媒體融合語境下高校宣傳工作的實(shí)踐與探索

一、媒體融合語境影響下的高校宣傳工作

隨著新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，隨時(shí)隨地查看資訊成為了高校師生的重要生活習(xí)慣之一，人更趨向于關(guān)注發(fā)生在身邊的事件，校園新聞和校園媒體受到了高校師生的廣泛關(guān)注?；?dòng)性強(qiáng)、參與度高、傳播力廣的新媒體對(duì)新聞的策劃、內(nèi)容的選取、形式的把握更為嚴(yán)苛。高校宣傳工作要堅(jiān)持講黨性與人民性相統(tǒng)一，多關(guān)注師生中發(fā)生的新聞，尤其是挖掘在教育教學(xué)一線涌現(xiàn)出的典型事跡，生動(dòng)、活潑的講好身邊故事。

高校的宣傳工作，就是為“培養(yǎng)什么樣的人才”“怎么培養(yǎng)人才”“為誰培養(yǎng)人才”的問題服務(wù)的?！皥?jiān)持立德樹人、以文化人”是根本任務(wù)，“建設(shè)社會(huì)主義精神文明、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”是根本遵循，“提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)”是行事標(biāo)準(zhǔn)，而“培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”是最終目標(biāo)。

二、高校宣傳工作面臨的問題與挑戰(zhàn)

（一）信息量大，信息監(jiān)控尚待加強(qiáng)

開放性的網(wǎng)絡(luò)帶來了便捷的閱讀體驗(yàn)，但魚龍混雜的信息又為高校宣傳工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。師生看什么、怎么看，這無法控制，如何運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)，對(duì)師生看什么、怎么看進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)與管理，及時(shí)篩選、屏蔽有害信息，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，這對(duì)于高校宣傳管理部門是急需解決的。

（二）管理薄弱，宣傳隊(duì)伍素質(zhì)有待提升

黨管意識(shí)形態(tài)在部分高校，尤其是眾多民辦高校執(zhí)行的不夠徹底。宣傳隊(duì)伍構(gòu)成不合理、專業(yè)能力不強(qiáng)、培訓(xùn)機(jī)制欠缺、新聞敏感及黨性意識(shí)不強(qiáng)等問題仍然存在。大部分高校沒有充分發(fā)揮學(xué)工部、教師工作部、團(tuán)委等部門的作用，協(xié)同配合不夠，工作主動(dòng)性不足。

（三）制度欠缺，應(yīng)急機(jī)制有待完善

在出現(xiàn)重大校園輿情時(shí)，學(xué)團(tuán)工教等部門間缺乏溝通交流，沒有形成高效的溝通研判機(jī)制，導(dǎo)致處理流程復(fù)雜、謠言擴(kuò)散快等，造成不良影響的情況時(shí)有發(fā)生。

三、高校宣傳工作路徑探析

（一）堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，提升保障力

建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)教工團(tuán)共同配合的宣傳工作格局。落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，切實(shí)抓好“黨管意識(shí)形態(tài)”的主體責(zé)任，將傳播黨的聲音融入教育教學(xué)全過程，構(gòu)建黨委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)教工團(tuán)協(xié)同配合的大宣傳格局，讓師生真正成為正能量的傳播者，優(yōu)秀文化的傳承者、中國故事的講述者。

加強(qiáng)制度建設(shè)。完善工作量考核體系。鼓勵(lì)師生多參與宣傳，多生產(chǎn)高質(zhì)量、有趣味、有內(nèi)涵的新聞作品；加強(qiáng)宣傳理論研究，將研究成果納入科研成果計(jì)算體系；健全輿情管理和引導(dǎo)機(jī)制，建立講座、論壇、報(bào)告會(huì)等的審核機(jī)制。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提升業(yè)務(wù)水平。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，讓學(xué)生講好身邊的故事；開展宣傳工作隊(duì)伍培訓(xùn)輪訓(xùn)，提升宣傳人員政治素質(zhì)，讓校園媒體成為“傳播黨的聲音”的重要陣地，占領(lǐng)新時(shí)代校園輿論場(chǎng)。

（二）應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，推進(jìn)媒體融合，提升傳播力

推動(dòng)校園自主閱讀終端建設(shè)。設(shè)置自主閱讀終端，建成集報(bào)刊閱讀、新聞瀏覽、影片放映、云數(shù)據(jù)查詢等功能于一體的數(shù)據(jù)平臺(tái)，加強(qiáng)平臺(tái)數(shù)據(jù)的分析，有針對(duì)性地開展思想政治教育，增強(qiáng)宣傳工作的實(shí)效性。

創(chuàng)新校園媒體傳播方式。推動(dòng)校園宣傳媒體工具的升級(jí)和研發(fā)，集互動(dòng)式、服務(wù)式、體驗(yàn)式為一體，提升師生的用戶體驗(yàn)。

優(yōu)化媒體策劃能力。做好欄目、主題、報(bào)道和輿論導(dǎo)向的策劃，堅(jiān)持正面發(fā)聲、及時(shí)發(fā)聲，深挖先進(jìn)典型。堅(jiān)持一體化發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)多個(gè)媒體在信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺(tái)終端、管理手段等方面的共融互通。

（三）順勢(shì)而為，培育文化品牌，實(shí)現(xiàn)立德樹人

將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為重要的宣講內(nèi)容，滲透到課堂教學(xué)中，通過講述和專業(yè)相關(guān)的典型事跡，展現(xiàn)中國人民的創(chuàng)造力和凝聚力。推動(dòng)課程思政，著力打造一批教師精心策劃、學(xué)生喜聞樂見、教學(xué)效果顯著的精品文化課程。

高校黨委要將宣傳工作作為一項(xiàng)極端重要的工作，從政策、資金、人才等方面加大對(duì)校園媒體融合發(fā)展的支持力度，堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，改革創(chuàng)新管理機(jī)制，配套落實(shí)政策保障，推動(dòng)媒體融合，實(shí)現(xiàn)高校宣傳工作新的突破。