由“惑”到“悟”

秦銀銀 田春憶

2019年，湖南省婁底市第三中學(xué)李佳欣與同學(xué)肖可欣、袁圣哲開(kāi)展的新鋼渣硅肥對(duì)鎘和鈉脅迫水稻秧苗素質(zhì)的影響研究一路披荊斬棘，榮獲湖南省第40屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、第34屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。

2018年國(guó)慶節(jié)期間，在科技輔導(dǎo)員謝愛(ài)華的帶領(lǐng)下，李佳欣和同學(xué)們來(lái)到湖南人文科技學(xué)院陳躍進(jìn)教授的實(shí)驗(yàn)基地參觀。當(dāng)看到盆栽的水稻長(zhǎng)勢(shì)很好時(shí)，他們都很驚奇。陳教授解釋?zhuān)@是因?yàn)橥寥乐惺┘恿擞娩撛瞥傻墓璺?，增?qiáng)了水稻抗病、抗蟲(chóng)、抗倒伏、抗重金屬污染的能力。

鋼渣還能有這樣的用處？用它制作的硅肥對(duì)水稻到底會(huì)產(chǎn)生哪些影響？

“新鋼渣硅肥對(duì)鎘和鈉脅迫水稻秧苗素質(zhì)的影響研究”從立項(xiàng)到初出成果，歷時(shí)半年，其間，李佳欣從對(duì)水稻知之甚少成長(zhǎng)為小半個(gè)專(zhuān)家。

從基本的水稻是哪科、哪屬、哪種，到顯微鏡的操作，如何測(cè)量水稻的莖長(zhǎng)、葉長(zhǎng)等，再到查詢(xún)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的含義以及學(xué)習(xí)如何辨別土壤微生物種類(lèi)……幾乎每一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)李佳欣都要自學(xué)大量的理論知識(shí)。

熟悉水稻的各種參數(shù)之后，緊接著是研制新鋼渣硅肥。李佳欣的計(jì)劃是將高爐爐渣水淬后形成的水渣作為原材料，曬干研磨后進(jìn)行活化。

學(xué)校缺乏相關(guān)的研磨設(shè)備，李佳欣借用了湖南人文科技學(xué)院材料與化工學(xué)院的設(shè)備。這套設(shè)備本是用來(lái)磨塑料和陶瓷的，每次只能磨200克左右的鋼渣，而實(shí)驗(yàn)所需的鋼渣足有幾千克，于是他和小組其他成員每天從早上7點(diǎn)就將水渣放在烘箱里烘干，下午4點(diǎn)多再開(kāi)始研磨，一邊烘一邊磨再一邊過(guò)篩，連續(xù)好幾天凌晨才回家。

將篩好的鋼渣活化，也費(fèi)了不少神?！跋韧撛谷霘溲趸c溶液充分?jǐn)嚢?，靜置4個(gè)小時(shí)后再用硫酸酸化。我們都不知道氫氧化鈉與硫酸要以怎樣的比例才能達(dá)到最佳酸化效果?！崩罴研勒f(shuō)，他們只能一邊做一邊摸索，通過(guò)測(cè)量pH值、測(cè)比表面、比重，前后試了7次才找到合適的比例。

新鋼渣硅肥制作完成了，培育水稻又讓李佳欣很頭大。時(shí)值冬季，氣溫并不適合水稻育秧。為了提高水稻成秧率，他們?cè)O(shè)計(jì)了多個(gè)方案，成型的就有3個(gè)。實(shí)施第一個(gè)設(shè)計(jì)方案時(shí)，由于種子的質(zhì)量不高，氣溫也沒(méi)有調(diào)節(jié)好，水稻都枯死了。實(shí)施第二個(gè)設(shè)計(jì)方案時(shí)，李佳欣重新購(gòu)買(mǎi)了種子，并用空調(diào)將室溫調(diào)節(jié)到最適合水稻生長(zhǎng)的溫度，這一次，終于得出了新鋼渣硅肥能提高水稻成秧率的結(jié)論。而在修改后的第三次方案中，他又將水稻秧苗分別置于燒杯和實(shí)驗(yàn)盆中，用于做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

“為了不錯(cuò)過(guò)最佳觀察時(shí)機(jī)，就連大年三十我們都是在實(shí)驗(yàn)室中度過(guò)的?！敝x老師對(duì)李佳欣贊不絕口，“搞科技創(chuàng)新貴在堅(jiān)持。面對(duì)質(zhì)疑聲，一組組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、一張張現(xiàn)場(chǎng)照片就是最好的回應(yīng)?！?/p>

今年的全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在澳門(mén)舉行。由于路途遙遠(yuǎn)，天氣炎熱，帶實(shí)物到現(xiàn)場(chǎng)演示幾乎不可能，所以，李佳欣提前制作了一個(gè)時(shí)長(zhǎng)為12分鐘的演示視頻，并帶去了一些新型鋼渣硅肥和水渣的樣品。

第一次站在全國(guó)大賽賽場(chǎng)上的李佳欣對(duì)一切都感到好奇，同齡人展示的創(chuàng)新作品讓他目不暇接。短短幾天時(shí)間，他覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多。

“最難忘的是7輪封閉問(wèn)辯環(huán)節(jié)，每一輪都由不同的評(píng)委提問(wèn)?！崩罴研阑叵肫饋?lái)仍有些忐忑，“專(zhuān)家們提出了很多問(wèn)題，比如怎樣保證水稻有充足的光照、新鋼渣硅肥新在什么地方、活化技術(shù)是什么等等?！?/p>

李佳欣對(duì)自己在這個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)有些耿耿于懷：“如果滿(mǎn)分是10分，我給自己打7分?！绷硗鈦G失的3分，他認(rèn)為是自己最開(kāi)始時(shí)有些羞怯，而在回答專(zhuān)家提出的如何利用文獻(xiàn)資料法的問(wèn)題時(shí)，自己也沒(méi)能給出一個(gè)完美的解決方案。對(duì)于專(zhuān)家提供的“讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖表對(duì)比更明顯，讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更直觀”的建議，李佳欣坦然接受。

除了得到專(zhuān)家的認(rèn)可與建議，李佳欣認(rèn)為此次比賽最大的收獲就是結(jié)識(shí)了很多國(guó)內(nèi)外的朋友，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

“綜合素質(zhì)強(qiáng)，有禮貌，興趣廣泛?！辈徽摱嗌贅s譽(yù)加身，在班主任李本新眼中，李佳欣仍是一個(gè)普通的青春少年?！伴_(kāi)展這個(gè)項(xiàng)目之前，他沒(méi)有想過(guò)過(guò)程這么繁雜，時(shí)間會(huì)花費(fèi)那么多，涉及的知識(shí)面那么廣……有時(shí)候因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)而導(dǎo)致作業(yè)沒(méi)有及時(shí)交，他出現(xiàn)了一些畏難情緒，我會(huì)鼓勵(lì)他合理安排時(shí)間，之后他也做得很好?！?p>

“從小學(xué)到初中，他堅(jiān)持每個(gè)周末上午把作業(yè)寫(xiě)完，中午吃完飯去書(shū)店，下午5點(diǎn)往回趕，幾乎從沒(méi)間斷?！崩罴研赖膵寢尭嬖V記者，“有時(shí)他回家還會(huì)說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)医裉煸跁?shū)店看完了一本書(shū)，賺大了?！睈?ài)看書(shū)的習(xí)慣，他一直保持到現(xiàn)在。

步入高中，李佳欣摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法：勤做筆記?！耙粋€(gè)學(xué)期下來(lái)，我的筆記本會(huì)有厚厚一摞。平時(shí)我不僅歸納各種知識(shí)點(diǎn)、錯(cuò)題，還會(huì)將錯(cuò)題分門(mén)別類(lèi)并進(jìn)行總結(jié)，這樣也能提高學(xué)習(xí)效率?！睂W(xué)習(xí)之余，進(jìn)行科技創(chuàng)新成了他“最好的減壓方式”。

李佳欣從小就喜歡做航空模型，愛(ài)看與航空有關(guān)的書(shū)籍，也分外關(guān)注與航空航天有關(guān)的新聞。去年參加南京航空航天大學(xué)青少年高校科學(xué)營(yíng)后，他希望將來(lái)自己也能成為航天人，研究出更加先進(jìn)的探測(cè)器。

“我覺(jué)得不論是科技創(chuàng)新還是學(xué)習(xí)，最重要的就是善于觀察，善于提問(wèn)，還要有堅(jiān)持不懈的干勁?！崩罴研勒f(shuō)，“即使不知道以后會(huì)怎樣，我依然會(huì)堅(jiān)持?！?/p>