何苗 生活便是我的舞臺(tái)

魏安城

何苗，四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舞蹈系講師;韓國國立慶尚大學(xué)民俗舞蹈學(xué)碩士研究生;2011年～2013年，擔(dān)任韓國國立慶尚大學(xué)舞蹈系外聘講師，同時(shí)擔(dān)任“韓國亞細(xì)亞舞蹈團(tuán)”藝術(shù)總監(jiān)一職;主要?jiǎng)?chuàng)作并獲獎(jiǎng)作品：小舞劇《夢(mèng)回高句麗》、舞蹈《豐谷聲聲》、《都荷憶象》、《蓮舞·禪心》、《神鳥·金烏》、《散調(diào)印象》，四川清音作品《桑葉天下》、《春光好》等。

夢(mèng)想與信念

何苗的姥姥是川劇演員，演青衣，姥爺是京劇演員，而何苗媽媽從事的是體育方面的工作，雖有“文體不分家”的說法，但媽媽還是堅(jiān)持認(rèn)為何苗的舞蹈天賦是隔代遺傳的。

何苗的媽媽小時(shí)候也曾被選為戰(zhàn)旗歌舞團(tuán)的小演員，但姥姥和姥爺并不想讓何苗媽媽走這條路，他們覺得，自己一輩子做這一行身體都被搞傷了，何苗媽媽就別再往這方面發(fā)展了。爸爸覺得何苗是在完成媽媽的夢(mèng)想，媽媽則問何苗：“你覺得你是不是在完成我的夢(mèng)想？”何苗說：“這是我自己的夢(mèng)想?！钡鋵?shí)那時(shí)候何苗年紀(jì)太小了，并不懂什么是夢(mèng)想，何苗只知道她喜歡跳舞，想跳舞。在跳舞的同時(shí)何苗也學(xué)過一段無疾而終的鋼琴，內(nèi)心并沒有熱愛，怎么堅(jiān)持？何苗覺得沒有比跳舞讓她感到更舒服的事了。何苗說：“從小家人也并沒有刻意培養(yǎng)我跳舞，只是聽到音樂我就喜歡亂跳，仿佛跳舞是我的本能反應(yīng)。不到4歲我就被家人送去業(yè)余班學(xué)跳舞，當(dāng)時(shí)家里人的想法只是讓小孩子鍛煉鍛煉身體，培養(yǎng)氣質(zhì)，可沒想到以后會(huì)真的學(xué)這個(gè)專業(yè)，從事這一行。”

8年的時(shí)間過去了，何苗從小孩子一路舞成了少女。12歲時(shí)何苗正式上了舞蹈專業(yè)中專，成績一直很優(yōu)秀的她，本應(yīng)在4年完成學(xué)業(yè)之際，去考?jí)粝胫械谋本┪璧笇W(xué)院，可在藝考的關(guān)鍵時(shí)刻，她的腳骨折了，沒能如愿?？墒窍胩璧脑竿?qū)使著何苗拖著骨折了的一只腳參加了四川大學(xué)的藝考，老師從她的基本功中看出了她的潛力，在命運(yùn)的安排下，何苗還是有幸成為了四川大學(xué)舞蹈專業(yè)的一名新生。但是北京舞蹈學(xué)院如同被深埋的種子，一但種下就不會(huì)輕易泯滅，需要一個(gè)時(shí)機(jī)，便會(huì)破土而出。

這期間，何苗在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，成長了很多。接觸了更多的舞蹈種類，優(yōu)雅迷人的芭蕾舞一度使她著迷，無奈腳型受限也最終與芭蕾舞隔水相望。而因從小接觸民族民間舞較多，民族民間舞便成為了她精修的專業(yè)。

四年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間便將過去，照理來說專業(yè)好的可以選擇到團(tuán)里做演員，那時(shí)候考研究生的人非常少，但正值大四的何苗還是決定去北京舞蹈學(xué)院考研究生，圓自己一個(gè)夢(mèng)。去北京舞蹈學(xué)院考研究生時(shí)，當(dāng)時(shí)的老師問何苗：“你專業(yè)很不錯(cuò)，為什么不當(dāng)演員而選擇來讀研呢？”何苗第一句話就是：“我不適合當(dāng)演員，我沒有魔鬼身材，身高也不高。”這方面，何苗從小就有點(diǎn)缺乏自信，去了心儀的學(xué)院考試后，得到了專業(yè)老師的肯定，仿佛找回了一點(diǎn)自信，畢竟那是跟來自全國各地懷揣舞者夢(mèng)的人一起考試。何苗表示：“那個(gè)階段我并不知道自己是什么位置，只有去看過、做過我心里才有了那么一點(diǎn)數(shù)。”成績出來后何苗的專業(yè)成績名列前茅，可就讀的四川大學(xué)問她愿不愿意留校做老師，何苗感到非常的糾結(jié)，一處是自己的夢(mèng)想之地，一處是生她養(yǎng)她、熟悉之地。此時(shí)她的系主任問她：“你打算在北京發(fā)展還是四川發(fā)展？”何苗作為一名四川女孩子，對(duì)家鄉(xiāng)和家人的眷戀在拉扯中逐漸站據(jù)了上峰。她大哭了一場作為對(duì)夢(mèng)想的告別，選擇留在四川大學(xué)成為了一名老師。

機(jī)遇與努力

四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舞蹈系和韓國國立慶尚大學(xué)民俗舞蹈學(xué)系一直保持聯(lián)誼關(guān)系，何苗初留校期間，正有一位韓國教授作為訪問學(xué)者，在川大為中國學(xué)生教授韓國傳統(tǒng)舞。在教學(xué)中，很多學(xué)生則不適應(yīng)，因?yàn)轫n國傳統(tǒng)舞的節(jié)奏相對(duì)較慢，“韻”重于“形”，若心不沉、缺乏呼吸，是無法掌握其風(fēng)格韻味的。但何苗卻很感興趣，每一天、每一個(gè)班的課程都跟著教授學(xué)，一遍遍靜靜體會(huì)。也許是因?yàn)槟菚r(shí)候給教授留下了較為深刻的印象，在教授邀請(qǐng)她去韓國做他的研究生時(shí)，她便答應(yīng)了。

在去韓國讀研之前，何苗已留校5年，這5年她累積了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在川大教課，也在舞蹈學(xué)校教課，有一個(gè)屬于自己的公寓，雖然不是很華麗，但五臟俱全。第一天到韓國，何苗見到了幾名來到韓國留學(xué)的交換生，也是自己在川大的本科學(xué)生。學(xué)生們非常熱情，給了她兩個(gè)巧克力派和一瓶礦泉水，沒想到這竟是身在異國的第一天唯一的食物。在何苗到達(dá)住處時(shí)，除卻一張床墊，什么都沒有。晚上一人坐在那張薄薄的床墊上望著天花板，吃下學(xué)生給兩個(gè)巧克力派，一股心酸瞬間涌了出來，覺得孤獨(dú)與無助。

可最困難的是第一天上課，所有教授都是從韓國各地請(qǐng)來的傳統(tǒng)舞蹈文化傳承人。初到韓國的何苗，上課總是聽不太懂老師在講什么，只得每天求助同學(xué)。每周有很多論文及學(xué)術(shù)報(bào)告都要韓文來完成，還好何苗身邊有熟悉的朋友可以不時(shí)的幫襯。而何苗自己也有意識(shí)地加強(qiáng)了與韓國人的接觸，“我有一些韓國朋友也做過中國的交換生，我們每次坐在一起手腳并用的交流，互相提升對(duì)方的語言水平，他們也會(huì)分享給我很多在韓國生活的經(jīng)驗(yàn)?！逼鸪跻脖容^難，但她很努力的讓自己的韓語每天進(jìn)步快一點(diǎn)，最終，何苗用韓語完成了畢業(yè)論文的答辯，用兩年半的時(shí)間結(jié)束了留學(xué)生涯。

雖然在國內(nèi)留校從事舞蹈教學(xué)工作，但是真正的舞臺(tái)表演無疑是每一位舞蹈工作者的夢(mèng)想，可是因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，使得何苗一直未嘗有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上盡情表演過。韓國的留學(xué)生涯，卻給她帶來機(jī)會(huì)。何苗的指導(dǎo)教授成立了亞細(xì)亞傳統(tǒng)舞蹈團(tuán)，何苗有幸成為了中國舞蹈部分的編舞、執(zhí)排并擔(dān)任領(lǐng)舞，除此之外，還擔(dān)任韓國國立慶尚大學(xué)民俗舞蹈學(xué)系的外聘講師，為韓國學(xué)生教授中國民族民間舞……巨大的工作量加上繁重的學(xué)業(yè)，那幾年的生活忙綠辛苦，也充實(shí)。

“全國舞蹈盛典”每兩年都會(huì)在首爾大學(xué)路的劇院舉行公演，何苗編排及領(lǐng)舞的作品《夢(mèng)回高句麗》代表韓國國立慶尚大學(xué)也參加了2012年的公演，并獲得了評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)。此作品是由四人舞、雙人舞、獨(dú)舞串聯(lián)起來的小舞劇，作為韓國創(chuàng)作舞小幕劇的一個(gè)大膽的嘗試，運(yùn)用韓國傳統(tǒng)舞的審美理念，包括其音樂、服飾、舞美的風(fēng)格及韓國傳統(tǒng)舞的動(dòng)態(tài)動(dòng)勢(shì)等，并汲取了諸多中國傳統(tǒng)舞蹈元素，包括中國古典舞身韻身法、技術(shù)技巧等，使之在其他千篇一律的韓國創(chuàng)作舞中讓人眼前一亮。亞細(xì)亞傳統(tǒng)舞蹈團(tuán)每年都有多場定期巡演，因?yàn)樵诠荼姸嘧髌分?，中國風(fēng)太令人印象深刻，多次被韓國KBS《國樂大賞》欄目邀請(qǐng)參加錄制。

異國中求同存異

在川大當(dāng)老師時(shí)，所有的事情都是領(lǐng)導(dǎo)和老師商量決定，領(lǐng)導(dǎo)們都很民主，會(huì)聽老師們的想法再提意見，讓何苗有充分的發(fā)揮空間，但是在韓國則為“教授家長制”，一切教授說了算。

參加首爾舞蹈盛典的時(shí)候，教授天天催何苗，那時(shí)利用休息時(shí)間剛排練了一個(gè)多月，在國內(nèi)若想完成一出5—7分鐘的劇目作品，除去結(jié)構(gòu)等前期醞釀時(shí)間，光排練至少也需要3個(gè)月或更長，還要再做修改，何況是一出20分鐘的小舞劇。何苗對(duì)作品比較較真，完成70%才愿意拿出來給別人看，她說：“我想要講究品質(zhì)，可是她卻覺得我不尊重她。”過了兩年之后再跟這位教授接觸時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)教授當(dāng)初只是想要看作品的感覺甚至一個(gè)引子，她覺得這是一種交代，而何苗也在慢慢磨合她的性格和脾性。

幾年的韓國生活對(duì)何苗來說仿佛是經(jīng)歷了一場洗禮。在與韓國人的接觸中，他們的彬彬有禮，起初讓何苗感到不適應(yīng)，甚至隱隱中覺得這是一種“偽善”的友好。可是與這樣的待人方式接觸久了，何苗發(fā)現(xiàn)，事情并不是她當(dāng)初所猜想的。她感到這是一種文明的體現(xiàn)，在人與人之間保持著一種克制的友好，是彼此尊重的體現(xiàn)。以前何苗遇到不投緣的人會(huì)盡量不去接觸第二次，而回國之后在待人接物方面，她的方式改變了很多。

關(guān)于天馬行空的理性

何苗想做一個(gè)生活的有心人，她編創(chuàng)舞蹈時(shí)的靈感總來自生活的各個(gè)方面，有時(shí)是一部電影或是一部電視劇，有時(shí)是聽到的一首歌，或是一幅畫?！坝泻芏嚯娪凹糨嬛械拿商媸址ㄔ谄綍r(shí)我可能想不到，但是在影視的3D效果之下，我可以拉到腦子里，再用舞蹈呈現(xiàn)出來，這個(gè)過程對(duì)我來說很有意思。如今，我需要提高的不僅僅是我的舞蹈技法，而是我的眼界，我要與時(shí)俱進(jìn)。”休息時(shí)她會(huì)看《這就是街舞》或者YouTube上其他一些舞蹈類的綜藝節(jié)目，有些舞蹈會(huì)讓她打破自己固有一套的思維。身為老師，教學(xué)時(shí)需要的是不能破格的理性，而編排舞蹈作品時(shí)則需要理性的天馬行空，雖然有時(shí)這兩條線，會(huì)在她的腦海里打架，但她一直致力拿捏好教學(xué)思維及創(chuàng)作思維間的平衡和尺度。她沒有拘泥于只研究某一舞種，相反的總會(huì)對(duì)其他舞種的營養(yǎng)進(jìn)行借鑒、汲取，并與民族民間舞互相融合，匯入創(chuàng)新意識(shí)，何苗覺得只有多積累，才能讓自己不拘一格。

在民間舞教學(xué)中，何苗一直很喜歡藏族熱巴鼓舞這個(gè)訓(xùn)練單元，領(lǐng)導(dǎo)看完一堂她教授的熱巴鼓舞課之后，表示有個(gè)出國表演的機(jī)會(huì)，希望何苗能編一段鼓舞，因?yàn)楣奈韬苡蟹諊?，氣?shì)磅礴，外國人會(huì)很喜歡，但又不希望是純技術(shù)的舞蹈，要有氛圍和意義。其實(shí)除了在大學(xué)時(shí)學(xué)過一些編舞技巧之外，何苗并沒有專業(yè)學(xué)過編導(dǎo)，純粹靠感覺和興趣，摸著石頭過河?！爱?dāng)時(shí)并沒有刻意想去編一個(gè)熱巴鼓舞作品。”何苗說：“熱巴鼓舞源于藏東，我就想到能不能跟藏族的望果節(jié)相結(jié)合，做一個(gè)創(chuàng)新性的嘗試？將鼓幻化成青稞的形態(tài)，可以抱在胸前，掛在肩上，駝在背上;彎彎的鼓錘則化為收割的鐮刀，給這個(gè)作品營造一鐘景象，像是藏族女孩在豐收時(shí)勞作的場景。我編出來的第一版，自我感覺還不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)還將初稿錄像報(bào)送了四川省第二屆青年舞蹈大賽。省歌舞團(tuán)的編導(dǎo)老師在進(jìn)行初評(píng)時(shí)覺得這個(gè)作品有一定的想法，打破了民間舞的某些既定模式，但是太小氣了，一看就是搞教學(xué)的思維創(chuàng)作出來的，顯得過于“老實(shí)”。經(jīng)過修改，決賽展演過后，取得了不錯(cuò)的口碑，我又將作品拿去給我的老師：熱巴舞皇后澤吉老師以及西藏舞蹈家協(xié)會(huì)的拉姆老師幫我指點(diǎn)，老師說，這個(gè)作品編的很有靈氣，但是，他們?cè)诟墒裁茨?？我說這是在割青稞啊，老師說藏民并不是這樣割青稞的。這句話直接打在我臉上，采風(fēng)的時(shí)候我并沒有注意?；厝ノ矣质占撕芏噘Y料，包括看視頻還有圖片，發(fā)現(xiàn)確實(shí)跟我編的動(dòng)作形態(tài)有很一定出入。”

經(jīng)過一次又一次的改進(jìn)，包含著各位老師的建議，共同促成了《豐谷聲聲》的成型。而作品名《豐谷聲聲》也是有一層諧音寓意，“豐谷”是豐收青稞的意思，而“聲聲”既含有擊鼓聲聲的意義，也是青稞粒倒下來“沙沙沙”的聲音諧音。在韓國留學(xué)時(shí)或是更早之前，何苗雖也編創(chuàng)過一些小的節(jié)目，但在國內(nèi)作為真正意義上有完整結(jié)構(gòu)、立意的作品，《豐谷聲聲》是第一個(gè)。這樣一個(gè)用心創(chuàng)作的作品讓何苗榮獲了“四川省第二屆青年舞蹈大賽暨巴蜀文藝獎(jiǎng)”創(chuàng)作二等獎(jiǎng)、表演一等獎(jiǎng)，以及第八屆四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈專業(yè)組一等獎(jiǎng)，同時(shí)還成為了2017年國家藝術(shù)基金小型?。ü?jié)）目的資助項(xiàng)目。

在有了這次創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)之后，在后來的創(chuàng)作中，何苗會(huì)考量更多，而不是僅憑感覺或者看著好看而已了。

何苗得知自己獲得了四川省2017年度文藝百家推優(yōu)工程舞蹈類“優(yōu)秀文藝家”稱號(hào)時(shí)，她說：“只有受寵若驚能形容我當(dāng)時(shí)的感受，這是四川省文聯(lián)第一次舉辦這個(gè)評(píng)選，舞蹈屆選出了9個(gè)人，包括省歌舞團(tuán)的四大腕和我的恩師們，恩師們都退休了，我在其中是年紀(jì)最小的。當(dāng)時(shí)收到這個(gè)消息的時(shí)候，我震驚極了，覺得自己何德何能與這些老師們并肩。去開會(huì)之前我感覺很有壓力，甚至有點(diǎn)怯場，這可是要跟父輩一般年紀(jì)的老師們坐在一起呀！得到這個(gè)獎(jiǎng)之后，我沒覺得自己有多么了不起，而是覺得應(yīng)該更努力才能對(duì)得起前輩們的認(rèn)可?！?/p>

何苗從來不覺得自己很厲害，她愿意多看他人的長處，然后借鑒形成自己的風(fēng)格。每一次比賽她從來不會(huì)沖著獎(jiǎng)項(xiàng)做準(zhǔn)備，何苗享受創(chuàng)作的過程，喜歡沉浸在跳舞的氛圍當(dāng)中，只要有人喜歡她的作品，記住她的作品，就是她最大的快樂。

劇目《都荷憶象》

《豐谷聲聲》演出現(xiàn)場

何苗參加2017年第26屆匈牙利國際民間藝術(shù)節(jié)展演

何苗正在上藏族熱巴單元課