芻議高中語文與社會主義核心價(jià)值觀

羅亞非

四川省廣安市代市中學(xué)校

一、當(dāng)前社會主義核心價(jià)值觀在高中語文中應(yīng)用存在的問題分析

1.教學(xué)中應(yīng)試為主、對價(jià)值觀教育不重視 雖然價(jià)值觀教育非常重要，但其在整個教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中占據(jù)的地位還沒能夠引起反響。新課程改革中指出，要注重對學(xué)生價(jià)值觀的教育，仍然沒有得到大部分教師和學(xué)生的重視，最大的因素就是我國應(yīng)試教育的體制造成的。

2.教師缺乏價(jià)值觀教育的規(guī)劃和準(zhǔn)備 我國在語文教學(xué)中滲透價(jià)值觀教育的方法提出不久，沒有成熟的實(shí)踐教學(xué)理論支持，沒有成功的語文教學(xué)案例可以借鑒，這是語文教學(xué)中滲透價(jià)值觀教育遇到的難題，也是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)閮r(jià)值觀教育一直被人們認(rèn)為是從屬地位，大部分教師不愿意花費(fèi)精力和時間去研究和探討如何將社會主義價(jià)值觀更好地滲透到語文教學(xué)中，而把主要的精力放在語文知識點(diǎn)的教學(xué)上。

二、高中語文教學(xué)資源的利用融入社會主義核心價(jià)值觀

1.教師的引領(lǐng)“傳道者要自己明道、信道?！绷?xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)是學(xué)校傳播社會主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)，發(fā)揮教師培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的示范和引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大教師做社會主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”、“增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人?！苯處熥鳛閷W(xué)生的引領(lǐng)和表率，教師的一言一行都在無形中用自己的人格魅力和行動教育感染學(xué)生，是學(xué)生的榜樣。要想讓學(xué)生認(rèn)識和接受社會主義核心價(jià)值觀，教育者必須自己真正理解、掌握和相信它；要想引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀，教育者要以身作則。教師要嚴(yán)格要求自己做到社會主義核心價(jià)值觀的要求，將社會主義核心價(jià)值觀作為自己的行為準(zhǔn)則。然而高中生又缺乏明辨是非的能力，他們的價(jià)值觀處于形成和確立時期，教師要增強(qiáng)自身的四個自信，教師為人師表、言傳身教、以身示范，不斷加強(qiáng)個人自我修養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀、做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2.家庭的傳承 習(xí)近平同志指出：“家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，家庭的前途命運(yùn)通國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連?！奔彝ナ巧鐣淖钪匾慕M成部分，家庭教育是青年一代價(jià)值觀養(yǎng)成的最直接的途徑。家庭的結(jié)構(gòu)組成，嚴(yán)重影響著學(xué)生的健康成長。將家庭教育納入社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)中，與學(xué)校教育溝通起來建立起學(xué)校家庭和社會的靈活的互動機(jī)制，讓眾多家庭和社會各層次主動來配合學(xué)校教育，用溫馨有愛的家庭氛圍和健康向上的社會風(fēng)氣增強(qiáng)教學(xué)效果，形成家庭、社會與學(xué)校共同育人的超強(qiáng)合力。家風(fēng)建設(shè)中也需要父母做一個表率作用，自覺認(rèn)同與踐行社會主義核心價(jià)值觀，為孩子做榜樣效應(yīng)，在良好的家風(fēng)下使高中生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。良好的家風(fēng)會潛移默化地使學(xué)生把社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

3.校園的熏陶 校園的氛圍直接關(guān)系到學(xué)生的個人成長，尤其是個人品德的塑造。在校園的生活中，如果教師都能夠堅(jiān)持以德育人、持守個人品德操守，那么就會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的正面影響。在授課過程中，不僅傳播知識，也進(jìn)行思想道德的傳遞和宣揚(yáng)，將社會主義核心價(jià)值觀理念融入到教學(xué)的點(diǎn)滴中，就能夠?qū)W(xué)生的健康成長產(chǎn)生積極向上的影響。在學(xué)校的制度建設(shè)中、在學(xué)校的精神文明活動中，都以社會主義核心價(jià)值觀為基礎(chǔ)，進(jìn)行思想品德的教育，并且充分利用演講比賽、優(yōu)秀學(xué)生拼比等活動來激發(fā)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)生對核心價(jià)值觀的認(rèn)可度，進(jìn)而推動學(xué)生精神文明層面的成長與進(jìn)步。這樣的潛移默化，學(xué)生們不僅在知識層面充分理解了社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，并且在內(nèi)心中也對其產(chǎn)生了高度的認(rèn)同感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)正確價(jià)值觀的樹立，從而引導(dǎo)他們在今后的發(fā)展中踐行和堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀。

4.通過價(jià)值判斷的方式引導(dǎo)價(jià)值觀念的形成

教師可以通過引導(dǎo)高中生進(jìn)行語文材料閱讀，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的價(jià)值傾向的能力。在教師的正確引導(dǎo)下，不是進(jìn)行死板的灌輸，可以充分調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的積極主動性，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，讓學(xué)生感受到探索的樂趣，在學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生之間進(jìn)行激烈的討論，促使學(xué)生的想法發(fā)生碰撞，從中判斷出正確的價(jià)值傾向，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

三、語文教學(xué)活動中融入社會主義核心價(jià)值觀

1.在理論講授中明晰概念 教師傳授知識最基本的教學(xué)方式就是講授。當(dāng)今新課改下，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、參與課堂的主動性、積極性，但教材中的理論性知識只有通過教師講解才能讓學(xué)生對它的概念有所了解，進(jìn)而才能對此展開互動和討論。學(xué)生首先需要明確了解社會主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，認(rèn)清其中24 個字，每個詞所提出的背景以及這個詞的提出對社會發(fā)展起什么樣的作用。這需要教師極其熟練的專業(yè)知識和課堂把控能力，教師理清社會主義核心價(jià)值觀的概念，用學(xué)生喜聞樂見的方式，“動之以情曉之以理”地將理論課講得很有趣，讓學(xué)生拜托枯燥乏味的課堂，輕松愉悅的環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀，理解社會主義核心價(jià)值觀的概念。

2.針對不同課堂內(nèi)容融入社會主義核心價(jià)值觀 當(dāng)前語文課堂的教學(xué)實(shí)踐工作中，教師更應(yīng)該加強(qiáng)對語文課堂知識的結(jié)合，從而針對不同的課型對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的語文知識教育，在此種背景下更有效的向?qū)W生滲透社會主義核心價(jià)值觀教育。比如在高中語文必修課中提到了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要性，在豐富多彩的圖片展示下和生動的故事講解環(huán)節(jié)中，學(xué)生很容易在教師的引導(dǎo)下提升自身愛國情感，同時更是大大提升自身學(xué)習(xí)的動力，想要更好的發(fā)揮奮斗的熱情和動力。展開師生互動性討論。在對學(xué)生主體地位進(jìn)行突出的同時，教師還應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)實(shí)踐性活動，從而引導(dǎo)或者組織學(xué)生對當(dāng)前所學(xué)的知識進(jìn)行回顧和探究，最終保證對學(xué)生的認(rèn)識起到更有效的提升作用。

結(jié)語

培養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，要使社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為學(xué)生的精神追求，就必須立足于課堂教學(xué)、課外實(shí)踐活動，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，以教材為載體，以時事為依托，以教師榜樣為動力，在學(xué)習(xí)與生活、實(shí)踐中積極培育、踐行社會主義核心價(jià)值觀。教育每一個學(xué)生都應(yīng)從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，在點(diǎn)滴的學(xué)生生活中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)社會責(zé)任感，樹立社會主義核心價(jià)值觀精神、形成學(xué)科核心素養(yǎng)、達(dá)成立德樹人的目標(biāo)。