敢問(wèn)路在何方

隨著時(shí)代的進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的前提下，被譽(yù)為“天之驕子”的90后大學(xué)生卻在擇業(yè)問(wèn)題上普遍存在問(wèn)題。本次研究采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，目的就是對(duì)影響90后擇業(yè)的因素進(jìn)行分析，為緩解90后就業(yè)難的解決方案提供參考。

一、調(diào)研方法

1.調(diào)研方案設(shè)計(jì)。為了使本次調(diào)研嚴(yán)謹(jǐn)并且有意義，我們?cè)谡{(diào)研前先進(jìn)行了方案設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)問(wèn)卷方面，我們將可能影響90后大學(xué)生擇業(yè)的因素分為基礎(chǔ)項(xiàng)影響因素和變動(dòng)項(xiàng)影響因素，將其中變動(dòng)項(xiàng)影響因素運(yùn)用李克特量表的設(shè)計(jì)方法又分為內(nèi)部因素和外部因素，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)借鑒弗雷德.R.戴維EFE矩陣和IFE矩陣以及T.L.Saaty 教授的 1- 9 標(biāo)度方法，在此基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)今90后大學(xué)生的實(shí)際情況分析影響其擇業(yè)的主要因素。

①調(diào)研方法與調(diào)研對(duì)象。本次調(diào)查采取問(wèn)卷調(diào)查的方式。本課題設(shè)計(jì)了《關(guān)于90后大學(xué)生擇業(yè)影響因素調(diào)查》的問(wèn)卷，針對(duì)關(guān)于90后大學(xué)生擇業(yè)影響因素展開(kāi)了調(diào)查。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式將問(wèn)卷一一發(fā)給他們后，通過(guò)自填的方式回答，最終所有問(wèn)卷都收回。

②調(diào)研情況。本調(diào)查采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的形式，針對(duì)90后大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，共回收有效問(wèn)卷1178份。本課題的研究，以此1178份問(wèn)卷所收集的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)展開(kāi)。

2.影響因素的設(shè)定。在本次調(diào)研針對(duì)90后大學(xué)生擇業(yè)問(wèn)題的調(diào)查共分為兩大項(xiàng)，分別是：基礎(chǔ)項(xiàng)和變動(dòng)項(xiàng)。

①基礎(chǔ)項(xiàng)。基礎(chǔ)項(xiàng)包括性別、年齡、學(xué)歷等項(xiàng)目。本次調(diào)查的對(duì)象當(dāng)中，男生有686人，占比58.2%;女生有492人，占比41.8%。大部分人年齡在22-24歲之間，占比44.57%;年齡在24-26歲的人數(shù)占比21.9%。20-22歲人數(shù)占20.88%;26-30歲以上人員最少，占比12.65%。學(xué)歷為大學(xué)本科的為絕大多數(shù)，占比59.25%;其次是大專(zhuān)學(xué)歷的人數(shù)占比27.33%;碩士占比10.53%，博士及以上學(xué)歷僅有2.89%。

②變動(dòng)項(xiàng)。a.變動(dòng)項(xiàng)因素研究方法。本課題對(duì)變動(dòng)項(xiàng)問(wèn)題采用里克特量表五分制的方式，對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。借鑒弗雷德.R.戴維的“外部因素評(píng)價(jià)矩陣”（EFE矩陣，External Factor Evaluation Matrix）的分析方法，對(duì)這些因素進(jìn)行了內(nèi)部和外部的分類(lèi)，從宏觀的角度對(duì)內(nèi)、外部因素分別進(jìn)行了權(quán)重設(shè)置。根據(jù)回收的問(wèn)卷結(jié)果將不同因素進(jìn)行分析。將影響程度從小到大分別設(shè)置為1到5分。再將因素的頻率與對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)相乘，得到表中“分?jǐn)?shù)”一列，最后將分?jǐn)?shù)與權(quán)重相乘得到不同因素的“評(píng)分”。本次測(cè)算，根據(jù)課題組對(duì)各項(xiàng)因素根據(jù) T.L.Saaty教授的1- 9 標(biāo)度方法對(duì)各個(gè)元素之間進(jìn)行兩兩比較得到成對(duì)比較矩陣，最終可得到兩兩比較判斷矩陣。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，得出90后大學(xué)生擇業(yè)影響因素綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)各層次的因素重要性判別矩陣。b.研究過(guò)程及結(jié)果。用 matlab 程序?qū)?0后大學(xué)生擇業(yè)影響因素綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系判斷矩陣進(jìn)行一致性檢驗(yàn)。影響因素構(gòu)成的判斷矩陣通過(guò)一致性檢驗(yàn)，不再需要進(jìn)行重新賦值校正。根據(jù)指標(biāo)的判斷矩陣，分別將他們按列進(jìn)行單位化;再將其按行求和，并進(jìn)行單位化處理;wi即是判斷矩陣的特征向量 W 的近似值。

用 matlab 程序?qū)?zhǔn)則層以及指標(biāo)層的判斷矩陣求出權(quán)重以及權(quán)重積，結(jié)果如下：外部因素權(quán)重為0.1667;內(nèi)部因素權(quán)重為0.8333;在外部因素中，生源地權(quán)重為0.8916、大學(xué)就讀地權(quán)重為0.0516、地方政府人才引進(jìn)計(jì)劃?rùn)?quán)重為0.0286、單位性質(zhì)權(quán)重為0.0171、親戚朋友等社會(huì)輿論權(quán)重為0.0111;在內(nèi)部因素中，個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)揮權(quán)重為0.4176、家庭收入權(quán)重為0.3388、工作經(jīng)驗(yàn)權(quán)重為0.1386、職業(yè)規(guī)劃?rùn)?quán)重為0.0676、工作能力權(quán)重為0.0374。

分?jǐn)?shù)則根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果，運(yùn)用EFE矩陣結(jié)合評(píng)價(jià)矩陣測(cè)算出的評(píng)分結(jié)果如下：親戚朋友意見(jiàn)等社會(huì)輿論生源地1.69、單位性質(zhì)大學(xué)就讀地0.54、地方政府的人才引進(jìn)計(jì)劃地方政府人才引進(jìn)計(jì)劃1.38、大學(xué)就讀地單位性質(zhì)0.26、生源地親戚朋友等社會(huì)輿論0.14。

針對(duì)變動(dòng)項(xiàng)的內(nèi)部因素和外部因素進(jìn)行分析，可以看出90后大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)主要受到內(nèi)部因素影響。其中內(nèi)部因素是個(gè)人特長(zhǎng)發(fā)揮、家庭收入、工作經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃、工作能力。外部因素是親戚朋友意見(jiàn)等社會(huì)輿論、單位性質(zhì);內(nèi)部因素是工作能力和職業(yè)規(guī)劃。

二、問(wèn)題分析

1.問(wèn)題產(chǎn)生的原因。90后大學(xué)生擇業(yè)問(wèn)題產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)。

①擇業(yè)目的的功利性。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)機(jī)制在不斷地完善，人民的生活條件也越來(lái)越好，但隨之而來(lái)的問(wèn)題也愈加明顯：功利性、拜金主義，這些都是屬于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的負(fù)面產(chǎn)物，其中受到影響最大的就是90后。90后是改革開(kāi)放成果初現(xiàn)時(shí)的新一代，他們富有激情和創(chuàng)新能力，有著得天獨(dú)厚的成長(zhǎng)條件，政策的幫扶，父母的愛(ài)護(hù)等等。

越來(lái)越多的研究表明，90后在擇業(yè)時(shí)對(duì)于工作的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)就是個(gè)人所獲得的收益的多少，而不是更加注重于個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

②受社會(huì)輿論影響大。作為90后大學(xué)生，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，所以看待事情總是很片面，不能一分為二的看待問(wèn)題，辯證的分析在擇業(yè)所遇到的情況。由于信息時(shí)代的來(lái)臨，現(xiàn)代90后大學(xué)生獲取知識(shí)和信息的途徑都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體。信息來(lái)源單一且無(wú)法得到確認(rèn)，盲目的聽(tīng)取網(wǎng)絡(luò)媒體中的輿論報(bào)道，在擇業(yè)中容易受到社會(huì)輿論的影響，導(dǎo)致對(duì)某些職業(yè)產(chǎn)生誤解，做出不夠理智的決策。而且90后過(guò)于注重自身的個(gè)性化發(fā)展，忽略了宏觀上的行業(yè)需求與國(guó)家政策對(duì)于職業(yè)的影響，對(duì)未來(lái)社會(huì)上需要哪些職業(yè)人才沒(méi)有準(zhǔn)確的判斷。

③受工作能力和經(jīng)驗(yàn)限制。很多大學(xué)生對(duì)自己的工作能力有了高出實(shí)際的估計(jì)。他們之所以高估了自己的能力是因?yàn)樗麄儗?duì)自己掌握的理論知識(shí)自信，認(rèn)為理論知識(shí)即工作能力，忽視了實(shí)踐的重要性，認(rèn)為理論知識(shí)比工作經(jīng)驗(yàn)更重要。90后大學(xué)生幾乎沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)歷，往往都是在臆想中規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，沒(méi)有基于現(xiàn)實(shí)考慮。現(xiàn)實(shí)工作不可能滿足臆想工作的所有要求。所以，大學(xué)生通常很注重自己的理想而忽視了社會(huì)中的實(shí)際工作能夠滿足的條件，忽視了企業(yè)的盈利需求，高估了自己為企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值。甚至對(duì)現(xiàn)實(shí)能夠提供很好的工作的企業(yè)產(chǎn)生不滿，從而錯(cuò)失工作良機(jī)。

很多大學(xué)生對(duì)自己的實(shí)際工作能力有了過(guò)高估計(jì)，在工作中對(duì)很多基礎(chǔ)工作看不上眼，不夠重視，對(duì)一些瑣碎的事務(wù)性工作抱著排斥的態(tài)度，對(duì)自己不能擔(dān)當(dāng)更多責(zé)任和任務(wù)懷有怨言，在工作中表現(xiàn)出的積極性不夠，甚至很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)敷衍工作的情況，更不可能對(duì)工作精益求精，眼高手低的評(píng)價(jià)就是這樣來(lái)的。

④社會(huì)大環(huán)境下的就業(yè)壓力。近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)可謂是逐年嚴(yán)峻化，根據(jù)教育部的相關(guān)信息顯示，2018年全國(guó)各大高校的畢業(yè)生總量達(dá)到了820萬(wàn)人，與2017年的795萬(wàn)人相比增加了近30萬(wàn)，高校畢業(yè)生的總?cè)藬?shù)在我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展中創(chuàng)下了歷史新高。在這個(gè)數(shù)據(jù)的背后暗藏著我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生正面臨著非常嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。

第一，大學(xué)畢業(yè)生的供求失衡;第二，勞動(dòng)力市場(chǎng)環(huán)境危機(jī)。金融危機(jī)之后，全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度變緩，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也受到了一定影響，從而使得社會(huì)對(duì)于人力資源的吸納能力減小;第三，國(guó)家公共服務(wù)改革過(guò)程中，公務(wù)員隊(duì)伍不斷精簡(jiǎn)，行政單位與機(jī)關(guān)的隊(duì)伍接近飽和。

但是由于受現(xiàn)代大環(huán)境下人工智能等高科技的影響，許多在崗職工面臨的失業(yè)問(wèn)題比較嚴(yán)重，90后大部分為獨(dú)生子女，為了減輕將來(lái)面臨的負(fù)擔(dān)和失業(yè)壓力，很大一大部分90后傾向于到相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)企去工作。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的激增與相對(duì)應(yīng)崗位的縮減相矛盾，如果執(zhí)念于國(guó)企而沒(méi)有另做規(guī)劃，擇業(yè)難依然是畢業(yè)生面臨的嚴(yán)峻問(wèn)題。

三、總結(jié)

本課題以90后大學(xué)生為對(duì)象，通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)90后大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，存在以下問(wèn)題：一是大部分人往往會(huì)更注重個(gè)人利益而忽略行業(yè)需求和社會(huì)發(fā)展;二是普遍實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不多，理論知識(shí)豐富，而實(shí)際工作能力匱乏，且對(duì)自身的認(rèn)知不夠明確，在擇業(yè)時(shí)往往存在“自視甚高”、“眼高手低”等現(xiàn)象;三是對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體富有依賴(lài)性，90后擇業(yè)受社會(huì)輿論影響比較大;四是很大一部分90后在擇業(yè)時(shí)趨于穩(wěn)定的工作，缺乏創(chuàng)新精神。

（執(zhí)筆人：馬亞?wèn)|、龐凱玲、杜子墨、張鵬、劉永鵬）

（作者單位：北方工業(yè)大學(xué)）