探究新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新

摘要：教育事業(yè)是我國國家發(fā)展過程中受到人們廣泛重視的行業(yè)，對于國家和社會的發(fā)展起著十分重要的作用。在我國的教育事業(yè)的發(fā)展中，小學教育作為學生教育的啟蒙階段有著非常重要的地位，而數(shù)學作為小學生主要的一門學習課程，對于其教學的方式成為人們重點關(guān)心的方面。因此，加強對于小學數(shù)學教育教學的重視程度至關(guān)重要。本研究便是從這個角度出發(fā)，對新課改下小學數(shù)學教學進行簡要的介紹，并將重點探討目前小學數(shù)學教學中存在的問題以及新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：新課改? ?小學數(shù)學教學? ?教學方法的創(chuàng)新

目前，在我國小學數(shù)學的教育中，雖然教育的方法得到了很大的改善，學生的數(shù)學學習成績得到了一定的提高，但是在小學數(shù)學的教育方法上仍然存在著一些不足之處，這些不足之處在一定程度上阻礙著我國小學數(shù)學教育行業(yè)的發(fā)展。因此，加強對于小學數(shù)學教育行業(yè)的了解，正視目前小學數(shù)學教育中存在的問題，并且采取合理有效的創(chuàng)新對策來進行教學方法的創(chuàng)新至關(guān)重要，這樣才能夠更好的促進我國教育事業(yè)的發(fā)展。

一、新課改下小學數(shù)學教學概述

（一）新課改下對小學數(shù)學教學方法進行創(chuàng)新的意義

新課改下對小學數(shù)學的教育方法進行創(chuàng)新有著非常重要的意義。對于我國小學數(shù)學教育來說，其進行教學方法創(chuàng)新的首要意義就是能夠提高課堂教學的效率。老師在課堂教學中充分考慮學生的需要，在滿足學生需求的基礎(chǔ)上采用多元化的教學方法來進行課堂教學能夠很好的提高學生學習的積極性，從而使得學生能夠積極的配合的老師的教學，積極思考問題、回答問題，這樣對于提高課堂效率是非常有幫助的。對小學數(shù)學教學方法進行創(chuàng)新的重要意義還體現(xiàn)在能夠為小學生的數(shù)學能力奠定良好的基礎(chǔ)。對于小學生來說，小學階段是其培養(yǎng)數(shù)學學習情趣、掌握數(shù)學學習方法的重要階段，這個階段對于學生加以正確的引導，能夠使得學生奠定良好的數(shù)學學習基礎(chǔ)，對于小學生未來的數(shù)學學習是具有非常大的幫助的。因此，對于小學生進行數(shù)學教學方法的創(chuàng)新是非常有意義的。

（二）小學數(shù)學教學的特點

小學數(shù)學作為小學教學中占有非常重要地位的學科有著許多突出的特點，其中小學數(shù)學教學中首要的特點就是突出主體性。在小學數(shù)學的教育中，學生是教育的主體，因此老師應該結(jié)合學生的學習興趣以及心理特點對教學內(nèi)容進行合理的安排，從而能夠使得學生在學習中具有較大的興趣。小學數(shù)學教學的另一個特點就是體現(xiàn)思考性。數(shù)學作為一門考察學生邏輯思維能力的重要學科，學生在學習的過程中必須要進行不斷的思考，這對于小學生思維能力、判斷能力以及推理能力的提升都有著非常大的幫助，使得小學生的綜合能力得到潛移默化的提高。除此之外，小學數(shù)學教學還有一個不容忽視的特點就是其強調(diào)實踐性，數(shù)學是一門與我們的現(xiàn)實生活聯(lián)系密切的學科，因此學生在學習的過程中可以與現(xiàn)實生活進行結(jié)合，從而使得自己在學習的過程中變抽象為具象，加深對于學習內(nèi)容的理解，也能夠提高學生的數(shù)學學習能力。

二、目前小學數(shù)學教學中存在的問題

（一）忽視了學生的主體地位

目前我國小學數(shù)學的教育雖然已經(jīng)取得了較大的進展，但是仍然存在著一些問題需要解決，目前我國小學數(shù)學教學中存在的首要問題就是忽視了學生的主體地位。在目前小學數(shù)學的教學過程中，大部分的教育方式就是老師根據(jù)教材在黑板上講課，學生聽課，然后老師布置課后作業(yè)讓學生進行相關(guān)練習，這種以老師為主體的教學方式非常的死板，使得學生只能夠被動的聽課，自己的思考能力得不到有效的發(fā)揮，主觀能動性得不到有效的調(diào)動，因此在學習過程中容易產(chǎn)生厭學的心理，對于小學生在數(shù)學學習能力上的提高以及小學生邏輯思維能力、判斷能力、歸納總結(jié)能力等綜合能力的提高非常的不利。因此，忽視了學生的主體地位是目前小學數(shù)學教學過程中存在的主要問題。

（二）教學過程的安排不科學

目前我國小學數(shù)學的教學過程中還存在一個問題就是教學過程的安排不科學。目前我國小學數(shù)學的教育方式比較的單一，沒有形成多元化的教學方案，在整個的教學過程中，學生處于被動地位，老師占據(jù)主動地位，這種教育過程中學生的學習興趣和學習積極性得不到有效的調(diào)動，學生的思考時間和相互之間進行交流的時間非常的有限，從而使得學生在整個學習的過程中自身的能力得不到有效的發(fā)揮和提高。在新課改的教學背景下，對于小學生的數(shù)學教學既強調(diào)的是學生自身綜合能力的提高，而目前的數(shù)學教學方式明顯難以達到這種效果。因此，教學過程的安排不科學也是目前小學數(shù)學教學過程中存在的主要問題。

三、新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新的嘗試

（一）創(chuàng)新教學思路，改變教學模式

在新課改的時代教學背景下，對小學數(shù)學教學方式進行創(chuàng)新是非常重要的。目前，首要的小學數(shù)學教學的創(chuàng)新方式就是創(chuàng)新教學思路，改變教學模式。當前的新課改背景對于小學數(shù)學的教育目標提出了新的要求，因此為了更好的使得小學數(shù)學的教育更好的符合國家發(fā)展的人才需要必須對當前的教學思路進行創(chuàng)新，這就要求老師結(jié)合當前新的教學要求以及傳統(tǒng)的教學方式中存在的問題，對教學思路進行總結(jié)，制定出符合當下小學生發(fā)展的教學模式和教學路徑，使得小學生在新的教學模式能夠充分調(diào)動學習興趣和學習積極性，個人的邏輯思考能力、歸納總結(jié)能力以及推理判斷能力等綜合能力得到有效的提高。因此，在新課改的教學背景下，創(chuàng)新教學思路，改變教學模式是一個非常重要的教學創(chuàng)新方式。

（二）提升教師的教學素養(yǎng)，完善教師隊伍

在新課改的時代教學背景下還有一個非常重要的小學數(shù)學教學的創(chuàng)新方式就是提升教師的教學素養(yǎng)，完善教師隊伍。在新課改的時代背景下，提升教師的教學素養(yǎng)、完善教師隊伍首先要求對老師的專業(yè)知識和專業(yè)能力進行豐富和完善，使得老師能夠更好的掌握當下最為關(guān)鍵的數(shù)學教育知識，提高老師的專業(yè)知識水平。除此之外，對老師的教學理念進行進一步的豐富，使得老師能夠加速轉(zhuǎn)變教學理念，在教學過程中更加的注重學生的主體地位，在教學過程中能夠注重對于學生的主觀能動性的培養(yǎng)，使得學生的數(shù)學能力得到更好的提升，學生的發(fā)展能夠更好的符合國家和社會的實際需求。因此，提升教師的教學素養(yǎng)、完善教師隊伍也是一個非常重要的教學創(chuàng)新方式。

（三）因材施教，注重培養(yǎng)學生的合作意識

在新課改的時代教學背景下還有一個非常重要的小學數(shù)學教學的創(chuàng)新方式就是要因材施教，注重培養(yǎng)學生的合作意識。當前的社會是需要大家相互合作才能夠更好的發(fā)揮個人能力以及促進國家發(fā)展的社會，因此為了更好的使得小學生養(yǎng)成良好的學習能力，老師必須從小學階段就培養(yǎng)學生的團結(jié)合作的意識。對于小學生來說，老師可以針對小學生的不同情況將學生進行分組，然后使得不同分組的小學生學習不同程度的數(shù)學知識，考慮不同程度的數(shù)學問題，然后在組內(nèi)進行討論，這樣對于小學生進行獨立思考以及培養(yǎng)團結(jié)合作的能力來說都有非常大的幫助。因此，因材施教、注重培養(yǎng)學生的合作意識也是一個非常重要的教學創(chuàng)新方式。

（四）利用多媒體設(shè)備進行教學，實現(xiàn)教學的現(xiàn)代化

在新課改的時代教學背景下還有一個非常重要的小學數(shù)學教學的創(chuàng)新方式就是要利用多媒體設(shè)備進行教學，實現(xiàn)教學的現(xiàn)代化。當前的社會是現(xiàn)代化的社會，多媒體技術(shù)已經(jīng)廣泛的應用在人們生活中的方方面面，因此將多媒體應用在小學數(shù)學的教學過程中也成為大勢所趨。老師可以利用多媒體技術(shù)將數(shù)學教學的課程制作成PPT的形式進行相關(guān)展示，比如幾何圖形、多維動畫等，這樣能夠通過生動形象的展示來使得學生對于所學習的數(shù)學內(nèi)容有更加深入的了解和掌握。除此之外，老師可以建立微信群、QQ群或者是網(wǎng)站，這樣能夠加強老師、學生以及家長之間的溝通，使得老師和家長能夠聯(lián)合起來進行學生的教育工作。

（五）教學過程中注意聯(lián)系生活

除了以上幾點外，在新課改的時代教學背景下還有一個非常重要的小學數(shù)學教學的創(chuàng)新方式就是要在教學過程中注意聯(lián)系生活。數(shù)學作為一門與實際生活緊密相關(guān)的學科，在整個教學過程中均可以通過實際生活中的例子與其進行聯(lián)系，這樣能夠使得學生從實際的生活中得到啟發(fā)和啟示，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具象的生活實例，對于小學生更好的掌握數(shù)學知識、提高小學生學習數(shù)學的興趣是非常的有幫助的。因此，教學過程中注意聯(lián)系生活也是一個非常重要的教學創(chuàng)新方式。

四、結(jié)語

當前對于小學生的數(shù)學教育成為人們廣泛關(guān)注的問題，當前新課改的時代教學背景對小學數(shù)學的教育提出了更高的要求，因此正視目前小學數(shù)學教育中存在的問題并采取新的數(shù)學教育方式至關(guān)重要。基于此，本研究對新課改下小學數(shù)學教學進行了簡要的介紹，并重點闡述了目前小學數(shù)學教學中存在的問題以及新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新，希望對于新課改下小學數(shù)學教學方法的創(chuàng)新有所裨益。

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（作者簡介：杜偉，大學本科學歷，二級教師，單位：山東省泗水縣洙泗小學，研究方向為小學數(shù)學課堂教學。）