新媒體時(shí)代高校圖書館立體閱讀實(shí)踐與思考

■李曙英/綏化學(xué)院

高校圖書館為廣大師生提供閱讀圖書的場(chǎng)所，但現(xiàn)在尤其應(yīng)用型本科院校學(xué)生缺乏讀書的興趣，如何提高學(xué)生讀書的興趣，高校圖書館采用信息技術(shù)推廣多種讀書活動(dòng)，立體閱讀是學(xué)生比較喜歡的方式，現(xiàn)在高校圖書館都在積極推進(jìn)和研究立體閱讀讀書方式，現(xiàn)在吸引廣大師生的興趣，為全校師生進(jìn)行讀書閱讀提供了技術(shù)支持，同時(shí)大大提高了同學(xué)讀書的興趣，立體閱讀是未來圖書館的讀者主要閱讀方式，新媒體時(shí)代高校圖書館的改革，推進(jìn)立體閱讀實(shí)踐是符合圖書館的發(fā)展需要。

一、新媒體時(shí)代高校大學(xué)生的閱讀特點(diǎn)

（一）閱讀內(nèi)容廣泛，閱讀程度膚淺

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，學(xué)生閱讀的方式多樣化，不一定去圖書館閱讀紙質(zhì)的圖書或雜志，可以利用網(wǎng)絡(luò)閱讀一些電子圖書，促使學(xué)生閱讀的內(nèi)容廣泛，閱讀的信息量不斷增大，但實(shí)際閱讀程度不一定太深，主要對(duì)知識(shí)的一定認(rèn)識(shí)就可以。新媒體平臺(tái)現(xiàn)在非常多，現(xiàn)在廣大學(xué)生利用比較多的微信平臺(tái)，是現(xiàn)代學(xué)生閱讀的主要方式。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，信息量不斷增加，學(xué)生的閱讀方式增多，改變了學(xué)生閱讀的模式，由傳統(tǒng)的主動(dòng)閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)楸粍?dòng)閱讀，閱讀的質(zhì)量降低，缺乏閱讀的能力，在一定程度降低閱讀的意義。

（二）閱讀偏好受學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)的影響

學(xué)生進(jìn)行閱讀，在閱讀內(nèi)容的選擇一般受學(xué)生的喜好和學(xué)生的學(xué)科影響。學(xué)生通過新媒體進(jìn)行讀書閱讀，一般選擇自己喜愛的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，這是多數(shù)學(xué)生的共性。還有學(xué)生根據(jù)自己專業(yè)的特點(diǎn)，選擇跟自己的專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，有助于提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)能了解行業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，對(duì)學(xué)生的今后學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。在新媒體時(shí)代，學(xué)生閱讀的方式多樣化，閱讀的內(nèi)容多元化，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的閱讀，對(duì)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)起到重要作用，符合現(xiàn)代高新圖書館的實(shí)際應(yīng)用作用。

二、立體閱讀推廣的認(rèn)識(shí)

（一）立體閱讀的內(nèi)涵

高校圖書館為了吸引學(xué)生閱讀開展多項(xiàng)活動(dòng)，在新媒體時(shí)代，立體閱讀方式是學(xué)生比較喜歡的，也是高校未來讀者閱讀的主要方式。立體閱讀是一個(gè)新的概念，是指一種從多方面、多層次、多角度去汲取內(nèi)容的新模式，使閱讀變得立體生動(dòng)，促進(jìn)讀者的閱讀興趣。它綜合了紙質(zhì)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀、有聲閱讀與無字閱讀的優(yōu)勢(shì)，有效地提升讀者的學(xué)習(xí)能力和文學(xué)素養(yǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代為高校開展立體閱讀提供了基本保障，立體閱讀方式改變了傳統(tǒng)的閱讀方式，滿足現(xiàn)在用戶的需求，對(duì)提高學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能起到促進(jìn)作用，構(gòu)建高校圖書館立體閱讀方式是高校圖書館改革的目標(biāo)，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)高校圖書館提出了新要求，滿足學(xué)生的發(fā)展需要。

（二）立體閱讀推廣的意義

立體閱讀是一種新型閱讀方式，在高校圖書館中具有一定的應(yīng)用價(jià)值，也是高校圖書館進(jìn)行改革的主要目標(biāo)。首先立體閱讀能激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，現(xiàn)在應(yīng)用型本科院校學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力比較差，不愿意主動(dòng)去讀書，高校圖書館結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)積極開展多項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生讀書，對(duì)媒體環(huán)境下的立體閱讀方式就是其中一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生比較喜歡立體閱讀方式，吸取了學(xué)生讀書的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。其次立體閱讀讀書模式在高校圖書館中的應(yīng)用，改變了高校圖書館服務(wù)模式，對(duì)提高學(xué)生人文素養(yǎng)、加快校園文化建設(shè)都起到重要意義，能為廣大師生快速查找相關(guān)信息起到保障作用，發(fā)揮了高校圖書館的作用。

三、高校圖書館開展立體閱讀的實(shí)踐活動(dòng)

（一）利用微信公眾號(hào)推廣閱讀

現(xiàn)代大學(xué)生都利用微信，通過調(diào)查研究每名大學(xué)生使用微信90%以上人都在1h以上，微信不僅是聊天工具，我們還可以利用微信公眾號(hào)進(jìn)行圖書閱讀推廣，大家可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活的進(jìn)行信息閱讀，用戶不受時(shí)間和空間限制可以靈活的進(jìn)行信息閱讀。微信公眾號(hào)利用圖書館立體閱讀方式的推廣是具有一定的應(yīng)用意義和推廣價(jià)值，圖書館工作人員可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)在微信公眾號(hào)上進(jìn)行推廣內(nèi)容，有針對(duì)性的進(jìn)行圖書的推廣，對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)的信息積累，完善信息的實(shí)際應(yīng)用起到重要作用。

（二）創(chuàng)新移動(dòng)式閱讀服務(wù)

傳統(tǒng)的閱讀方式已經(jīng)不適合現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要，創(chuàng)新移動(dòng)式閱讀服務(wù)是符合現(xiàn)代高校圖書館發(fā)展的需要，也是圖書館創(chuàng)新服務(wù)的重要內(nèi)容。在新媒體環(huán)境下需要改變傳統(tǒng)的閱讀方式，高校圖書館根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，利用現(xiàn)代科技手段，提升現(xiàn)代高校圖書館的服務(wù)能力，滿足學(xué)生圖書閱讀的需要。

四、高校圖書館立體閱讀推廣的幾點(diǎn)思考

（一）做好前期調(diào)研工作，開展針對(duì)性活動(dòng)

高校圖書館立體閱讀推廣必須進(jìn)行充分調(diào)研，不能照搬學(xué)生其它 活動(dòng)形式，必須根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，活動(dòng)的內(nèi)容科學(xué)有效創(chuàng)新的開展活動(dòng)，必要的時(shí)候需要結(jié)合區(qū)域文化、校園文化等特色活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行推廣圖書館立體閱讀推廣，開展有針對(duì)性活動(dòng)能提高學(xué)生興趣，學(xué)生能積極參與到圖書館立體閱讀推廣，展現(xiàn)富有創(chuàng)意的校園特色，能激發(fā)學(xué)生參與度，讓學(xué)生感覺立體閱讀的意義，實(shí)現(xiàn)高校圖書館立體閱讀推廣的價(jià)值。

（二）聯(lián)絡(luò)全校各相關(guān)部門單位積極參與，營(yíng)造閱讀氛圍

高校應(yīng)該重視學(xué)生的讀書氛圍，閱讀也是校園文化的一個(gè)重要組成部分，圖書館在組織學(xué)生閱讀活動(dòng)過程中需要學(xué)校各個(gè)部門的單位積極參與，讓學(xué)生感覺這項(xiàng)活動(dòng)的重要性。全院師生可以通過微信平臺(tái)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，營(yíng)造閱讀圖書的氛圍。在活動(dòng)組織過程中，圖書館需要與各個(gè)部門溝通，統(tǒng)籌活動(dòng)規(guī)劃，在活動(dòng)內(nèi)容上要有創(chuàng)新，提高學(xué)生參與興趣，讓立體閱讀圖書得到有效的推廣。

（三）加強(qiáng)館員專業(yè)技能和文化修養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)代需求

高校圖書館立體閱讀的推廣需要加強(qiáng)館員專業(yè)技能和文化修養(yǎng)，這是立體閱讀能推廣的基本保障。尤其在新媒體時(shí)代，館員需要適應(yīng)新時(shí)代的變化，積極轉(zhuǎn)變觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平，能更好的為學(xué)生服務(wù)。隨著新時(shí)代的發(fā)展、圖書館的轉(zhuǎn)型，對(duì)圖書館館員的專業(yè)技能和文化修養(yǎng)的要求也越來越高。館員不僅要掌握現(xiàn)代科技，熟悉新型的服務(wù)模式，還要具有一定的文化素養(yǎng)，以便更好地參與到各色活動(dòng)中。提高館員的基本技能，是現(xiàn)代高校圖書館發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展為高校圖書館館員提出了新要求。為了更好地提供服務(wù)和提高工作能力。圖書館館員需要根據(jù)時(shí)代發(fā)展變化，不斷提高自己的專業(yè)技能，轉(zhuǎn)變思想觀念、積極學(xué)習(xí)新技術(shù)以適合現(xiàn)代高校圖書館發(fā)展的需要，提高自己的服務(wù)能力。

總之，高校圖書館立體閱讀是現(xiàn)代圖書館閱讀模式發(fā)展的企業(yè)，在新媒體時(shí)代，學(xué)生的閱讀方式多元化，高校圖書館需要積極利用現(xiàn)代科技水平完善學(xué)生閱讀方式，開展立體閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生參與到圖書閱讀活動(dòng)中，對(duì)提高學(xué)生理論水平，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)起到基本保障作用。