬老院的老人們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，同時(shí)也給同學(xué)們一個(gè)接觸社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，興華中學(xué)九（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展一次校外尊老敬老活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：周六上午

活動(dòng)地點(diǎn)：心怡敬老院

活動(dòng)內(nèi)容：先幫助敬老院的老人們打掃衛(wèi)生，然后和老人們拉家常，最后表演文藝節(jié)目。

參加人員：興華中學(xué)九（1）班全體同學(xué)

注意事項(xiàng)：周六早上7點(diǎn)到校門(mén)口集中點(diǎn)名，在班主任的帶領(lǐng)下集中乘校車(chē)前往敬老院。中午12點(diǎn)之前返回學(xué)校。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谕低局凶⒁獍踩袉?wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系。

點(diǎn)評(píng)：這份活動(dòng)計(jì)劃，要素齊全，表意清楚，簡(jiǎn)潔明了，值得借鑒。

預(yù)測(cè)題四：十二生肖中有烏龜嗎？2018年元月，遼寧省沈陽(yáng)市由市教育研究院命題，對(duì)沈陽(yáng)6.5萬(wàn)名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果出來(lái)，在對(duì)學(xué)生想象力、創(chuàng)造力表示欣慰的同時(shí)，老師們也愕然發(fā)現(xiàn)，居然有20%的被測(cè)學(xué)生認(rèn)為烏龜是十二生肖之一。這樣的結(jié)果令人尷尬不已。

請(qǐng)針對(duì)上述新聞寫(xiě)一篇微作文，題目自擬，立意自定，200字左右。

思路點(diǎn)撥：本題要求同學(xué)們針對(duì)材料發(fā)表議論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí)，同學(xué)們首先要分析新聞材料，然后再有理有據(jù)地論述，亮明自己的觀點(diǎn)。剖析這則材料，不難發(fā)現(xiàn)，之所以會(huì)有這么多學(xué)生錯(cuò)把烏龜當(dāng)作十二生肖之一，最根本的原因是教育出了問(wèn)題，是學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化教育的忽視。大家既可以對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)，探尋原因，也可以為杜絕這種現(xiàn)象提出自己的建議。

傳統(tǒng)文化不能丟

韓雪梅

在沈陽(yáng)市6.5萬(wàn)名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生中，竟然有20%的學(xué)生認(rèn)為烏龜是十二生肖之一，這真叫人驚詫。

生肖文化是中華傳統(tǒng)文化中極其重要的內(nèi)容，按理大家應(yīng)該熟知?？涩F(xiàn)在，竟然有這么多學(xué)生不知十二生肖為何物，這足以證明，傳統(tǒng)文化教育已淡化，且到了不容忽視的程度！

傳統(tǒng)文化為什么如此不受待見(jiàn)？原因有很多，但最重要的一點(diǎn)是，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，都把重點(diǎn)放在學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)上，凡是與升學(xué)無(wú)關(guān)的，都不加以重視。只是他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到，這次考試居然考到了傳統(tǒng)文化，這才“露了餡”。

傳統(tǒng)文化是我們的寶貴財(cái)富，絕對(duì)不能丟。希望家長(zhǎng)和老師，都能真正重視傳統(tǒng)文化教育，讓“小學(xué)生錯(cuò)把烏龜當(dāng)生肖”的類(lèi)似現(xiàn)象不再上演。

點(diǎn)評(píng)：作者針對(duì)“小學(xué)生把烏龜當(dāng)生肖”的現(xiàn)象展開(kāi)議論，認(rèn)為最根本的原因是老師、家長(zhǎng)把重點(diǎn)放在考試分?jǐn)?shù)上，忽視了傳統(tǒng)文化教育，并為此發(fā)出倡議，令人深思。

預(yù)測(cè)題五：現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有著豐富的情感體驗(yàn)，比如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、思念等。請(qǐng)寫(xiě)一篇微作文，抒發(fā)某種情感，用真情打動(dòng)人心，主題不限，題目自擬，200字左右。

思路點(diǎn)撥：本題要求同學(xué)們抒發(fā)某種情感。首先要確定抒何情，這一般要根據(jù)素材來(lái)確定，比如你剛剛隨父母游覽了風(fēng)光如畫(huà)的黃河，為黃河波瀾壯闊、氣吞萬(wàn)里的氣勢(shì)所折服，那就可以寫(xiě)一篇抒情散文，抒發(fā)對(duì)黃河、對(duì)祖國(guó)山河、對(duì)中國(guó)人民的贊美之情。其次要選好抒情點(diǎn)。既可起筆抒情，營(yíng)造氛圍;也可文中抒情，有感而發(fā);還可文末抒情，余味悠長(zhǎng)。

為什么要虐待孩子

蘇文成

最近，有一則新聞引起了我的憤怒。新聞?wù)f，某親子園的幼兒老師虐待孩子，把孩子心愛(ài)的書(shū)包扔到地上，還推搡孩子，使孩子的頭撞到了桌子上。更為可怕的是，這個(gè)親子園的老師還給不聽(tīng)話的孩子嘴上抹芥末。在家長(zhǎng)獲取的視頻中，我們看到，那些被抹芥末的孩子痛苦不已，可一哭，又被老師訓(xùn)斥?？吹竭@兒，誰(shuí)能不義憤填膺？誰(shuí)能不難過(guò)流淚？

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，作為一名老師，特別是幼兒老師，愛(ài)孩子是從事幼師職業(yè)的基本前提?？蛇@家親子園的老師實(shí)在太不應(yīng)該了，她們?nèi)狈?ài)的教育令人發(fā)指。我想，如果我以后當(dāng)老師，我一定要把整顆心都掏給孩子們。

點(diǎn)評(píng)：作者由某親子園老師虐待幼兒的新聞寫(xiě)起，表達(dá)了自己的憤怒之情，引人共鳴。文章最后，作者假設(shè)自己當(dāng)老師的情景，讓讀者倍感溫馨。