感恩，是一曲抒情的歌

吳金標(biāo)

以“感恩”為話題，可以寫的范圍很廣。根據(jù)文題，我們可以寫感恩社會(huì)，感恩大自然，感恩朋友，感恩父母，感恩陌生人的一次幫助，總之，我們可以從自身得到的出發(fā)，感恩身邊一切的人、物、景，等等。在寫這篇作文時(shí)，我們既要寫清楚為什么要感恩，也要寫明白如何去表達(dá)自己的感恩。不管如何去寫，都得讓文章打動(dòng)人心。

一、夾敘夾議，寓情于理

所謂的“寓情于理”就是將自己的感情融入一定的議論中。寫作時(shí)，既可以是在“感恩一切”的角度上組織材料，發(fā)表自己對(duì)于“感恩”的深刻理解，拓寬文章主題的廣度，挖掘主題的深度，也可以僅從一個(gè)角度出發(fā)，比如從“感恩父母，學(xué)會(huì)孝順”這一點(diǎn)上組織材料，表達(dá)自己對(duì)“為何感恩，如何孝順”的理解。寫作時(shí)，要注意內(nèi)容的夾敘夾議，將主題凸顯，以理動(dòng)人。

如畢淑敏的《孝心無(wú)價(jià)》便是在夾敘夾議的過(guò)程中，抒發(fā)了自己對(duì)“及時(shí)行孝，學(xué)會(huì)感恩”觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，讓人讀來(lái)不禁動(dòng)容。

二、以小見大，即事抒情

“即事抒情”就是通過(guò)典型的事例，抒發(fā)自己的情感。在寫作時(shí)，可以從某一個(gè)感恩的對(duì)象入手，選取典型的事例，以小見大，凸顯主題。在朱自清的經(jīng)典散文《背影》中，四次寫到父親的背影，其中實(shí)寫的兩次背影，放在父親送“我”去北京上學(xué)的典型事例中：一個(gè)是給我買橘子時(shí)的背影，一個(gè)是離開時(shí)的背影。把具體的感激之情、感恩之心放到典型的事例中，通過(guò)具體的細(xì)節(jié)刻畫，更能打動(dòng)讀者的心。

三、詳略結(jié)合，凸顯真情

在寫作此文時(shí)，還須注意詳略得當(dāng)。“感恩”是一個(gè)道不盡、說(shuō)不完的話題，我們切不可在文中面面俱到、泛泛而談，更不可以單純地從一個(gè)角度堆砌事例，造成行文的呆板，失去了重點(diǎn)，而是要選好角度，明確重點(diǎn)，詳略結(jié)合，在豐富材料的同時(shí)，加深動(dòng)人的效果。

總之，同學(xué)們?cè)趯懕敬瘟?xí)作時(shí)，要選擇自己擅長(zhǎng)的文體，寫出一篇語(yǔ)言連貫、邏輯條理清晰、重點(diǎn)突出、打動(dòng)人心的作文。