加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè) 打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究與探索

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引言

企業(yè)必須把人才工作列入重要議事日程，堅(jiān)持“以人為本”的人才觀，以創(chuàng)新人才工作機(jī)制為動(dòng)力，以強(qiáng)化人才激勵(lì)為突破口，緊緊抓住吸引、培養(yǎng)、用好人才的主動(dòng)權(quán)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，加快人才結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化人力資源配置，企業(yè)管理水平和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力不斷提升。下面就對(duì)如何加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)提出幾點(diǎn)相關(guān)的建議。

一、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，拓展人才發(fā)展空間

創(chuàng)新人才選拔任用，優(yōu)化人才配置。在堅(jiān)持民主推薦、組織考察的基礎(chǔ)上，積極采取公開招聘方式選拔各類管理人才，擇優(yōu)任用。為確保競(jìng)聘過程公正透明，整個(gè)競(jìng)聘過程全程錄像，全程監(jiān)督。同時(shí)，改變重點(diǎn)工人崗位的人才配置方式，通過公開競(jìng)爭(zhēng)的方式在全廠范圍內(nèi)開展了司磅員、倉(cāng)庫(kù)保管員、工藝車司機(jī)等工種的招聘，營(yíng)造了公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的用人環(huán)境。

健全完善人才培訓(xùn)選拔機(jī)制。讓優(yōu)秀技術(shù)人員走出車間、走出公司，到行業(yè)領(lǐng)先單位取經(jīng)，開拓視野，提升專業(yè)水準(zhǔn)。用活用好現(xiàn)有人才，全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建立健全重能力、重實(shí)績(jī)、重品行的專業(yè)技術(shù)考核選拔體系，為優(yōu)秀人才搭建了脫穎而出的舞臺(tái)。通過評(píng)選優(yōu)秀技術(shù)技能人員等先進(jìn)典型人才，并給予一定的精神和物資獎(jiǎng)勵(lì)，讓優(yōu)秀人才脫穎而出。

廣泛開展“技能比武”活動(dòng)。組織開展涉及“全員、全崗位、全工種”崗位技能比武活動(dòng)。根據(jù)各工種、各崗位不同實(shí)際情況，從理論測(cè)試、技能操作兩個(gè)方面進(jìn)行比試。對(duì)優(yōu)勝選手進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

大力加強(qiáng)“人才庫(kù)”建設(shè)。設(shè)立管理人才庫(kù)、專業(yè)技術(shù)人才庫(kù)、班組長(zhǎng)人才庫(kù)和高技能人才庫(kù)四類，不斷摸索培養(yǎng)責(zé)任制，備用結(jié)合。人才庫(kù)成員優(yōu)先參加多種形式、不同層面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)交流座談會(huì)，讓人才庫(kù)真正成為選拔培養(yǎng)使用人才的“搖籃”。與“師帶徒”活動(dòng)相結(jié)合。出臺(tái)各類人才“師帶徒”激勵(lì)方案，對(duì)于已簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議的人才庫(kù)員工，徒弟在評(píng)先樹優(yōu)、技術(shù)比武等各項(xiàng)活動(dòng)中獲得名次獎(jiǎng)勵(lì)，師傅能同時(shí)獲得一定比例的獎(jiǎng)勵(lì)，大大激發(fā)了導(dǎo)師“傳、幫、帶”的積極性、主動(dòng)性，有效提升了公司員工隊(duì)伍的整體水平。

二、完善評(píng)選機(jī)制，搭建人才施展平臺(tái)

評(píng)選“首席員工”。從公司生產(chǎn)一線崗位中，采取理論考試、技能操作、民主評(píng)議相結(jié)合的方式，把綜合素質(zhì)過硬、實(shí)際操作技能高、解決實(shí)際問題能力強(qiáng)的員工選拔出來，每月給予一定的榮譽(yù)津貼，并對(duì)當(dāng)選者頒發(fā)證書、納入人才儲(chǔ)備管理。

創(chuàng)建文化長(zhǎng)廊。為營(yíng)造良好的人才激勵(lì)氛圍，開辟文化長(zhǎng)廊，從首席員工、質(zhì)量明星等各類人才的先進(jìn)事跡、創(chuàng)新創(chuàng)效項(xiàng)目進(jìn)行展示，定期組織各車間、班組學(xué)習(xí)先模先進(jìn)事跡，讓公司上下都來關(guān)注并學(xué)習(xí)他們的閃光點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)員工從“要我學(xué)”到“我能學(xué)”“能學(xué)好”的轉(zhuǎn)變，極大地鼓舞了廣大員工向先模學(xué)習(xí)的積極性，為員工自我成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

三、嚴(yán)格考核機(jī)制，延伸人才管理觸角

創(chuàng)新實(shí)施專業(yè)技術(shù)（技能）人員津貼項(xiàng)目考核。針對(duì)以往技術(shù)、技能津貼“大鍋飯”發(fā)放，造成不分貢獻(xiàn)大小，晉升了職稱就能拿津貼的弊端，推行“專業(yè)技術(shù)技能人員津貼項(xiàng)目考核發(fā)放制度”。通過每個(gè)季度對(duì)技術(shù)、技能人員申報(bào)的攻關(guān)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)、考核，用效果來決定津貼兌現(xiàn)金額，極大地提高了技術(shù)技能人員主動(dòng)創(chuàng)效的積極性。

引領(lǐng)形成“大眾創(chuàng)新、全員創(chuàng)效”熱潮。成立技改團(tuán)隊(duì)、突擊工作隊(duì)等臨時(shí)工作組織，針對(duì)生產(chǎn)、檢修工作中遇到的技術(shù)難題、重點(diǎn)項(xiàng)目，確定工作隊(duì)長(zhǎng)和組成人員，明確工作事項(xiàng)、工作時(shí)限和工作要求，對(duì)敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于沖鋒、能夠破難攻堅(jiān)的團(tuán)隊(duì)給予一定的榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每月對(duì)各車間、部門外委轉(zhuǎn)自修、修舊利廢、創(chuàng)新創(chuàng)效項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，每季度召開節(jié)支降耗專題會(huì)議，對(duì)評(píng)審?fù)ㄟ^的項(xiàng)目按等級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，掀起“人人創(chuàng)新，崗崗創(chuàng)效”的新高潮。

通過實(shí)施項(xiàng)目津貼制度、技術(shù)比武、評(píng)選優(yōu)秀技術(shù)技能人才等一系列人才選拔使用激勵(lì)措施，營(yíng)造良好的人才工作環(huán)境，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，進(jìn)一步建立健全人才工作制度，為企業(yè)發(fā)展提供了智力支持和人才保證。