淺論高職學(xué)生如何在學(xué)校期間學(xué)好英語(yǔ)

■

遼寧公安司法管理干部學(xué)院

眾所周知，對(duì)于高職高專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)課程以培養(yǎng)他們實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言為目標(biāo)，要重點(diǎn)突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。根據(jù)高職高專(zhuān)學(xué)生的實(shí)際情況，始終貫徹理論夠用就行，關(guān)鍵在于鍛煉他們的實(shí)際動(dòng)手、實(shí)際操作能力。高職高專(zhuān)院校中的大學(xué)生，絕大多數(shù)都是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，同時(shí)個(gè)別專(zhuān)業(yè)為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，不管是否是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都要應(yīng)對(duì)各種類(lèi)型、層次的英語(yǔ)相關(guān)考試，比如期末考試、大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試等。那么，如何在大學(xué)期間更好地、更加有效地學(xué)好英語(yǔ)呢？本文從如下幾個(gè)角度進(jìn)行論述：

一、思想認(rèn)識(shí)

對(duì)于高職高專(zhuān)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本專(zhuān)業(yè)的課程以及相關(guān)考試是他們?cè)诖髮W(xué)期間必須要面對(duì)和完成的任務(wù)，同時(shí)，作為公共課的英語(yǔ)也是一項(xiàng)必修課程，也是他們必須認(rèn)真面對(duì)的重要課程。當(dāng)今社會(huì)科技日益進(jìn)步，國(guó)內(nèi)國(guó)際分工日益細(xì)化，中外交流合作日益頻繁，對(duì)于外語(yǔ)外貿(mào)人才、外交外事人才的需求也是日益緊迫，從事外語(yǔ)相關(guān)工作的必備條件之一就是要具有良好的外語(yǔ)基本功，當(dāng)然英語(yǔ)作為當(dāng)今國(guó)與國(guó)、地區(qū)與地區(qū)之間交流的再普通不過(guò)的語(yǔ)言交流工具更是多年被廣大的求學(xué)求職求發(fā)展的人士重視。再者，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，高職高專(zhuān)學(xué)生需要面對(duì)多種英語(yǔ)相關(guān)考試，前述提到的隨堂考試、期末考試、大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試、四六級(jí)考試、學(xué)位英語(yǔ)考試等。所以，綜合目前的就業(yè)形勢(shì)和日益激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，高職高專(zhuān)學(xué)生們當(dāng)然更有理由去高度重視英語(yǔ)，從而盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法去積極地應(yīng)對(duì)相關(guān)考試。

二、具體方法

(一)善用課堂時(shí)間，會(huì)用自習(xí)時(shí)間，巧用假期時(shí)間

高職高專(zhuān)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要時(shí)間就是課堂時(shí)間，能否學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)方法就是是否能夠善用課堂時(shí)間。在大學(xué)英語(yǔ)課堂中，英語(yǔ)教師對(duì)于本學(xué)期英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的講授，他們對(duì)于英語(yǔ)考試相關(guān)要求與重難點(diǎn)的歸納以及對(duì)于英語(yǔ)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)都是學(xué)生需要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記的。當(dāng)然筆記并不是機(jī)械地把教師的每一句話、每一個(gè)字記下來(lái)，而是有重點(diǎn)地、有選擇地記錄每章每節(jié)每部分內(nèi)容的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等，要在會(huì)聽(tīng)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)記。始終把聽(tīng)課當(dāng)作基礎(chǔ)，把記錄作為輔助，這樣才能夠做到不遺漏，好復(fù)習(xí)。另外，課余時(shí)間或者自習(xí)時(shí)間也要利用好。這段時(shí)間主要是查漏補(bǔ)缺與鞏固提高。在這段時(shí)間內(nèi)要把當(dāng)天課堂所學(xué)的所有英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)必要的梳理和回顧，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，積極拓展和擴(kuò)大詞匯量，實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)主要通過(guò)傳統(tǒng)意義上的機(jī)械記憶，也就是我們常說(shuō)的背單詞和短語(yǔ)的方法。這一點(diǎn)必不可少，但也要注意方法的得當(dāng)和學(xué)習(xí)效率，比如可以按照詞根、前后綴、詞性等英語(yǔ)單詞的相關(guān)規(guī)律去記單詞。最后，假期時(shí)間的復(fù)習(xí)也是非常重要的。假期時(shí)間非常寶貴，學(xué)生應(yīng)該充分利用假期時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。比如充分運(yùn)用當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過(guò)電腦、智能手機(jī)以及各種微博、微信客戶端平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。多接觸、多了解英語(yǔ)國(guó)家人文以及社會(huì)文化現(xiàn)狀，多掌握英語(yǔ)國(guó)家習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)、典故等習(xí)慣用語(yǔ)，多熟悉并觀看英語(yǔ)題材的電影、電視和廣播節(jié)目，全方位、立體式地去感受英語(yǔ)世界的魅力。習(xí)慣成自然，這樣保持下去時(shí)間一長(zhǎng)，你的英語(yǔ)聽(tīng)力水平、閱讀水平、口語(yǔ)發(fā)音、綜合知識(shí)等就會(huì)有明顯地進(jìn)步，從而你也會(huì)發(fā)現(xiàn)在學(xué)校期間的英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就更加省時(shí)、輕松。因此，課堂、自習(xí)和假期時(shí)間都是廣大的高職高專(zhuān)學(xué)生們需要利用并巧用的學(xué)習(xí)時(shí)間，如果能夠充分利用上述三個(gè)時(shí)間段，認(rèn)真按照每個(gè)人不同的學(xué)習(xí)方法隨時(shí)總結(jié)、及時(shí)查漏補(bǔ)缺，那么終究會(huì)起到事半功倍的作用。

(二)多請(qǐng)教教師，多與同學(xué)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短

大學(xué)期間的學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)，也是一種互相交流、互相幫助、在交流與幫助中共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)過(guò)程，這一點(diǎn)符合大學(xué)的環(huán)境和氣氛，也能夠充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮個(gè)人的交際能力，從而在更加融洽、快樂(lè)地氛圍中學(xué)習(xí)。教師的優(yōu)勢(shì)在于從教多年，能依據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不同的授課方法去歸納總結(jié)英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生要善于請(qǐng)教教師，多與教師交流，真正做到不恥下問(wèn)，真正做到把教師的方法和技巧轉(zhuǎn)變成自己的實(shí)用方法。要學(xué)習(xí)教師的態(tài)度、對(duì)于學(xué)問(wèn)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于知識(shí)的不斷更新與探索。教師無(wú)疑對(duì)于每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，優(yōu)劣勢(shì)都比較了解，所以與教師交流能夠得到有針對(duì)性的提醒與指導(dǎo)，更有利于自身的進(jìn)步；此外，同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)也是一種進(jìn)步的好方法。作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)習(xí)成績(jī)好，常年保持優(yōu)異分?jǐn)?shù)的學(xué)生大多是樂(lè)于分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，并善于通過(guò)同學(xué)間的交流去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的。所以與教師和同學(xué)的交流是提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種很直接的方法，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)并提高，進(jìn)而形成一種正面的、積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

(三)以相關(guān)考試為目標(biāo)

前述已經(jīng)提到了高職高專(zhuān)學(xué)生在大學(xué)期間要面對(duì)很多英語(yǔ)考試，那么積極準(zhǔn)備并通過(guò)考試就是一個(gè)個(gè)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。以大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試為例，四六級(jí)考試是每個(gè)學(xué)生在通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試(比如A級(jí)考試)后才有資格參加的考試，無(wú)論從考試難度、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備過(guò)程的大量付出還是證書(shū)的含金量，不管從哪一方面來(lái)說(shuō)都屬于較高層次的英語(yǔ)，高職高專(zhuān)學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格按照四六級(jí)考試的最新考試大綱要求去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，打牢英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，做到相關(guān)單詞短語(yǔ)和句型的熟練運(yùn)用，同時(shí)有針對(duì)性練習(xí)聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫(xiě)作等題型，多做歷年四六級(jí)考試真題，同時(shí)善于總結(jié)做題中遇到的各種問(wèn)題，合理分配時(shí)間同時(shí)也要注意學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率。

(四)以就業(yè)或深造為導(dǎo)向，學(xué)以致用

高職高專(zhuān)學(xué)生與其他大專(zhuān)院校學(xué)生一樣，在學(xué)完規(guī)定的大學(xué)課程后必然要離開(kāi)校園，走入社會(huì)，進(jìn)入到一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)、壓力很大的生存環(huán)境中。因此，不同的發(fā)展方向就會(huì)有不同的選擇，最主要的就是就業(yè)和繼續(xù)深造。同樣的道理，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也要考慮到這樣一個(gè)基本情況。當(dāng)今企事業(yè)單位越來(lái)越看重求職者的個(gè)人能力，當(dāng)然，對(duì)于每名求職者的硬件也就是相關(guān)專(zhuān)業(yè)證書(shū)的需求也是必不可少的。英語(yǔ)證書(shū)特別像四六級(jí)證書(shū)那樣確實(shí)能夠表明一個(gè)求職者的實(shí)力，也是每個(gè)人的一個(gè)巨大的就業(yè)或深造資本。所以，學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)確了解并把握當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，熟悉并知曉當(dāng)今企事業(yè)單位需要的相關(guān)崗位職責(zé)所對(duì)應(yīng)的知識(shí)，而相關(guān)的英語(yǔ)證書(shū)(比如A級(jí)、四六級(jí))就是一個(gè)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)水平的一個(gè)實(shí)際體現(xiàn)。

綜上所述，英語(yǔ)課對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)是必修課，也是一門(mén)需要經(jīng)過(guò)不斷的鍛煉和提高才能有所進(jìn)步的課程，如何掌握英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法、如何在大學(xué)期間高效率地、科學(xué)地學(xué)好英語(yǔ)、以及如何適應(yīng)殘酷激烈的畢業(yè)后職場(chǎng)生存挑戰(zhàn)，本文在思想認(rèn)識(shí)、具體方法等方面進(jìn)行了探討，也希望能夠?yàn)楦呗殞W(xué)生提供一個(gè)正確、科學(xué)、高效的學(xué)好英語(yǔ)之路，當(dāng)然，除了這些共性的理論探討之外，每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生都會(huì)有自己不同的學(xué)習(xí)方法，只要把自身的個(gè)性與共性結(jié)合，努力探索和總結(jié)，就能找到一條符合自己實(shí)際特點(diǎn)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法和經(jīng)驗(yàn)。