網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學生思想政治教育工作面臨的機遇、挑戰(zhàn)及應對措施探究

黃培珊

（泉州醫(yī)學高等?？茖W校，福建泉州 362000）

互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展讓人類的生活有了翻天覆地的變化，數(shù)字信息時代已然來臨。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》內(nèi)容指出，直到2019年6月，中國網(wǎng)民的規(guī)模已經(jīng)十分龐大，人數(shù)占全國總?cè)丝诘?0%以上，達到了8.54億人，這之中的網(wǎng)絡(luò)參與主體由青少年以及大學生群體構(gòu)成。本研究隨機抽選福建省4所高校的500名大學生為對象，利用問卷調(diào)查的形式對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學生思想政治教育工作問題進行調(diào)查研究。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高達近85%的大學生每周上網(wǎng)時間超過14小時。

表1 大學生每周上網(wǎng)時間統(tǒng)計

網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍，為高校的學生思想政治教育工作提供良好的發(fā)展機遇，同時也帶來了極高的挑戰(zhàn)。機遇主要表現(xiàn)在以下三個方面：一是信息傳播速度極快，即及時性。原先學生只能通過講座或者課堂、書本獲取新的知識，學習地點有一定的要求?，F(xiàn)在則可以通過網(wǎng)絡(luò)在任何一個地方及時了解當前國際國內(nèi)形勢，了解不同國家的文化，了解時事熱點和各種社會現(xiàn)象等，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得高校思想政治教育的時效性顯著提升；二是內(nèi)容全面，形式多樣，即豐富性?；ヂ?lián)網(wǎng)使學生獲得更多更豐富的信息，啟迪學生思考判斷，這有利于培養(yǎng)大學生的廣泛性思維、交叉性思維、變換性思維和創(chuàng)造性思維；三是網(wǎng)絡(luò)的互動性。網(wǎng)絡(luò)虛擬空間的匿名性，讓教育者和受教育者可以更加自由的交流互動，有利于真實情感的的傳遞，增進彼此的感情。相對之前的受教育者的被灌輸式教育，網(wǎng)絡(luò)提供了更多的互動交流，這能有效激發(fā)受教育者的興趣，使其由消極被動的接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動的參與。對于高校思政教育工作者而言，互聯(lián)網(wǎng)一方面作為了解大學生思想動態(tài)的有效途徑，成為了大學生思政教育的重要載體；另一方面由于互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的迅速性、廣泛性和內(nèi)容的難以控制性也給當前的大學生思政教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

顯而易見，互聯(lián)網(wǎng)所帶來的影響具有雙重性。當務(wù)之急是高校如何有效利用這一現(xiàn)代化手段,提高高校思想政治工作的實效性。在當前大學生思想政治教育中，如何科學地利用網(wǎng)絡(luò)途徑對大學生展開有目的、有計劃、有組織的思政教育，已成教育者反復思考探索的一個重要問題。筆者建議采取以下對策。

1 “授之以漁”，尊重學生個性發(fā)展,實現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變

網(wǎng)絡(luò)的豐富性為大學生多元化價值觀的形成提供了直接動力。然而網(wǎng)絡(luò)信息十分龐大，良莠不齊，所以對大學生來說選擇十分重要。傳統(tǒng)教育中的灌輸式教育，缺乏積極有效的引導導致大學生的社會認知偏差，大學生在網(wǎng)絡(luò)信息選擇時容易出現(xiàn)問題。問卷數(shù)據(jù)顯示，4.6%大學生承認喜歡瀏覽色情網(wǎng)站或觀看血腥暴力恐怖視頻，僅17.2%的大學生關(guān)注時政，9.2%的愛瀏覽學業(yè)相關(guān)內(nèi)容。由此看來，思想政治教育工作者如何有效引導高校學生進行網(wǎng)絡(luò)信息篩選，提高大學生的判斷能力和認知能力尤為重要。

圖2 大學生網(wǎng)絡(luò)行為偏好

網(wǎng)絡(luò)時代信息的多元傳播決定了教師對學生的思想引導及選擇信息能力培養(yǎng)比傳統(tǒng)的“傳道、授業(yè)、解惑”更有價值。網(wǎng)絡(luò)時代的思政教育需要教師轉(zhuǎn)變教育觀念，在培養(yǎng)他們分辨是非能力的同時讓大學生參與其中，通過實踐互動產(chǎn)生自我教育和自我學習理念，讓教育者和被教育者在互相學習中成長。在這樣和諧的氛圍下，學生的各項能力都能得到一個極大的提升，適應社會的速度會更快、利用資源的意識得到培養(yǎng)，認識事物也會更加客觀等，使得大學生主動從網(wǎng)上篩選對自身有利的信息。教育者不能因為網(wǎng)絡(luò)存在的缺點和不良影響就因噎廢食，禁止學生使用網(wǎng)絡(luò)，這種強加的觀念勢必會引起學生的反感，成為學生眼中“落伍”的存在。立足時代前沿，順應信息發(fā)展才能真正被學生接受和認可，轉(zhuǎn)變教育觀念，“授之以漁”，尊重學生個性發(fā)展，是高效開展思政工作和塑造教育者自我形象的不二選擇。

2 加強大學生網(wǎng)絡(luò)道德教育

問卷數(shù)據(jù)顯示，37%的大學生曾有過通過網(wǎng)絡(luò)辱罵他人的網(wǎng)絡(luò)暴力行為，12.6%的大學生曾參與散布謠言，在網(wǎng)上分享自己己知曉為虛假的信息，所以說大學生的網(wǎng)絡(luò)道德十分脆弱。問卷中56%的大學生認為“網(wǎng)婚僅是樂趣”，31%的大學生認為“網(wǎng)絡(luò)言論自由，無需承擔責任”，由此可見大學生對網(wǎng)絡(luò)存在較為錯誤的認知，網(wǎng)絡(luò)道德缺失。面對這一現(xiàn)實情況，高?？梢栽趯W校官網(wǎng)上建立德育板塊，甚至可以建立全新的道德教育網(wǎng)站，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，并定期組織學生學習。另外開設(shè)論壇，為教師學生互動交流提供平臺，分享彼此觀點，及時引導學生對于社會熱點和時事輿論的看法。教師通過閱讀學生發(fā)布的內(nèi)容及時了解學生心理狀態(tài)，肯定正能量，及時疏導負面情緒。

3 改善高校心理輔導環(huán)境，網(wǎng)上網(wǎng)下“二元結(jié)構(gòu)”模式

心理健康教育是當前大學生思想政治教育的核心問題，學校通常是通過新生入學的心理普查以及相關(guān)講座等方式有針對性的引導大學生關(guān)注自身的心理健康，這是大學生成長過程中不可或缺的，也是做好大學生思想政治教育工作的前提條件。本次調(diào)查主要是了解被調(diào)查者對心理咨詢方式的期望，調(diào)查結(jié)果顯示52%的大學生選擇了網(wǎng)上心理咨詢，17%的大學生喜歡一對一面談，這表明大學生還是更加喜歡線上心理咨詢方式。大學生更能接受線上心理咨詢主要有以下原因：首先就是大學生頻繁使用網(wǎng)絡(luò)，對其比較熟悉和認可，因此更能接受網(wǎng)絡(luò)咨詢；其次就是網(wǎng)絡(luò)不僅可以隨時隨地的進行心理咨詢、方便快捷，還具有匿名性，可以隱藏身份，保護隱私。這些都是線下心理咨詢無法比擬的優(yōu)勢。綜上所述，校園網(wǎng)上網(wǎng)下“二元結(jié)構(gòu)”的心理輔導機制建設(shè)亟待進行，網(wǎng)上網(wǎng)下心理咨詢結(jié)合的模式將使大學生思想政治教育工作進入新的發(fā)展階段。

圖3 大學生心理咨詢服務(wù)方式偏好

4 合理利用大數(shù)據(jù)，建立大學生信息數(shù)據(jù)庫

互聯(lián)網(wǎng)時代，思想政治教育工作最大的變革就是數(shù)據(jù)化。教育數(shù)據(jù)化使得教育者能更準確的了解學生的思想政治狀態(tài)。通過在網(wǎng)上的瀏覽痕跡進行數(shù)據(jù)分析，了解學生的思想狀況和心理活動。同時可以通過數(shù)據(jù)的歸類，有針對性的對同一群體的學生進行思想政治教育，這有效改善了傳統(tǒng)教育面對大規(guī)模群體研究的無從下手，使得教育活動覆蓋面更廣且更系統(tǒng)化，更具針對性。在教育個體信息收集一定程度之后，就可以準確掌握其心理活動和思想狀況，通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析，思想政治教育變得更加個性化，可以做到因人而異、私人定制，最終達到遵循學生個性化發(fā)展的效果。針對數(shù)據(jù)收集方面高校可以做到以下兩點：首先就是建立專門的學生網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)研究部門。利用學校原有的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，比如通過學工處、教務(wù)處、心理咨詢室、圖書館等不同職能部門現(xiàn)有的網(wǎng)上信息平臺，增加學生可參與的開放性的公共空間，在法律允許的范圍內(nèi)進行數(shù)據(jù)采集和分析；其次就是通過專業(yè)課老師、輔導員組織活動或者發(fā)放網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)采集，讓學生的言行思維準確的數(shù)據(jù)化。

此外，完善的信息監(jiān)管機制和高素質(zhì)的思想政治教育隊伍是當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行高校思想政治教育的組織保障。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新矛盾即網(wǎng)絡(luò)空間中人們?nèi)找嬖鲩L的美好精神生活需要同網(wǎng)絡(luò)思想政治教育不充分不系統(tǒng)不靈活的信息供給之間的矛盾[2]。網(wǎng)絡(luò)思政可以彌補傳統(tǒng)思想政治教育工作的一些不足，是對其內(nèi)容的豐富和拓展，但并非取代和完全的推翻。唯有網(wǎng)上網(wǎng)下緊密銜接，共同發(fā)力，才能使高校學生思想政治教育工作更加順利的開展。