33年漂洋過?！≈粸檫@堂課

本刊編輯部

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鄉(xiāng)教承延負我肩，書坊到處覓詩篇。

平生淺學(xué)雖無幾，將盡所知薦少年。

——王國明

每年夏天，都有一位老人漂洋過海，從印尼前往中國福建南安市的貴峰村。他是一名印尼華僑，叫王國明，今年已經(jīng)92歲了。30多年來，王老每年回來就做一件事——教村民們讀詩。

華僑辦讀詩班 鄉(xiāng)村助學(xué)三十多年

福建南安市貴峰村是聞名遐邇的“中華第一詩村”，常年有詩詞愛好者紛沓而至，村民長年受詩詞熏陶，不會作詩也會吟。而取得的這些成績，都離不開王國明所開辦的讀詩班。

在2019年貴峰讀詩班教室的講臺上，王國明正在用閩南語教授詩詞。今年這個讀詩班已開辦到第33期了。

20世紀(jì)80年代，王國明從印尼回到家鄉(xiāng)貴峰村探親。在他的印象里，貴峰村有著“詩禮傳家”的傳統(tǒng)，吟詩作賦曾是村里常見的景象。但那次返鄉(xiāng)，他發(fā)現(xiàn)村里人都不愛讀詩了，不懂平仄，更別說用傳統(tǒng)的閩南語調(diào)吟詩了。于是，王國明開始著手要給村里辦個讀詩班。那時沒有現(xiàn)成的教材，在鄉(xiāng)下連書都不好買，王國明就想辦法自己編教材。經(jīng)過一年準(zhǔn)備，1986年，首期讀詩班開班了。當(dāng)時來了三四十人，大人來看熱鬧，孩子們則是沖著點心去的。

怎么能激發(fā)村民們讀詩的興趣呢？王國明想起兒時聽過老師用傳統(tǒng)的“吟唱”方式讀詩，不但朗朗上口，而且更加有趣。于是，就試著用記憶中的曲調(diào)來吟詩。

這些吟唱的古詩，成了村里的“流行歌曲”。來上讀詩班的人越來越多。第三年，課堂也搬到了村里的小禮堂，可坐下300多人。村民讀詩的熱情越來越高，王國明每年暑假都雷打不動地從印尼回到村里教學(xué)。讀詩班的一切費用都是王國明自掏腰包，他還給成績好的學(xué)生發(fā)獎學(xué)金。

漂洋過海教村民讀詩 數(shù)十年耕耘締造“詩村”

村里的讀詩班一辦就是34年，王老先生教了3000多首詩詞，學(xué)員總計一萬多人次。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，古人誠不我欺。村里人一開始是讀詩、吟詩，到后來慢慢能作詩了，村里好多詩人。能寫詩的超過300人，能吟詩的超過3000人，寫詩作詩真的成了村民們的一種生活習(xí)慣，之所以教的效果這么好，是因為王國明老人有獨特的方法，他教的詩不是念出來的，而是唱出來的。

王國明對詩詞的熱愛，對傳統(tǒng)文化的堅持令人欽佩，吸引了不少知名學(xué)者、詩詞文人慕名前來交流學(xué)習(xí)，王劍秋就是其中之一。1997年，來自江西的王劍秋到廈門大學(xué)參加全國詩詞大會，被王國明吟誦的《相見歡》迷住，毛遂自薦要當(dāng)他的助教，幫他把各種吟唱調(diào)變成樂譜，記錄下來。這一幫，就是22年——22年來，只要王國明從印尼回鄉(xiāng)教學(xué)，王劍秋都雷打不動地從江西趕來貴峰村，熟稔地做起助教工作。

目前，兩人已經(jīng)整理記錄了200多首詩詞的吟誦調(diào)樂譜。中國詩詞吟唱的魅力也打動了越來越多的人。和王老先生一同來中國的印尼幫工娣玲，耳濡目染，也能唱上幾句。外國朋友無師自通，本村的鄉(xiāng)親更是將吟詩作詩變成了一種生活習(xí)慣。村里小學(xué)的走廊上，貼的不是名人名言，而是村民們自己寫的詩。

幾十年來，王國明不僅把錢花在讀詩班上，村里的教學(xué)樓，不少也是他出資修建的。對于一些貧困學(xué)生，王國明更是傾囊相助。30多年來，他在弘揚詩詞文化、助學(xué)等方面已經(jīng)捐資近千萬元。除了自己出錢，王國明還借助自己的聲望，向海內(nèi)外的鄉(xiāng)賢籌集善款。如今，王國明的年紀(jì)越來越大，腿腳不便，但是他還是堅持每年夏天從印尼坐5個多小時的飛機來到中國，回到村里參加讀詩班的活動。

詩禮傳家，耕讀傳家。這就是傳統(tǒng)中國人的生活方式，如陶行知的一句話：“捧得一顆心來，換得一樹花開”，王老先生花了30多年，終讓失落的傳統(tǒng)重回家鄉(xiāng)。

·來源：央視新聞;人民日報;南安市融媒體中心

·責(zé)任編輯：黃昱穎