徐前程
【中考真題】
閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
螢火蟲
小小流螢,在黑沉沉的暮色里,
你多么歡樂地展開你的翅膀。
你不是太陽,你不是月亮,
你點亮了自己的燈。
你沖破了黑暗的束縛,
你微小,卻并不渺小,
因為宇宙間一切光芒,都是你的親人。
【文題解讀】
這是一道材料作文,材料來自印度大詩人泰戈爾的一首小詩。要寫好這篇作文,必先讀懂這首詩歌。
這首詩分為三小節(jié),主角是螢火蟲。第一小節(jié),先點明了螢火蟲生活的環(huán)境——黑沉沉的暮色里。但是小小螢火蟲在很歡樂地飛舞,這就說明了螢火蟲有一個特點——面對惡劣環(huán)境,坦然樂觀。第二節(jié),“不是太陽,不是月亮”,強調(diào)螢火蟲自身很渺小,甚至很卑微;“點亮了自己的燈”,是說螢火蟲能在黑夜里給自己、為別人帶來光明,揭示了螢火蟲的第二個特點——雖然渺小但有價值。第三節(jié)直接抒情,贊美螢火蟲內(nèi)在的精神品質(zhì),小詩的主旨在這里已經(jīng)進行了升華,這里已經(jīng)不僅僅在贊美螢火蟲了,還贊美那些與螢火蟲具有同樣精神的物與人,不羈所處環(huán)境的惡劣,不受自身條件的限制,樂觀面對,自強不息。
這樣一分析,作文就好寫了,可寫人,可寫物。
寫人??蓪懽约好鎸彝ヘ毟F或是外貌、身體有缺陷的狀況,依然樂觀開朗、勤奮好學,給周圍的人帶來了快樂,帶來了正能量;也可寫自己成績不好,課堂上很少能得到老師的關(guān)注,但自己從不放棄,就像黑夜中飛舞的螢火蟲,自己給自己照亮前行的道路,快樂而執(zhí)著。
寫物??蓪憽拔摇笨吹侥持曛参锘蚰硞€動物身處逆境或遭遇災難,但頑強生存,努力點亮黑暗的生存環(huán)境,從而讓“我”受到感染,并從中得到一種精神力量。也可以化身為某植物或動物,以它們的身份來敘寫自己在困境中樂觀面對、努力生存的故事,給人啟迪。
還可以用讀(觀)后感的形式,去寫書中或影視中那些像螢火蟲一樣的人們帶給自己的精神震撼。比如《老人與?!分械氖サ蟻喐绾退哪蔷涿裕阂粋€人可以被毀滅,但不能被打敗。他不就是在黑夜中快樂飛舞的螢火蟲嗎?
總之,無論寫人、寫物,還是寫讀(觀)后感,都要找到所寫對象與螢火蟲之間的相似點,并挖掘出其內(nèi)在的精神意義,這樣寫出來的文章才會有內(nèi)涵、有深度。
【考場佳作一】
再小的船,也要起航
◎重慶一考生
六月,梔子花不緊不慢地開著,一簇簇的白,綻放角落,無人問津。校園成了戰(zhàn)場,當模擬考試將一切打回原形,我沉默了。
清晨的薄霧縈繞枝間,柔和的晨光暈染書房。取下一本《老人與?!罚讣饽﹃^書頁,強大的氣息從文字中彌漫開來,我來到了一片大海之上,遇到了一位捕魚老人。
老人似乎很高興有人陪他一起出海,漸漸地,我們無話不談。
有一天,他突然對我說:“我想捕一條大魚。” 老人面容憔悴,但那雙眼睛卻似海水般湛藍,發(fā)出不服輸?shù)墓鉂???粗瞧茽€的帆,就像一面失敗的旗幟,我不禁好奇老人的自信從何而來。
但老人終于等來了他的大魚。 那一天,海上雖然微風徐徐,但陽光灼熱,絲毫沒有我想象中的烏云密布。
魚線慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地上升;接著,小船前面的海面鼓起,大魚浮出水了。它身體龐大,力大無窮,小船被拉得在海上疾行,我的心提到了嗓子眼,生怕小船會被掀翻。
老人與大魚殊死搏斗著,手上、肩上滲出片片血跡,左手已經(jīng)僵了,可他手中的魚線一直沒有松開。幾天過去了,漸漸地,魚累了,放慢速度,老人手握魚叉,直扎魚的要害。大魚終于被殺死,老人癱坐在船上,笑了。
我懸著的心也落了下來,但看著鮮血染紅的海水,我預感著另一場災難即將來臨。
果然,如我所料,一只巨大的鯊魚游過來,撕咬著剛捕的大魚。老人勇敢地站了起來,與鯊魚決一死戰(zhàn)。我仰視老人,他的身影此刻顯得如此高大。
又有兩條鯊魚游了過來,小船被撕扯得搖搖晃晃。老人奮力地保護他的大魚,但最終只帶回了一副魚骨架。我想安慰他,還沒等我開口,他卻笑著說:“一個人可以被毀滅,但決不能被打敗。” 看著老人的笑容,我懂了,鯊魚雖然吃光了大魚的肉,但老人卻獲得了精神上的勝利。
恍然間,一陣風來,我聞到了窗外桅子花醉人的芳香,我從故事中走了出來。
一位孤獨的老人,用他的親身經(jīng)歷告訴我,無論經(jīng)歷怎樣的困境,也絕不言敗。于是,我豁然開朗,拾掇凌亂的心情??嫉貌钣衷鯓??再小的船,也要起航!
【考場佳作二】
竹之道
◎重慶考生
奶奶家門口有一條土路。土路的另一邊是堰,可能為了防止行人失足掉進水里,奶奶就在堰邊種了這片竹林。
六歲那年的春天,我回奶奶家玩。堰邊,竹林青青,我高興地在土路上跑來跑去。突然,腳似乎被一個東西絆住了,隨即我重重地摔倒在地上。我憤怒地爬起來,尋找著“害人精”,只見竹林的邊緣處有幾個嫩嫩的竹筍,如一個個“胖娃娃”從土里探出半個腦袋。若在平時,可能會覺得很可愛,但那時我卻感覺它們像一個個矮墩墩的縮了水的“綠巨人”,丑陋極了。
于是,我猛地抬起腳,將那個絆倒我的“胖娃娃”及它周圍的小伙伴都狠狠地踩了幾腳。只見它們一個個都斷了半截,綠色的外衣被踩破了,露出里面白白嫩嫩的肉,還從里面溢出白色的汁液。我憤憤地想,這下不會再害人了吧。
第二春天,我又回奶奶家玩。沒想到那片曾被我踩踏過的竹林邊緣竟已長出了小竹子,嫩黃的綠,只有小拇指粗細,但已經(jīng)抽出了幾條青翠的枝丫。
看著在風中輕輕搖曳的幾株嫩竹,心中悄悄涌出一絲驚訝,它們被我踩踏成那樣,竟還是長成了竹子。
放暑假時,我又迫不及待地回奶奶家了,我想看看那些小竹子們長成什么樣了。到了奶奶家,奶奶正在院子里用竹子編著籮筐,而路對面的那片竹林更密更盛了,遠遠地看去,深深的綠,還泛著點點銀光。走近細看,發(fā)現(xiàn)竹林最邊緣的那幾株竹子已有三根拇指粗細,幾乎和身后的那片竹林融為一體了,它們一截一截地向上伸展著,仿佛要直插云天。腳下,又探出了許多嫩黃的小腦袋,好奇地張望著這個世界。
自此,我對竹子產(chǎn)生了深深的敬意,也明白了竹子的精神。不管怎樣的生活環(huán)境,遇到怎樣的挫折,它都不會放棄,向著天空倔強地生長,這就是所謂的竹之道吧。