灣畔創(chuàng)大，中國(guó)產(chǎn)教融合的探路者

李義 深圳技師學(xué)院 廣東深圳 518000

為了全面貫徹黨的十九大精神，大力增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與科技實(shí)力，促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的主體作用，促進(jìn)職業(yè)教育和高等教育的改革，服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要，國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)了“國(guó)辦發(fā)（2017）95號(hào)”文件《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》。

為解決產(chǎn)教融合的頂層設(shè)計(jì)和運(yùn)行機(jī)制問題，國(guó)家教育部于產(chǎn)教融合，作為基本理念，強(qiáng)調(diào)要把產(chǎn)教融合貫穿到新時(shí)期職業(yè)教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，充分體現(xiàn)新時(shí)期，我國(guó)職業(yè)教育改革理念的先進(jìn)性，在這背景下，各地都進(jìn)行了大膽的探索。

深圳，作為創(chuàng)新之都，從來(lái)不乏創(chuàng)新之舉。在培養(yǎng)創(chuàng)新人才機(jī)制上，深圳以企業(yè)大學(xué)為探索方向，進(jìn)行大膽有益的實(shí)踐。新時(shí)代呼喚創(chuàng)業(yè)大學(xué)，培養(yǎng)更多的領(lǐng)軍創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，帶領(lǐng)中小企業(yè)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)架橋直接過(guò)河。深圳灣畔創(chuàng)業(yè)大學(xué)（籌），在深圳創(chuàng)新沃土上應(yīng)運(yùn)而生。打造新時(shí)代創(chuàng)新型企業(yè)大學(xué)，對(duì)引領(lǐng)世界潮流，全球矚目的創(chuàng)業(yè)熱土，把粵港澳大灣區(qū)建設(shè)成為代表國(guó)家參與全球競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)新發(fā)展高地具有重要意義。本文就深圳灣畔創(chuàng)業(yè)大學(xué)（簡(jiǎn)稱灣畔創(chuàng)大）在產(chǎn)教融合方面其次，在這三年多的時(shí)間里先后培養(yǎng)了247名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和86名領(lǐng)軍導(dǎo)師，初步形成影響萬(wàn)名企業(yè)家的聯(lián)動(dòng)共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)。聯(lián)創(chuàng)孵化三十三家院企，注冊(cè)十七家，主要含三大行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)板塊：新興科技產(chǎn)業(yè)，大健康產(chǎn)業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)。

目前，科技型院企有，金盟云技術(shù)（大數(shù)據(jù)，云計(jì)算，區(qū)塊鏈），紫金鼎網(wǎng)絡(luò)科技（全返時(shí)代、巴基斯坦第三方支付、網(wǎng)絡(luò)銀行），聯(lián)眾安消防科技。

健康型院企，中醫(yī)藥、中硒谷、康養(yǎng)私董會(huì)、大健康基地、琦安琦視覺健康產(chǎn)業(yè)。

文化型院企，感恩有緣電影，頌歌藝術(shù)殿堂，達(dá)開文旅產(chǎn)業(yè)。

作為一個(gè)創(chuàng)新型的民營(yíng)大學(xué)，灣畔創(chuàng)大在有關(guān)部門的指導(dǎo)下，積極探索產(chǎn)教融合的新路，雖說(shuō)不是很成功，但在產(chǎn)教融合領(lǐng)域做了些實(shí)踐，小結(jié)如下。

（一）精準(zhǔn)的培養(yǎng)目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)導(dǎo)師。中外大量案例都證明創(chuàng)業(yè)成功率是很低的，創(chuàng)業(yè)者需要人幫助，誰(shuí)能真正幫助他？創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。試問目前中國(guó)有培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師機(jī)構(gòu)嗎？沒有！所以灣畔創(chuàng)大責(zé)無(wú)旁貸的承擔(dān)起培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的責(zé)任。目標(biāo)十年內(nèi)打造十萬(wàn)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師。為中國(guó)的“雙創(chuàng)”助力。此舉受到中國(guó)管理科學(xué)研究院的認(rèn)可，同意與灣畔創(chuàng)大共同建立“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師行業(yè)管理委員會(huì)”，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的培養(yǎng)。

（二）獨(dú)創(chuàng)組織架構(gòu)“五四三二一院企制度”。傳統(tǒng)的單打獨(dú)斗已經(jīng)過(guò)時(shí)了，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功需要專門的組織機(jī)構(gòu)來(lái)幫助他，因此灣畔創(chuàng)大獨(dú)創(chuàng)的“五四三二一院企制度”就能發(fā)揮作用。即“五名＋領(lǐng)軍導(dǎo)師合伙”，即由五位有企業(yè)或項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要組成聯(lián)合體，在灣畔創(chuàng)大的指導(dǎo)下成為大學(xué)的院企，灣畔創(chuàng)大給予指導(dǎo)或支持；“四院＋專家團(tuán)隊(duì)支持”，由灣畔創(chuàng)大的四個(gè)服務(wù)型學(xué)院給予支持，服務(wù)；“三位＋社會(huì)名流推薦”，指將來(lái)進(jìn)入灣畔創(chuàng)大由三個(gè)社會(huì)名流推薦入院，接受服務(wù)；“兩辦＋教育風(fēng)控跟進(jìn)”，指灣畔創(chuàng)大的教育風(fēng)控辦公室和財(cái)法稅風(fēng)控辦公室對(duì)新晉院企進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；“一師＋推薦院長(zhǎng)負(fù)責(zé)”，即院企推薦一名導(dǎo)師成為院長(zhǎng)，在灣畔創(chuàng)大的指導(dǎo)下開展創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)工作。

（三）創(chuàng)業(yè)助力模式“創(chuàng)業(yè)鏈”。以為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師搭建創(chuàng)業(yè)鏈的模式，助力創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師雙創(chuàng)成功。該創(chuàng)業(yè)鏈體系包括五個(gè)部份：

1.創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)助力，含創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)師的選擇與培訓(xùn)，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)課程體系建設(shè)，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)教材編寫，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師培訓(xùn)。還包括培訓(xùn)所需項(xiàng)目選擇，教學(xué)場(chǎng)地及設(shè)備配置。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師考核及頒證等籌劃與操作。

2.創(chuàng)業(yè)管理助力，含針對(duì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師創(chuàng)業(yè)過(guò)程中涉及到的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理，人力資源，財(cái)務(wù)、稅務(wù)和法律等管理問題，提供相應(yīng)的資詢及解決方案。

3.創(chuàng)業(yè)技術(shù)助力，為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的項(xiàng)目，提供技術(shù)評(píng)估意見或幫助其提高技術(shù)等級(jí)，或幫助申請(qǐng)政府相關(guān)政策支持。

4.營(yíng)銷助力，幫助創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的項(xiàng)目進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，依據(jù)4S營(yíng)銷理論開展?fàn)I銷策劃，用現(xiàn)代營(yíng)銷工具，促成創(chuàng)業(yè)品牌地建設(shè)和成功；搭建網(wǎng)絡(luò)銷售平臺(tái)，使幫助創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師項(xiàng)目產(chǎn)品迅速占領(lǐng)市場(chǎng)達(dá)到獲利的目的，為上市奠定良好的基礎(chǔ)。

5.投融資助力，幫助創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行路演培訓(xùn)，梳理商業(yè)模式，讓投資者了解其贏利模式，獲得創(chuàng)業(yè)所需的資金；規(guī)范資金運(yùn)作，按上市公司的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理工作，促成創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的項(xiàng)目走向成功。

（四）創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師引流模式：金龜谷茶舍鏈盟。“茶文化”是中國(guó)人獨(dú)有的文化形式，灣畔創(chuàng)大借助中國(guó)人熟悉的茶，將教育和產(chǎn)業(yè)巧妙地結(jié)合在一起，目前剛開始兩個(gè)多月發(fā)展近100家企業(yè)加入“金龜谷茶舍鏈盟”，對(duì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師引流起到了很好的作用，為下一步“教授智慧村”的建設(shè)奠定了商業(yè)轉(zhuǎn)（五）產(chǎn)教融合發(fā)動(dòng)機(jī)“教授智慧村”。這是教育部中成協(xié)企教委產(chǎn)教融合試驗(yàn)基地建設(shè)的主要工作內(nèi)容。深圳教授村位于粵港澳大灣區(qū)的中心城市__深圳，由深圳灣畔創(chuàng)業(yè)大學(xué)傾力打造的一個(gè)全球性，創(chuàng)新性的服務(wù)平臺(tái)，旨在為全球高校的高新技術(shù)領(lǐng)域的退休教授，提供第二次學(xué)術(shù)研究，專利發(fā)明，技術(shù)轉(zhuǎn)讓或項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的專業(yè)配套等全方位服務(wù)。

教授村將體現(xiàn)一種生命不息奮斗不止的正能量精神，也是教授村的文化體現(xiàn)！

其目標(biāo)將打造全球產(chǎn)教融合的至高點(diǎn)，成為中國(guó)乃至世界的創(chuàng)新發(fā)源地，高科技領(lǐng)域的示范中心。

教授村的項(xiàng)目將以國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為依據(jù)，立足粵港澳大灣區(qū)，符合深圳構(gòu)建“多中心、網(wǎng)絡(luò)化、組團(tuán)化、生態(tài)型”的城市空間格局，希望全球頂尖教授匯集教授村，將其才華在深圳實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生的第二春，為深圳、大灣區(qū)乃至中國(guó)的發(fā)展，做出杰出的貢獻(xiàn)。

這些教授們將在教授智慧村完成以下九個(gè)方面的工作：身體健康調(diào)理工作；科研工作；項(xiàng)目轉(zhuǎn)化工作；創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的培養(yǎng)工作；相關(guān)企業(yè)或行業(yè)的指導(dǎo)工作；學(xué)術(shù)交流工作；高校項(xiàng)目推薦工作；青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作和指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)。灣畔創(chuàng)大將組織創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師協(xié)助教授們將其項(xiàng)目或成果進(jìn)行商業(yè)轉(zhuǎn)化，同時(shí)組織金融機(jī)構(gòu)和政府共同助力將科研成果市場(chǎng)化。未來(lái)深圳的第二次騰飛就靠產(chǎn)教融合的“教授智慧村”這個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)了。

“產(chǎn)教融合”這部大劇才剛開始，“深圳灣畔創(chuàng)業(yè)大學(xué)”做了探索，能否成功還需要各方面的關(guān)注與支持，筆者希望這個(gè)探路者能順利地走下去，真正實(shí)現(xiàn)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》的希望“對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的貢獻(xiàn)顯著增強(qiáng)”。