基于高中生合唱排練實(shí)效性的提升措施分析

陳江華

摘 要：為了滿足時(shí)代對(duì)青少年的要求，學(xué)校對(duì)學(xué)生多方面的發(fā)展越來越重視，合唱是一種集體藝術(shù)，它能夠提升學(xué)生的集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。分析了高中生合唱排練的現(xiàn)狀，闡述了提升高中生合唱排練實(shí)效性的措施。

關(guān)鍵詞：高中生合唱排練;時(shí)效性;提升措施

一、高中生合唱排練現(xiàn)狀

我國目前的教育現(xiàn)狀是過于注重文化課的發(fā)展，忽略了音樂課對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)的提升。高中正是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，是其能否進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)的關(guān)鍵，在這一階段中，家長、教師以及學(xué)生自己都非常重視，高中階段學(xué)生的壓力是很大的，教師為了學(xué)生能有一個(gè)好的成績，往往一味地狠抓學(xué)生的文化課教學(xué)，忽視了學(xué)生德、智、體、美、勞、要全面發(fā)展，家長為了學(xué)生能夠考上好大學(xué)，更是限制學(xué)生的娛樂活動(dòng)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)此階段最重要的就是文化課的學(xué)習(xí)，要求暫停其他興趣的發(fā)展，這對(duì)學(xué)生多方面發(fā)展自己的興趣來說有著阻礙作用，而學(xué)生自己由于學(xué)業(yè)太過繁重，連音樂教學(xué)中的合唱作品都沒有時(shí)間完成，甚至有的學(xué)校在高中階段還會(huì)取消音樂課程的安排，導(dǎo)致高中音樂教學(xué)的地位越來越低下，雖然有些學(xué)校還是開設(shè)了音樂課程，但合唱排練效果卻不十分理想，實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容也是點(diǎn)到為止，對(duì)于學(xué)生在合唱排練中出現(xiàn)的問題，教師并未及時(shí)做出正確的指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于合唱的作品理解程度不深，無法達(dá)到教師要求?？偟膩碚f，合唱排練中出現(xiàn)的問題需要教師和學(xué)生共同解決，教師需要不斷提升高中音樂效率和質(zhì)量，學(xué)生要積極配合教師的指導(dǎo)，在私下也要勤加練習(xí)，在雙方的共同努力下才能不斷提升合唱的時(shí)效性，提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

二、高中生合唱排練時(shí)效性提升的措施

1.豐富教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的合唱興趣

在高中階段學(xué)生雖然已經(jīng)有了固定的學(xué)習(xí)模式，但多種形式的課堂教學(xué)還是必不可少的，因?yàn)榕d趣是最好的老師，課堂內(nèi)容是否有趣、生動(dòng)直接影響教學(xué)效果，因此，教師在授課過程中也要注重學(xué)生的需求，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓整個(gè)課堂變得豐富有趣，例如，在合唱時(shí)排練歌曲《黃河大合唱》時(shí)，可以豐富唱歌的形式，教師可以把學(xué)生分成兩組進(jìn)行合唱比賽，還可以組織學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)，對(duì)課外活動(dòng)進(jìn)行充分利用，學(xué)生對(duì)于活躍的課堂也會(huì)感興趣，從而積極參與到合唱排練中去，提升了合唱排練的有效性。

2.充實(shí)教材內(nèi)容，挑選合適的音樂教材

課程的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一樣重要，因?yàn)閷W(xué)生是不同的個(gè)體，每個(gè)人之間都有差異性，因此，在選擇教材時(shí)要照顧到每一位學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該組織有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行教材的篩選，針對(duì)不同音樂基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行不同程度的訓(xùn)練。例如，高中生課業(yè)繁重，排練的次數(shù)和時(shí)間都有限制，在這樣的條件下，教師應(yīng)該選取簡短又富有內(nèi)涵的作品，注意旋律要容易上口，歌詞要積極向上、富有層次，例如，《走進(jìn)新時(shí)代》《祖國頌歌》《沂蒙山的小調(diào)》等一些愛國歌曲，對(duì)于學(xué)生比較容易掌握聲音的位置與作品感情的歌曲，教師要做好記錄，鼓勵(lì)學(xué)生勤加練習(xí)，教師在選曲時(shí)應(yīng)多開口歌唱，盡可能選擇結(jié)束字為元音的作品。

3.科學(xué)安排訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)

為了完成一個(gè)好的合唱作品，學(xué)生要進(jìn)行多次的排練，學(xué)生的音樂基礎(chǔ)是合唱的關(guān)鍵，只有經(jīng)過不斷的訓(xùn)練，才能夠幫助學(xué)生積累更多的合唱技能和相關(guān)知識(shí)，因此，要給學(xué)生安排科學(xué)的訓(xùn)練，對(duì)每個(gè)學(xué)生的演練表現(xiàn)進(jìn)行仔細(xì)的觀察，讓每個(gè)學(xué)生感受到音樂的魅力，例如，在選拔合唱隊(duì)員時(shí)，首先要求學(xué)生對(duì)音樂感興趣。其次要求學(xué)生要具備一定的識(shí)譜能力、聽音能力、唱歌的基本技巧等。最后合唱隊(duì)員要有良好的聲音、較寬的音域等。對(duì)于難易程度的安排也要根據(jù)學(xué)生的音樂基礎(chǔ)來安排，對(duì)于難度較大的段落進(jìn)行反復(fù)練習(xí)、磨合，達(dá)到最佳效果。

4.做好基礎(chǔ)訓(xùn)練，保護(hù)學(xué)生的嗓音

高中階段是學(xué)生嗓音變化最后階段，在唱歌時(shí)如果不注意就很容易傷到嗓子，因此，教師要注重對(duì)學(xué)生呼吸、發(fā)聲以及聲部的學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行訓(xùn)練，避免在唱歌時(shí)傷到嗓子。例如，呼吸訓(xùn)練主要是訓(xùn)練學(xué)生的氣息，每次的訓(xùn)練都要有新花樣，一般采用兩種呼吸方法，一是快吸慢呼，快速的無聲吸氣后慢慢呼出，這種訓(xùn)練不僅能放松心情還能鍛煉學(xué)生氣流的平穩(wěn)性;二是慢吸慢呼，這種訓(xùn)練可以鍛煉學(xué)生腹部的彈性。發(fā)聲訓(xùn)練則注重對(duì)學(xué)生不同音高的訓(xùn)練，對(duì)于學(xué)生在合唱排練時(shí)不同音高的訓(xùn)練方式也要不同，練習(xí)發(fā)聲時(shí)要注意區(qū)別低、中、高音的不同。聲部的學(xué)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展學(xué)生的和聲思維，對(duì)于合唱來說和聲是必不可少的一部分，因此，聲部的學(xué)習(xí)非常重要。

總而言之，高中生合唱排練時(shí)遇到的問題還有很多，以上措施只是針對(duì)一些常見問題的概述，還有很多問題需要我們提出、解決，只有在教師和學(xué)生的共同努力下，合唱排練的效果才會(huì)越來越好。

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編輯 杜元元