新媒體時(shí)代高職法學(xué)教育改革的實(shí)踐理性研究

文 / 馮華

一、新媒體時(shí)代，高職院校法學(xué)教育現(xiàn)狀

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)一些高職院校使用的是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，一味給學(xué)生灌輸知識(shí)，無法吸引學(xué)生的注意力。新時(shí)期，新媒體和互聯(lián)網(wǎng)上有很多知識(shí)，需要教師把這些知識(shí)和課本上的知識(shí)結(jié)合起來，實(shí)際情況卻是教師應(yīng)用新媒體并不理想。法學(xué)是與時(shí)俱進(jìn)的，隨著現(xiàn)在我們國(guó)家走向世界和國(guó)際接軌，對(duì)于法學(xué)專業(yè)的人才要求也越來越高，教師要運(yùn)用新媒體開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生知道國(guó)際事務(wù)以及國(guó)際法律法規(guī)。但是在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一些高職院校，教師并沒有充分利用各種平臺(tái)給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，在培養(yǎng)學(xué)生的過程中并沒有給學(xué)生灌輸國(guó)際法規(guī)相關(guān)方面的知識(shí)。在專業(yè)設(shè)計(jì)以及學(xué)生的職業(yè)上面，并沒有充分和互聯(lián)網(wǎng)、新媒體結(jié)合，效率很低。

二、新媒體時(shí)代，高職院校法學(xué)教育改革的措施

（一）利用新媒體新思想改變教育理念

法學(xué)專業(yè)與我們國(guó)家的法治發(fā)展具有重要的聯(lián)系。新媒體時(shí)代，高職院校在教學(xué)過程中要更新教育理念，培養(yǎng)高素質(zhì)法律人才，推進(jìn)國(guó)家法治進(jìn)程。根據(jù)新媒體時(shí)代對(duì)于法律專業(yè)人才的需求，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，教師要充分利用新媒體，利用網(wǎng)絡(luò)，去培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和文化素養(yǎng)，做好教學(xué)改革，給學(xué)生傳播最新的新媒體網(wǎng)絡(luò)上面有關(guān)法學(xué)的知識(shí)，把對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育和職業(yè)教育結(jié)合在一起，同時(shí)并舉。新媒體時(shí)代，對(duì)于法學(xué)教育提出了更高的要求，要求高職院校的學(xué)生能夠成為專業(yè)的法律人才。但是我們并不能照搬照抄國(guó)外的模式，而是要根據(jù)我們國(guó)家的具體情況，利用新媒體不斷學(xué)習(xí)，收看、收聽最新的法制報(bào)道和節(jié)目，有效的促進(jìn)法學(xué)教育改革，充分運(yùn)用各種學(xué)習(xí)平臺(tái)，帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)，學(xué)生有不懂的可以和教師在線交流，也可以和一些專家、學(xué)者在線討論，這樣能夠讓學(xué)生仿佛和專家面對(duì)面一樣，給學(xué)生提供更寬廣的平臺(tái)。

（二）充分利用新媒體網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)多樣化的人才

在新媒體時(shí)代，高職院校培養(yǎng)法律人才的過程中，要改變傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，形成一套新的人才培養(yǎng)體系。在這一個(gè)體系中，要依托于新媒體的優(yōu)勢(shì)，把法律職業(yè)的特點(diǎn)以及考試培訓(xùn)和不同階段的教育制度聯(lián)系起來，在培養(yǎng)人才的過程中應(yīng)該注意全程性、完整性。教師要與時(shí)俱進(jìn)，采用先進(jìn)的新媒體技術(shù)輔助自己的教學(xué)，根據(jù)這幾個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)。另外，學(xué)校也要對(duì)于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生制定因地制宜的培養(yǎng)體制，進(jìn)而能夠充分發(fā)揮出各個(gè)類型各個(gè)層次法學(xué)教育的優(yōu)勢(shì)，形成一個(gè)統(tǒng)一的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，有效的銜接各個(gè)階段的教育，形成一個(gè)多樣化的人才培養(yǎng)模式?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)上的“法治高端培訓(xùn)、法治微講座、行政執(zhí)法資格證”精品課程，吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氛圍，還可以課下學(xué)習(xí)，在平臺(tái)上大家一起討論。

（三）新媒體視野下，培養(yǎng)國(guó)際型的法律人才

在我國(guó)法治社會(huì)進(jìn)程中，法律人才起到了至關(guān)重要的作用，他們是非常寶貴的資源，新媒體時(shí)代對(duì)于法律人才提出了更高的要求。所以在高職院校法學(xué)教育的過程中，要發(fā)揮基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性的作用。國(guó)家正在實(shí)施依法治國(guó)戰(zhàn)略，結(jié)合新媒體時(shí)代，對(duì)于高職院校法學(xué)的教育，也提出了一系列的要求。為國(guó)家培養(yǎng)高質(zhì)量，法律人才是現(xiàn)在迫切需要解決的任務(wù)。高職院校要根據(jù)學(xué)校的具體情況，培養(yǎng)國(guó)際化的法律人才，根據(jù)現(xiàn)階段的人才培養(yǎng)過程中存在的問題，充分利用新媒體，展開有針對(duì)性的教學(xué)，把國(guó)內(nèi)外的培養(yǎng)方式集中，利用新媒體搜集和比較，發(fā)揮各種培養(yǎng)模式的優(yōu)點(diǎn)，培育出具有國(guó)際性事業(yè)的法律人才，加強(qiáng)合作和交流?？梢栽诟鱾€(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)上，讓學(xué)生能夠開闊視野，吸收國(guó)外優(yōu)秀的培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變成自身的培養(yǎng)模式，進(jìn)行培養(yǎng)人才方法的創(chuàng)新。

三、結(jié)語

綜上所述，新媒體時(shí)代對(duì)于各行各業(yè)來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。教學(xué)過程中，高校教師應(yīng)利用新媒體，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)法律知識(shí)的平臺(tái)。高職院校在法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，充分利用新媒體更新教育理念，利用多種多樣的培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。