論高校創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的融合

■程 興 潘明烽 張 曄/東南大學(xué)成賢學(xué)院

習(xí)近平主席在黨的十九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上提出了中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并且將其確立為黨的指導(dǎo)思想。高校的思想政治教育工作是黨的思想政治教育工作的重要組成部分，因此我們應(yīng)該高度重視高校的思想政治教育工作。另外，隨著時(shí)代的進(jìn)步，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高校中的教育工作中所占的比例也越來(lái)越大，因此我們?nèi)绾螌⒏咝５膭?chuàng)業(yè)教育很好的融入到高校的思想政治教育工作之中，如何培養(yǎng)出高素質(zhì)、好修養(yǎng)的創(chuàng)新型人才是具有重大價(jià)值的。本文主要結(jié)合江蘇省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開(kāi)展情況來(lái)分析和探究將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到思想政治教育的路徑。

一、習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想對(duì)新時(shí)期高校思想政治教育的實(shí)踐需求

習(xí)近平主席在2016年召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出高校工作的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)高校思想政治工作的重要性。高校思想政治工作的開(kāi)展應(yīng)該始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，這是我國(guó)高校發(fā)展的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，另外積極整合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，因?yàn)槠浼仁菫閲?guó)家發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)的需要，也是思想政治教育的需要。政治思想教育在教育工作中的地位十分的重要，高校思想政治教育工作具有思想政治教育、道德教育和心理教育的功能，它對(duì)于學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀具有重要的影響。另外，其對(duì)于將學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的人具有關(guān)鍵作用，所以說(shuō)其會(huì)在一定程度上影響國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。大學(xué)生是推動(dòng)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推力，其同時(shí)也是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，因此我們對(duì)于大學(xué)生的教育工作十分的重視。高校教育工作的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成才，培養(yǎng)出一個(gè)專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)過(guò)硬、具有高素質(zhì)的接班人。在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)期，我們提出了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，明確了偉大復(fù)興的目標(biāo)。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想和目標(biāo)，我們制定了具體的計(jì)劃，這是當(dāng)代中國(guó)的精神指南。因此，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代背景下，結(jié)合高校的特點(diǎn)，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義信念是高校思想政治教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。

二、高校創(chuàng)業(yè)教育中融入高校思想政治工作的必要性

（一）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的特殊性和迫切性

雖然說(shuō)隨著新課程的不斷深入，越來(lái)越多的人青睞素質(zhì)教育，但是目前我國(guó)的教育仍然是以應(yīng)試教育為基礎(chǔ)的，所以說(shuō)在接受了多年的應(yīng)試教育后使得當(dāng)代的很多大學(xué)生的思維模式固化，大部分的大學(xué)生思維方式相同，缺乏多樣性和創(chuàng)新性。另外，很多的大學(xué)生在畢業(yè)后更愿意去企業(yè)單位或者是國(guó)家機(jī)關(guān)部分謀求一個(gè)穩(wěn)定的工作，不愿意進(jìn)行自己創(chuàng)業(yè)。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，一小部分的大學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)和冒險(xiǎn)精神，其愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，當(dāng)然這是小部分人。另一方面，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)少還是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的社會(huì)環(huán)境所導(dǎo)致的，在我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍在探索發(fā)展過(guò)程中，沒(méi)有建立系統(tǒng)、規(guī)范的教育模式和體系，缺乏專業(yè)的教師和專業(yè)人才，甚至一些高校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的課程。但是在新時(shí)代背景下，我們所需的是具有創(chuàng)新意識(shí)的全面型發(fā)展的高素質(zhì)人才，高校需要傳授學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能的理論知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀念。

（二）高校創(chuàng)業(yè)教育的目的性和重要性

高校開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是當(dāng)代時(shí)代背景下的必然要求，有利于培養(yǎng)出新時(shí)期下要求的具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。高校開(kāi)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，還有利于學(xué)生的全面發(fā)展，并為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家提供精神動(dòng)力和人力智力支撐。發(fā)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、促進(jìn)全面發(fā)展的，這點(diǎn)和思想政治教育工作不謀而合，兩者的目的具有統(tǒng)一性，目的具有一致性。兩者具有相同的目的就意味著兩者能夠進(jìn)行融合發(fā)展，其關(guān)系是相互作用、相互協(xié)調(diào)的。兩者進(jìn)行綜合發(fā)展有利于將工作阻力降到最低，能夠提高效率的方式方法，將枯燥抽象的理論教育轉(zhuǎn)變成可操作的理論與實(shí)踐相結(jié)合的趣味教育，達(dá)到事半功倍的效果。

三、高校思想政治工作融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的良好效果

結(jié)合江蘇省多所高校的政治思想教育的工作報(bào)告和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的工作總結(jié)，分析和總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。

（一）有利于塑造大學(xué)生的健全人格

一些學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)沒(méi)什么難度，只是一份自主性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)大的工作而已，但是當(dāng)其真正的投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中就會(huì)覺(jué)得困難重重，很多人經(jīng)受不住這份打擊，就會(huì)變得消極怠工，創(chuàng)業(yè)變得不了了之。這是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生沒(méi)有建立一個(gè)健全的人格，而在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中融入思想政治教育就可以改善這一點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全。在創(chuàng)業(yè)教育中融入思想政治教育，可以積極引導(dǎo)學(xué)生能夠注意到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，對(duì)于其面臨的困難有一個(gè)提前的預(yù)知，通過(guò)一系列的理論教導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生正確的思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的道德品質(zhì)，使學(xué)生能夠形成一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，整個(gè)人格得到一定的升華。不僅如此，融入思想政治教育，能夠促使學(xué)生建立正確的世界觀和價(jià)值觀，其對(duì)于大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是十分關(guān)鍵的。另外還能夠提高學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展興趣，進(jìn)而引導(dǎo)大學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去深入了解和認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展內(nèi)容，這種不僅有利于全面開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，還能夠進(jìn)一步提升和發(fā)展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的針對(duì)性，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

（二）有利于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合素質(zhì)

高校開(kāi)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課程的目標(biāo)是提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。但是并非每個(gè)人都適合進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，這和一個(gè)人的綜合素質(zhì)有關(guān)，而高校思想政治教育的根本目標(biāo)就是有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在高校創(chuàng)業(yè)教育中融入思想政治教育有利于在教學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)業(yè)信心，培養(yǎng)學(xué)生在遇到困難時(shí)的克服決心。與此同時(shí)，思想政治教育本身還能夠培養(yǎng)大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的責(zé)任意識(shí)和良好的品德素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者在這一過(guò)程中樹(shù)立強(qiáng)大的自信心和堅(jiān)定的發(fā)展信念，否則是無(wú)法取得成功的。將創(chuàng)業(yè)教育與思政教育相結(jié)合，在引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立合作精神和責(zé)任意識(shí)的同時(shí)，還能夠有效引導(dǎo)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中堅(jiān)守道德底線與法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。

（三）有利于營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境

大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅僅需要個(gè)人的認(rèn)識(shí)和學(xué)校的教育，還需要全社會(huì)的共同參與，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過(guò)程是社會(huì)發(fā)展中的重要組成部分，當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)還需要通過(guò)充分全面的社會(huì)支持和發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此，需要思想政治工作者在社會(huì)范圍內(nèi)做好全面的推廣與宣傳工作。通過(guò)良好的宣傳與溝通，以網(wǎng)絡(luò)宣傳等新媒體為基礎(chǔ)教育載體，結(jié)合思想政治教育的全面優(yōu)勢(shì)價(jià)值，來(lái)提升全社會(huì)參與者對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全面認(rèn)識(shí)，從而在社會(huì)范圍內(nèi)為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的氛圍，成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的重要支撐。

四、新形勢(shì)下高校思想政治工作與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展的路徑探究

（一）堅(jiān)定中國(guó)特色高校思想政治工作自信

隨著十九大的召開(kāi)，習(xí)近平主席的講話為我們高校思想政治教育的開(kāi)展指明了方向。在新時(shí)代背景下，我們應(yīng)該以習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想，積極開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。首先，要先做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中的宣傳和推廣工作，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)造良好的和諧發(fā)展環(huán)境，除此之外，還可以結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的教育專家來(lái)與大學(xué)生展開(kāi)良好的學(xué)術(shù)交流，充分探究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中思想政治教育途徑的最優(yōu)化，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的全面融合。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)

教師在學(xué)生教育中的作用是不言而喻的，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與教師有很大程度的關(guān)聯(lián)，因此我們需要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中教師隊(duì)伍的建設(shè)。大部分高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還處于初期發(fā)展階段，很多的教師對(duì)于這門(mén)課程并沒(méi)有完全的了解，其缺乏專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此打造一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、技術(shù)硬的師資隊(duì)伍至關(guān)重要。

（三）以校園文化建設(shè)為載體強(qiáng)化功能發(fā)揮

校園文化建設(shè)對(duì)于創(chuàng)設(shè)良好和諧的校園氛圍具有十分重要的作用，同時(shí)也是強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要載體，將思想政治教育與文化建設(shè)進(jìn)行融合發(fā)展對(duì)于創(chuàng)設(shè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍具有十分重要的價(jià)值。一方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的宣傳，通過(guò)強(qiáng)化宣傳力度來(lái)提升大學(xué)生的思維認(rèn)識(shí)；另一方面，通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)的宣傳、建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和協(xié)會(huì)來(lái)開(kāi)展多種多樣的創(chuàng)業(yè)主題環(huán)境來(lái)優(yōu)化大學(xué)生的思維認(rèn)知，例如，可以通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、戶外活動(dòng)以及辯論賽等形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，能夠強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，拓展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維空間，從而在校園范圍內(nèi)營(yíng)造良好的文化氛圍。

五、結(jié)語(yǔ)

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的開(kāi)展是新時(shí)代背景下時(shí)代要求，其在一定程度上有利于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，思想政治教育有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，兩者在一定程度上具有很強(qiáng)的相關(guān)性。在當(dāng)前高校思想政治教育廣泛開(kāi)展的大背景下，通過(guò)尋找創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的共同發(fā)展路徑和融合方式，能夠充分結(jié)合大學(xué)生的思維發(fā)展特征和發(fā)展方向，展開(kāi)針對(duì)化的創(chuàng)業(yè)教育，從而形成最佳的教育發(fā)力點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化和提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力。