微信對大學(xué)生思想政治教育的影響及策略研究

任正琳

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的飛速發(fā)展，微信在人們的生活中占據(jù)著舉足輕重的地位，也改變了人們的生活習(xí)慣。大學(xué)生群體思想比較開放，接受新事物的能力也比較強(qiáng)，微信在給大學(xué)生生活帶來便利的同時(shí)，也對他們的行為習(xí)慣、價(jià)值觀、思想道德觀甚至是學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都產(chǎn)生了深刻的影響。簡單地調(diào)查和研究大學(xué)在校生的微信使用情況，就微信對大學(xué)生活的不良影響做了深入的探討，然后提出了合理的解決措施。

關(guān)鍵詞：微信 大學(xué)生 思想政治教育 對策

中圖分類號(hào)：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009—5349（2019）17—0041—02

微信不但可以發(fā)送文字、圖片、語音，還能發(fā)送短視頻，把使用者的開心、難過、煩惱、郁悶、傷心發(fā)布到朋友圈。除此之外，人們還可以通過點(diǎn)贊、評論的方式來對朋友圈的消息作出反饋。微信添加好友的方式也有很多種，包括搖一搖、搜索附近人、搜索微信號(hào)等。大學(xué)生目前是微信的主要使用群體，因此，微信對大學(xué)生的思想道德教育、價(jià)值觀、生活習(xí)慣等都產(chǎn)生了深刻的影響。

一、微信在高校大學(xué)生信息傳播中的作用

1.是大學(xué)生的信息傳播圈

如今，微信已經(jīng)成為了大學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分。微信在大學(xué)生群體中的使用頻率非常高，并且成為大學(xué)生獲取和發(fā)布信息的主要方式。大學(xué)生利用微信與其他人交流，利用微信朋友圈分享自己的學(xué)習(xí)與生活。微信已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生的信息發(fā)布平臺(tái)。尤其是在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的背景下，學(xué)生使用微信只會(huì)越來越頻繁、熟練。大學(xué)生將微信作為信息發(fā)布平臺(tái)的行為正在日益改變著他們的溝通與學(xué)習(xí)習(xí)慣，也影響著他們的思想與價(jià)值觀。

2.是大學(xué)生的人際交往圈

微信群是微信的一種功能，學(xué)生之間可以組建微信群，這種微信群有利于大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。目前，大學(xué)生在微信上的人際交往群主要有兩種：一種是圍繞同一個(gè)興趣愛好組建的，這種是自發(fā)式的，在群里大家可以共同探討興趣愛好;另一種是以班級或者社團(tuán)為單位組建的，學(xué)生在班級群里可以談?wù)摪嗉壚锏氖禄虬l(fā)布一些通知等，在社團(tuán)群里可以接收社團(tuán)的消息，積極參與社團(tuán)的活動(dòng)討論等，久而久之，學(xué)生就能建立起屬于自己的人際交往圈子。

3.便于教師對大學(xué)生進(jìn)行管理

目前，在高校中微信也是輔導(dǎo)員參與學(xué)生管理的主要媒介，輔導(dǎo)員與教師可以通過學(xué)生在朋友圈發(fā)布的動(dòng)態(tài)去了解學(xué)生的狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在異常行為，教師可以及時(shí)對其采取措施，比如進(jìn)行心理疏導(dǎo)等。

二、微信給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的消極影響

1.微信信息的不可控性給大學(xué)生思想政治引導(dǎo)工作增加了難度

在以往主流的思想政治教育工作中，學(xué)生接收到的信息往往是經(jīng)過層層篩選與過濾的，是比較符合主流意識(shí)形態(tài)的。以往的思想政治教育內(nèi)容也是符合我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀的。但是，微信的出現(xiàn)使得學(xué)生接受到的信息可控性越來越低。微信作為大學(xué)生群體中最常見、最受歡迎的開放式交流平臺(tái)，其傳播信息量較多，質(zhì)量也往往良莠不齊。一旦有虛假、夸張的信息廣泛傳播，且信息傳播得不到有效控制的話，大學(xué)生的思想往往會(huì)受到消極的影響。這無疑給思政引導(dǎo)工作增加了難度。

2.微信影響了大學(xué)生積極價(jià)值觀、世界觀與人生觀的形成

在新媒體時(shí)代，大學(xué)生能夠很便利地接觸到各種自由、開放的觀念與各種新鮮事物，也更容易接觸各種熱點(diǎn)新聞與突發(fā)事件，這往往具有兩面性。具有正面引導(dǎo)意義的新聞?dòng)嵪⒛軌蛱岣叽髮W(xué)生的思政水平，但是“豪車”“百萬嫁妝”等相關(guān)社會(huì)事件則會(huì)將享樂主義、拜金主義等思想滲透到大學(xué)生思想中，給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來消極的影響。大學(xué)生正處于世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期大學(xué)生接受的教育往往會(huì)直接影響大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之后的行為。另外，由于使用微信的人群較為廣泛，很多微信功能是針對全年齡段的人群設(shè)置的，并沒有考慮到大學(xué)生群體的特征。大學(xué)生正處于探索社會(huì)的時(shí)期，對周遭的事物往往保持著高度的好奇與熱情。微信功能中的“附近的人”“漂流瓶”“搖一搖”等功能使很多大學(xué)生接觸到各種各樣的人群，不利于大學(xué)生積極價(jià)值觀、人生觀、世界觀的樹立。

3.微信使得輔導(dǎo)員與教師的主體地位有所下降

在傳統(tǒng)的高校教育中，輔導(dǎo)員與教師作為大學(xué)生的引導(dǎo)者、啟發(fā)者，往往在教學(xué)工作中占據(jù)主體地位。教師對學(xué)生的影響力也是較大的。但是，微信在大學(xué)生教育中的使用，使得輔導(dǎo)員與教師的主體地位下降。在微信群中，教師與學(xué)生都是信息的發(fā)布者，在一定程度上兩者是平等的，教師的話語權(quán)與影響力會(huì)有所削弱。

三、基于微信對大學(xué)生思想政治教育策略的分析

1.加強(qiáng)大學(xué)生思想工作的引導(dǎo)

教育工作者應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。習(xí)近平總書記曾說過：學(xué)生就應(yīng)該把學(xué)生放在第一位，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種追求、一種生活方式，建立積極、健康的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力完成自己的夢想，勤奮學(xué)習(xí)，不要給自己的青春留下遺憾，為以后的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高校的教育工作者以及管理人員都應(yīng)該努力把學(xué)生引向正確的、積極的、健康的道路上來，讓學(xué)生們懂得“青春就是用來奮斗、只有奮斗才能收獲幸?！钡牡览?，與此同時(shí)，還應(yīng)該把這種理念利用各種方式深入學(xué)生的內(nèi)心，讓他們明白網(wǎng)絡(luò)只是休閑、娛樂的一種工具，不能沉溺其中，學(xué)習(xí)才是正道的道理。讓學(xué)生樹立一個(gè)健康、積極、向上、正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和夢想，把珍貴的青春放到學(xué)習(xí)上，提高他們的技能和素質(zhì)，為以后的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

2.積極利用微信進(jìn)行思想政治教育

目前，微信已經(jīng)成為了大學(xué)生的主要社交方式，所以利用微信進(jìn)行思想政治教育工作已經(jīng)成為了一種趨勢。高校的教育工作者和管理人員也應(yīng)該努力適應(yīng)這種新型的傳播、社交方式，借助微信的優(yōu)勢更好地開展大學(xué)生的思想教育工作。主要措施包括以下幾點(diǎn)：一是創(chuàng)建學(xué)校、學(xué)院的微信公眾號(hào)，在微信公眾號(hào)上發(fā)布積極、健康、陽光的文章、圖片、視頻和語音，宣傳學(xué)校、國家的優(yōu)秀文化和理念，宣傳優(yōu)秀個(gè)人的感人事跡，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的思想理念和生活習(xí)慣。二是把積極向上的微信公眾號(hào)推薦給學(xué)生，比如：學(xué)習(xí)中國、學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)、共產(chǎn)黨員、黨的文獻(xiàn)等，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價(jià)值觀念，提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。

3.大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳

加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，可以從以下幾點(diǎn)入手：第一，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，防止其網(wǎng)絡(luò)受騙。教育工作者應(yīng)該時(shí)刻警醒學(xué)生在利用微信進(jìn)行社交時(shí)，一定要提高警惕，防止感情受騙、錢財(cái)受騙，在進(jìn)行錢財(cái)交易的時(shí)候，必須仔細(xì)辨別對方身份的真?zhèn)?，防止錢財(cái)受損;第二，教育工作者應(yīng)該幫助學(xué)生辨別網(wǎng)路陷阱，防止其上當(dāng)受騙。當(dāng)新生入學(xué)或是開班會(huì)時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)詐騙的真實(shí)案例幫助學(xué)生辨別網(wǎng)絡(luò)詐騙的陷阱，比如虛假購物網(wǎng)站、詐騙電話、冒充親戚朋友借錢、網(wǎng)絡(luò)中獎(jiǎng)陷阱、網(wǎng)絡(luò)公益行為等，提高學(xué)生辨別真?zhèn)蔚哪芰?第三，定期為學(xué)生安排網(wǎng)絡(luò)安全道德教育講座，增加學(xué)生的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，禁止學(xué)生傳播各類虛假信息。

四、結(jié)語

總而言之，微信這種即時(shí)通訊工具，正在逐漸影響人們的生活、習(xí)慣、思想以及觀念，每一位教育工作者都應(yīng)該予以重視，與時(shí)俱進(jìn)，利用微信的優(yōu)勢，更好地開展思想教育工作，努力提升學(xué)生的思想教育水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇勉萍.微信對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略研究[J].智庫時(shí)代，2018（49）：31+33.

[2]張少萍.微信對大學(xué)生人際交往的影響及思想政治教育創(chuàng)新策略[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（34）：74—76.

責(zé)任編輯：張蕊