淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)

蘇軍 烏魯木齊市第三十五小學(xué) 新疆烏魯木齊 830011

引言

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的有用人才。其基礎(chǔ)莫過(guò)于培養(yǎng)學(xué)生具備良好意志品質(zhì)。特別是接受初期教育的小學(xué)階段學(xué)生，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，他們正處于人生“拔苗孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。良好的意志品質(zhì)對(duì)其學(xué)習(xí)、生活以及成長(zhǎng)具有積極影響，困難和挫折是每個(gè)人成長(zhǎng)中的必修課，意志品質(zhì)直接影響到學(xué)生能否堅(jiān)定面對(duì)困難，以及能否克服困難，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?，F(xiàn)階段小學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)逐漸落實(shí)到各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)人存諸多亟待解決的問(wèn)題，因此，現(xiàn)階段體育教育工作者應(yīng)積極探索行之有效的培養(yǎng)方法和路徑。

一、小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)的建議

（一）通過(guò)引導(dǎo)的方式進(jìn)行

小學(xué)階段學(xué)生意志品質(zhì)發(fā)展尚未完全，仍然需要教師在教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固。在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)理想的效果，主要由于小學(xué)體育課程相比其他學(xué)科，在教學(xué)環(huán)境、教學(xué)模式以及教學(xué)方法方面均具有諸多優(yōu)勢(shì)，為小學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)提供了良好的外部環(huán)境。體育課程中，不僅要教會(huì)學(xué)生體育技能，更加應(yīng)該通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教師組織教學(xué)時(shí)的評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)滲透意志品質(zhì)教育，切實(shí)做到顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一。因此，教師在小學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的方式，逐步挖掘和培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)所需要素，使小學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)自己親身體驗(yàn)不斷磨練意志品質(zhì)，相比，于教師傳統(tǒng)理論教學(xué)，這樣的方式更有利于小學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展。

（二）根據(jù)實(shí)際采用合理方法

小學(xué)階段是小學(xué)生不斷認(rèn)知的過(guò)程，也是對(duì)小學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)最好的階段。通過(guò)有效的方式能夠鍛煉小學(xué)生意志品質(zhì)，使其在學(xué)習(xí)和生活中均充滿自信，有利于促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。教師在意志品質(zhì)培養(yǎng)程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)方法和手段，逐步提高小學(xué)生意志品質(zhì)。

二、小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)的培養(yǎng)方法

（一）基于學(xué)生特征，培養(yǎng)良好品質(zhì)

小學(xué)階段學(xué)生對(duì)外界的新鮮事物充滿好奇心，同時(shí)在生活學(xué)習(xí)中均充滿創(chuàng)造力和想象力，教師通過(guò)正確的方式進(jìn)行引導(dǎo)，能夠充分發(fā)揮小學(xué)生潛能，在實(shí)際意志品質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)基于學(xué)生特征出發(fā)，提高培養(yǎng)的針對(duì)性。首先，對(duì)于小學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)，應(yīng)做到理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一。一味的說(shuō)教并不能將教育內(nèi)容根植于學(xué)生心中，而教師通過(guò)開(kāi)展游戲比賽等方式，有利于激發(fā)學(xué)生參與興趣，并且多樣化的形式符合小學(xué)階段學(xué)生基本特征，開(kāi)展游戲過(guò)程中，不僅能夠幫助學(xué)生增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)，學(xué)生在與同學(xué)合作過(guò)程中，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、以及樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。其次，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素，是在課堂中充分尊重學(xué)生主體地位，給予學(xué)生自主選擇的權(quán)利，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。例如教師在跳高教學(xué)過(guò)程中，可讓學(xué)生自主組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)，以及自主選擇跳躍高度，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉積極性。

（二）通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志

當(dāng)今小學(xué)階段學(xué)生體質(zhì)普遍較差，這也在很大程度上影響了小學(xué)生意志品質(zhì)發(fā)展。體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中需要具備頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，同時(shí)，意志品質(zhì)也是小學(xué)生在體育鍛煉中受益的保障。小學(xué)體育教學(xué)中，許多體育鍛煉項(xiàng)目均能夠?qū)πW(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)起到積極促進(jìn)作用，因此教師應(yīng)善于挖掘，在體育鍛煉中，培養(yǎng)和磨練學(xué)生意志品質(zhì)。例如，許多小學(xué)生在參加耐久跑過(guò)程中，由于距離較遠(yuǎn)且時(shí)間較長(zhǎng)，跑步過(guò)程中學(xué)生通常會(huì)產(chǎn)生心跳加速，口干腹痛等感受，這是許多小學(xué)生放棄耐久跑的主導(dǎo)性因素，也充分說(shuō)明了小學(xué)生意志品質(zhì)薄弱。學(xué)生在想要放棄時(shí)努力堅(jiān)持，是培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)的最佳途徑，因此教師應(yīng)給予學(xué)生鼓勵(lì)，使學(xué)生克服不良反應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生意志品質(zhì)得到實(shí)質(zhì)性提升。

（三）勇敢面對(duì)困難，培養(yǎng)意志品質(zhì)

事實(shí)上，許多小學(xué)生眼中較為困難的體育項(xiàng)目，是學(xué)生通過(guò)努力便能夠完成的，在克服困難的過(guò)程中，需要小學(xué)生有勇氣、有信心，在克服困難后，小學(xué)生會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感，以及心理滿足?；诖?，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)合理安排教學(xué)項(xiàng)目的難易程度，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，使學(xué)生逐步掌握各項(xiàng)技術(shù)及動(dòng)作要領(lǐng)。在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，給予學(xué)生正確合理的引導(dǎo)，使學(xué)生通過(guò)自己的努力，逐步克服困難，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的思想品質(zhì)。例如，在跳遠(yuǎn)教學(xué)中，在為學(xué)生講解跳遠(yuǎn)的相關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)后，教師可設(shè)置不同距離的跳遠(yuǎn)難度，使學(xué)生在不斷努力后，跳遠(yuǎn)距離能夠得到提高，在不斷超越過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志品質(zhì)，使學(xué)生感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)享受。

結(jié)語(yǔ)

體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)息息相關(guān)，作為教育人除了提升學(xué)生體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)以外，更要培養(yǎng)學(xué)生正直善良，充滿正能量，具備愛(ài)國(guó)精神和集體觀念等良好意志品質(zhì)。新課程改革背景下，要求體育教學(xué)目標(biāo)，基于三個(gè)維度確立，即知識(shí)、技能以及情感，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)高度注重對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)?？赏ㄟ^(guò)基于學(xué)生特征，培養(yǎng)良好品質(zhì)、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志、勇敢面對(duì)困難，培養(yǎng)意志品質(zhì)等方法開(kāi)展教學(xué)，充分發(fā)揮小學(xué)體育教學(xué)的積極作用。