為進一步擴大和深化對外開放,加強中國與絲綢之路沿線各國的交流往來,4年前,《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景和行動》發(fā)布。在國內各地開放態(tài)勢的愿景與行動描述中,將發(fā)揮甘肅綜合經濟文化,加快蘭州開發(fā)開放,形成人文交流基地作為對甘肅這一絲綢之路重點省份的期許和要求。這也表明,“一帶一路”已成為甘肅發(fā)展的一大機遇。
“百年大計,教育為本”。據《經濟日報》2018年7月的報道——《甘肅借絲路旅游補齊短板 攜 手打造南向通道國際旅游》,為發(fā)揮出甘肅省的經濟文化優(yōu)勢,助力“一帶一路”發(fā)展,文化旅游業(yè)將作為支柱型產業(yè)融入“一帶一路”整體發(fā)展布局中。據統(tǒng)計,2018年前半年,甘肅接待國內外游客總人數(shù)達9500萬人次,較上年同期增長22%,旅游綜合收入達635億元,較上年同期增長28.5%。
數(shù)據背后體現(xiàn)出了文化交流作為區(qū)域經濟發(fā)展中的“軟實力”,在強調“內涵式發(fā)展”當下所發(fā)揮的重要力量。文化的交流與傳播需要新聞媒體以及各類專業(yè)傳播平臺合力匯聚。
人力資源建設是經濟建設的重要組成部分,要以正確的觀念和理論來認識人力資源,重視人才的培養(yǎng)與引進。
文化創(chuàng)新的核心力量也來自于人才。在文化產業(yè)的發(fā)展中,文化宣傳是極其重要的一環(huán),文化信息的交流和傳播需要豐富充足的智力保障。甘肅省新聞學專業(yè)教育所需解決的根本問題是對人的重視,只有新聞教育強大了,才可能使得新聞傳播人才源源不斷。
西北地區(qū)已經被納入“一帶一路”戰(zhàn)略的整體布局,陜甘青寧作為其中的重要樞紐,在整體戰(zhàn)略布局中的意義不容小覷。尤為重要的是,甘肅省將借力“一帶一路”戰(zhàn)略的實施展示西北文化重鎮(zhèn)的形象,讓全世界的人了解甘肅,而這一目標的實現(xiàn)離不開新聞宣傳。
因此,把對新聞人力資源的開發(fā)利用作為甘肅文化宣傳和形象輸出的重要戰(zhàn)略顯得尤為重要。甘肅是一個多民族的省份,目前有16個少數(shù)民族,7個民族自治縣,39個民族鄉(xiāng),對于一些經濟發(fā)展水平較為落后的民族地區(qū),要結合實際情況,確保精通民族語言的新聞傳播人才留得住、用得上。
打造教育共同體在“一帶一路”戰(zhàn)略提出伊始,就被列為建設的重要目標之一,“一帶一路”戰(zhàn)略的提出,勢必會進一步促進我國教育的國際化。地方高校的專業(yè)建設基于如此戰(zhàn)略定位,自然而然地成為了促進“一帶一路”文化建設、經濟建設等領域,乃至參與國信息文化互通的重要基地。同時,也會為“一帶一路”戰(zhàn)略的實施儲備人才力量。
對甘肅省而言,教育的國際化在“一帶一路”戰(zhàn)略的引領下已經實現(xiàn)了重大進步。由中外46所高校共同參與的“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟于2015年10月17日成立,其中囊括了甘肅省內雙一流院?!m州大學。高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的建立對于傳承絲綢之路友好合作精神,周邊國進一步深化文化交流與媒體合作等提供了人才基礎。
傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式下服務于高校所在區(qū)域的經濟社會發(fā)展的人才輸出標準發(fā)生了變化,人才培養(yǎng)模式需要與“一帶一路”戰(zhàn)略的發(fā)展相契合。事實上,在“一帶一路”參與國的共同努力下,中國與絲綢之路沿線各國逐步疏通了構建教育共同體的體制及政策制約,在一定程度上實現(xiàn)了學分互轉、學位互授甚至學位聯(lián)授,參與國在教育領域的聯(lián)合辦學培養(yǎng)人才的模式正在逐步得到深化。
同時,沿線國家和我國一流的教育資源得到了更高效高質的規(guī)劃與建設,不僅探索建立了沿線各國教師的專業(yè)發(fā)展標準,還使得新聞學專業(yè)人才的培養(yǎng)優(yōu)勢得到了充分發(fā)揮。