大學(xué)生的消費(fèi)觀調(diào)查及對(duì)策研究

林麗惠 呂建軍

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的消費(fèi)觀也呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查的方法針對(duì)目前大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，得出大學(xué)生消費(fèi)上存在從眾消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)或者炫耀性消費(fèi)等現(xiàn)象，由于環(huán)境、地域和性別不同都會(huì)影響大學(xué)生的消費(fèi)觀，家庭應(yīng)注重學(xué)生的理財(cái)觀念，社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)行為，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)正確的消費(fèi)觀教育，大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立理性健康的消費(fèi)觀念。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費(fèi)觀；消費(fèi)文化

中圖分類(lèi)號(hào)：C915 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2016）03-0099-02

引言

隨著產(chǎn)品的多樣化以及生活水平的提高，大學(xué)生的消費(fèi)需求也隨之豐富化，使得大學(xué)生攀比消費(fèi)、炫耀消費(fèi)等不理性的消費(fèi)行為越來(lái)越嚴(yán)重。本課題首先采取調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)廣東培正學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查；其次，根據(jù)廣東培正學(xué)院的學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，對(duì)其消費(fèi)行為、消費(fèi)心理以及消費(fèi)觀念等做進(jìn)一步的分析；最后，綜合本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，分析造成大學(xué)生消費(fèi)觀念不同的原因，提出相應(yīng)的消費(fèi)觀建議與對(duì)策。

一、調(diào)查方法及對(duì)象

本次調(diào)查采取了以問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)廣東培正學(xué)院的學(xué)生開(kāi)展了對(duì)“大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)觀”調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷500份，收回有效問(wèn)卷463份，回收率92.6%。本次調(diào)查涉及大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)領(lǐng)域、消費(fèi)行為以及消費(fèi)心理等方面。在調(diào)查中男生比例占42.76%，女生占57.24%。大學(xué)一年級(jí)學(xué)生占24.63%，二年級(jí)學(xué)生占49.89%，三年級(jí)學(xué)生占20.73%，四年級(jí)學(xué)生占4.75%。

二、調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果

（一）大學(xué)生收入來(lái)源及生活費(fèi)用的調(diào)查

調(diào)查顯示，大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母供給，比例達(dá)73.87%，16.41%的同學(xué)是靠打工兼職獲得經(jīng)濟(jì)收入，而7.13%的同學(xué)是靠獎(jiǎng)助學(xué)金獲得生活費(fèi)用，其他占2.59%。隨著社會(huì)物價(jià)水平的上升，大學(xué)生的消費(fèi)水平也隨之上升，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，平均一個(gè)月生活費(fèi)500元以下的大學(xué)生只有6.48%，而500元—1 000元之間的達(dá)37.58%，1 000元—1 500元的占31.75%，1 500元—2 000元的占15.33%，2 000元以上的占8.86%。

（二）對(duì)大學(xué)期間消費(fèi)文化和開(kāi)支的調(diào)查

調(diào)查顯示，12.1%的學(xué)生一定會(huì)計(jì)劃每月的生活費(fèi)用，而29.59%的學(xué)生一般會(huì)計(jì)劃，58.31%的學(xué)生不會(huì)計(jì)劃。大學(xué)生大部分消費(fèi)主要是用于伙食，一小部分是用于服裝、交友以及娛樂(lè)方面。這不僅反映了當(dāng)代學(xué)生理財(cái)觀念意識(shí)淡薄，缺乏儲(chǔ)蓄意識(shí)，而且對(duì)生活費(fèi)用的充分利用程度也不高。調(diào)查中，有25.27%的大學(xué)生是獨(dú)生子女，在這部分大學(xué)生中，由于物質(zhì)資源獲取渠道廣泛，獲取方式便捷，所以更容易造成的是享樂(lè)主義消費(fèi)。

（三）對(duì)大學(xué)生消費(fèi)品的調(diào)查

調(diào)查顯示目前電子產(chǎn)品的時(shí)尚消費(fèi)比例在大學(xué)生群體中達(dá)100%。當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理逐漸增強(qiáng)，有82.29%的學(xué)生認(rèn)為消費(fèi)品的質(zhì)量最重要，有41.76%的大學(xué)生同意生活節(jié)儉會(huì)讓其他人覺(jué)得自己很寒酸，有66.74%的學(xué)生認(rèn)為獲得心靈的平靜比買(mǎi)奢侈品更能夠讓自己感到快樂(lè)，有44.92%的學(xué)生會(huì)通過(guò)購(gòu)買(mǎi)東西來(lái)發(fā)泄不愉快的心情。這一系列數(shù)據(jù)表明大學(xué)生容易受外界各種因素的誘惑而影響自身的消費(fèi)行為。

（四）調(diào)查結(jié)論

從調(diào)查的內(nèi)容我們可得知，當(dāng)前大部分學(xué)生由于消費(fèi)費(fèi)用主要來(lái)源于父母，缺乏自主獲得經(jīng)濟(jì)收入的能力且來(lái)源單一，在消費(fèi)過(guò)程中容易產(chǎn)生盲目消費(fèi)，其表現(xiàn)為無(wú)主見(jiàn)消費(fèi)，消費(fèi)過(guò)程中對(duì)產(chǎn)品缺乏理性的分析和判斷能力，消費(fèi)上還存在從眾消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)或者炫耀性消費(fèi)等現(xiàn)象。消費(fèi)的計(jì)劃性不強(qiáng)，而且理財(cái)意識(shí)薄弱。這種消費(fèi)現(xiàn)狀不僅不利于學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，而且也不利于大學(xué)生發(fā)展健康理性的消費(fèi)觀。

三、影響大學(xué)生消費(fèi)觀的原因分析

（一）不同地域?qū)Υ髮W(xué)生消費(fèi)觀的影響

由于大學(xué)生來(lái)自于不同的地域，所以大學(xué)生在消費(fèi)水平上也容易產(chǎn)生差異。由于受到農(nóng)村消費(fèi)環(huán)境的影響，許多大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)校園后，來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生之間容易產(chǎn)生攀比消費(fèi)、從眾消費(fèi)甚至盲目消費(fèi)以此來(lái)彌補(bǔ)自身內(nèi)心的自卑心理；而城鎮(zhèn)的大學(xué)生其消費(fèi)水平、消費(fèi)渠道、消費(fèi)內(nèi)容往往要比來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生要高很多，所以城鎮(zhèn)的大學(xué)生喜歡追求更好的物質(zhì)來(lái)滿(mǎn)足自身的優(yōu)越感。大學(xué)生消費(fèi)觀念的不同也受南北方地域的影響。由于南方的大學(xué)生在性格上細(xì)膩委婉、敏感多慮，所以在消費(fèi)心理上容易與他人進(jìn)行攀比或者從眾化，在心理作用的影響下，大學(xué)生便容易進(jìn)行攀比消費(fèi)、從眾消費(fèi)等缺乏理性的消費(fèi)行為；來(lái)自于北方的大學(xué)生由于性格豁達(dá)豪爽、熱情外向，所以這類(lèi)學(xué)生無(wú)論是在與人交往上，還是在娛樂(lè)購(gòu)物中，出于面子，則會(huì)進(jìn)行人情消費(fèi)、“面子”消費(fèi)，或者在他人的慫恿下，容易造成盲目消費(fèi)等消費(fèi)行為。

（二）環(huán)境因素的不同影響大學(xué)生的消費(fèi)觀

從調(diào)查得知，不同的家庭環(huán)境對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)觀有一定的影響。在富裕的家庭環(huán)境下，父母一旦未加強(qiáng)對(duì)子女的理財(cái)教育觀念，未對(duì)學(xué)生的消費(fèi)做出相應(yīng)的理財(cái)計(jì)劃，只會(huì)用金錢(qián)來(lái)寵愛(ài)孩子，則只會(huì)使得大學(xué)生缺乏勤儉節(jié)約的意識(shí)，導(dǎo)致大學(xué)生的理財(cái)觀念愈加薄弱，這種炫富心理、享樂(lè)心理、攀比心理等不健康的消費(fèi)心理只會(huì)進(jìn)一步惡化大學(xué)生的消費(fèi)價(jià)值觀念，也會(huì)阻礙大學(xué)生樹(shù)立正確的、綠色的人生觀、世界觀以及價(jià)值觀。小康型的家庭環(huán)境下，大學(xué)生在消費(fèi)心理上要么容易滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不懂得通過(guò)勞動(dòng)來(lái)改善自身的消費(fèi)支出，要么攀比心理增強(qiáng)，容易與富裕型的學(xué)生進(jìn)行攀比、炫耀。處于溫飽型家庭環(huán)境下的大學(xué)生，由于自主獨(dú)立能力強(qiáng)，懂得在消費(fèi)方面做到勤儉節(jié)約，所以在消費(fèi)方面會(huì)制定相應(yīng)的消費(fèi)計(jì)劃，會(huì)規(guī)劃好生活費(fèi)用，但是在消費(fèi)心理上卻容易產(chǎn)生自卑感或者帶有仇富的心理，在消費(fèi)行為上容易變得不自信，或者容易盲從，造成盲目消費(fèi)或者從眾消費(fèi)來(lái)彌補(bǔ)自身的自卑感，家庭收入水平、家庭的消費(fèi)環(huán)境也是造成大學(xué)生消費(fèi)觀念不同的原因。

（三）情緒因素影響大學(xué)生的消費(fèi)觀

不同的情緒狀態(tài)在消費(fèi)上會(huì)影響大學(xué)生的消費(fèi)行為。心境的好與壞在大學(xué)生的消費(fèi)行為上起著積極與消極的作用。在熱情的情緒狀態(tài)下，大學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的消費(fèi)行為都是帶有一定的理性消費(fèi)意識(shí)的。過(guò)度的激情只會(huì)讓大學(xué)生失去理智，容易盲目沖動(dòng)。應(yīng)激的心理容易使得大學(xué)生在消費(fèi)行為上要么毫無(wú)主見(jiàn)，容易盲目聽(tīng)從別人的建議，進(jìn)行盲目消費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)，要么容易自暴自棄，萎靡低沉，進(jìn)行情緒性消費(fèi)、宣泄性消費(fèi)。所以，情緒狀態(tài)的好壞都容易影響大學(xué)生的消費(fèi)價(jià)值觀念，也不利于大學(xué)生發(fā)展健康的消費(fèi)心理。

（四）性別差異影響大學(xué)生的消費(fèi)觀

越來(lái)越多的女大學(xué)生容易在不同的消費(fèi)環(huán)境下產(chǎn)生攀比心理、從眾心理、炫耀心理，或者容易自卑，甚至引起宣泄性情緒，這一系列的消費(fèi)心理都在一定程度上影響著大學(xué)生的消費(fèi)行為。而且越來(lái)越多的父母對(duì)獨(dú)生女“富養(yǎng)”的觀念越來(lái)越強(qiáng)烈，這種觀念使得女生勤儉節(jié)約、追求樸素的意識(shí)不斷地下降，這也導(dǎo)致女大學(xué)生之間的消費(fèi)觀念的不同。而男生的消費(fèi)支出，除了生活費(fèi)用支出，就是游戲費(fèi)用支出和戀愛(ài)費(fèi)用支出，男生在消費(fèi)上容易造成超額消費(fèi)、盲目消費(fèi)等不理智的消費(fèi)行為。

四、樹(shù)立科學(xué)消費(fèi)觀的對(duì)策

（一）從社會(huì)角度，應(yīng)密切關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況

無(wú)論是社會(huì)媒體還是政府機(jī)構(gòu)，一方面要為大學(xué)生營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境，另一方面要大力倡導(dǎo)理性消費(fèi)，構(gòu)建良好的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。如銀行一方面在大學(xué)生信用卡政策方面應(yīng)制定具體的制度，防止大學(xué)生過(guò)度支出，過(guò)度消費(fèi)，另一方面要倡導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)，為大學(xué)生定制可靠的、穩(wěn)定的理財(cái)產(chǎn)品，幫助大學(xué)生合理利用消費(fèi)金額，增強(qiáng)理財(cái)觀念，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立綠色的消費(fèi)觀。社會(huì)媒體不僅要揭露當(dāng)代社會(huì)大學(xué)生種種不良的消費(fèi)現(xiàn)象，防止大學(xué)生奢侈性消費(fèi)、炫耀式消費(fèi)等新式消費(fèi)現(xiàn)象，也要提倡大學(xué)生勤儉節(jié)約，崇尚質(zhì)樸、樸素的精神，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

（二）從學(xué)校角度，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)教育

大學(xué)校園是大學(xué)生接觸社會(huì)的通道，學(xué)校不僅要在社團(tuán)、組織、學(xué)生會(huì)、教師等方面教導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)，而且也可以從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行與綠色消費(fèi)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐或科研項(xiàng)目，倡導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)。利用校園廣播、板報(bào)、圖書(shū)館，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在閑暇時(shí)間里過(guò)得輕松、愉快，通過(guò)積極的消費(fèi)教育和心理疏導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)清自己的首要任務(wù)是什么，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)有清醒的認(rèn)識(shí)，以此來(lái)走出消費(fèi)誤區(qū)，避免學(xué)生隨意揮霍。教師不僅擔(dān)任教書(shū)育人的重要社會(huì)角色，而且在大學(xué)校園中，與大學(xué)生接觸較多的也是教師。教師不僅要因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，也要關(guān)注大學(xué)生的心理健康。學(xué)校可以嘗試開(kāi)展相關(guān)的消費(fèi)觀課程，教師在課堂上除了要向?qū)W生傳授相關(guān)的知識(shí)，也要關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)心理，注重大學(xué)生的消費(fèi)行為。

（三）從家庭角度，應(yīng)提高大學(xué)生的消費(fèi)理財(cái)意識(shí)

家庭環(huán)境是孩子生活成長(zhǎng)的第一樂(lè)園，父母要引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康的消費(fèi)觀。在良好的消費(fèi)環(huán)境下，父母才可以有計(jì)劃性地幫助子女調(diào)節(jié)好消費(fèi)心理。父母不僅要端正自己對(duì)子女的態(tài)度，應(yīng)該也要加強(qiáng)與子女的溝通程度，多了解子女的實(shí)際需求，有目的性地與子女做好消費(fèi)計(jì)劃，培養(yǎng)子女獨(dú)立自主的能力，而且也要協(xié)助他們做好理財(cái)規(guī)劃。所以父母不僅要樹(shù)立好自身的消費(fèi)榜樣，樹(shù)立綠色的消費(fèi)形象影響孩子，加強(qiáng)樸素、勤儉節(jié)約的教育，而且也要提高對(duì)子女理財(cái)教育的重視程度，幫助子女做好理財(cái)計(jì)劃。

（四）從學(xué)生角度，應(yīng)提高自身素養(yǎng)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀

大學(xué)生無(wú)論是在宿舍還是班級(jí)群體中，在追求獨(dú)特個(gè)性風(fēng)格的同時(shí)，應(yīng)該也要做到不盲目跟風(fēng)，不奢侈消費(fèi)，不追求名牌，不為了面子、為了炫耀而攀比消費(fèi)，不受明星、大眾傳媒的誘導(dǎo)影響自身的消費(fèi)等等，這些攀比心理、盲目跟風(fēng)、炫耀心理等不理性的因素都容易造成大學(xué)生過(guò)度的消費(fèi)，這種消費(fèi)情況一方面不利于自身心理健康的發(fā)展，更容易扭曲自身的消費(fèi)價(jià)值觀。所以，大學(xué)生在校園生活中不僅要做好消費(fèi)計(jì)劃，充分利用好父母辛苦賺來(lái)的生活費(fèi)，而且也要提高自己的理財(cái)意識(shí)，增強(qiáng)理財(cái)觀念，并且在空余的時(shí)間里應(yīng)該對(duì)未來(lái)的自身職業(yè)做好合理規(guī)劃。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：李 慧）