用聲音傳遞愛(ài)
——致我們敬愛(ài)的武戈叔叔

◎ 王雨虹

那是2012年一個(gè)春日的午后

陽(yáng)光調(diào)皮地從窗口灑了進(jìn)來(lái)

照亮了一張張認(rèn)真聽(tīng)故事的臉

一個(gè)充滿(mǎn)磁性的聲音在教室里回蕩

愉悅的笑聲打破了安靜

笑容與陽(yáng)光定格成一副美麗的畫(huà)卷

那一天

我們認(rèn)識(shí)了您——武戈叔叔

之后的日子里

您的故事成為了我們生活的一部分

課前有趣的模仿

飯后津津有味的談資

睡前不變的陪伴

您為我們打開(kāi)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言表演的窗戶(hù)

2017年9月14日的下午

您掛著和藹的笑容出現(xiàn)在我們面前

磁性的聲線(xiàn)，親切的話(huà)語(yǔ)

溫暖著每一顆跳動(dòng)的心

您不厭其煩地教導(dǎo)我們

錯(cuò)誤的背后是細(xì)心的指導(dǎo)

正確的同時(shí)是不斷的提升

驚慌時(shí)有堅(jiān)實(shí)的擁抱

忘詞時(shí)有輕聲地提醒

一字一句

是您循循善誘的教導(dǎo)

一點(diǎn)一滴

是您無(wú)處不在的關(guān)心

五百多個(gè)日日夜夜

細(xì)雨蒙蒙里微濕的外衣

蟬鳴聲聲里晶亮的汗滴

桂花飄香里匆忙的背影

北風(fēng)瀟瀟里從容的步履

是您每節(jié)課留下的痕跡

三十二個(gè)攜手并進(jìn)的步伐

指尖已將盲文紙上的點(diǎn)位磨平

眼睛仍追尋著螞蟻搬大小的字痕

走廊里傳來(lái)一遍遍練習(xí)的聲音

教室里浮現(xiàn)著我們排練的身影

當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上邁出自信的腳步

當(dāng)我們的演出贏得陣陣掌聲

當(dāng)我們的耳邊傳來(lái)贊美的話(huà)語(yǔ)

當(dāng)我們捧出金燦燦的獎(jiǎng)杯，我們

心情澎湃，欣喜感動(dòng)

是您，用聲音打破了黑暗孤獨(dú)的世界

是您，用聲音描繪出五彩斑斕的未來(lái)

是您，用聲音為我們點(diǎn)燃了一盞心燈

把獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)灑向人間

編輯說(shuō)明：

因?yàn)橐獮楸酒凇凹t土詩(shī)社專(zhuān)號(hào)”組校園稿件，編者接觸到了湛江市特殊教育學(xué)校的陳歡老師，她隨后發(fā)來(lái)了這首詩(shī)，接著又發(fā)來(lái)了孩子們朗誦的音頻文件?？赐曷?tīng)完，編者淚水潸然。孩子們敬愛(ài)的“武戈叔叔”，是一位軍人，同時(shí)又是一位小品、影視演員，他表演的影視作品，上過(guò)央視，參加過(guò)全國(guó)、全軍各種大型演出活動(dòng)。他又是一位杰出的朗誦藝術(shù)家和節(jié)目主持人，活躍在湛江市的各個(gè)舞臺(tái)。他的忙碌看得見(jiàn)，也聽(tīng)得見(jiàn)——無(wú)論怎么忙，他每周都堅(jiān)持推出幾期公眾號(hào)，給孩子們朗誦課文、介紹文學(xué)名著……就是這位“武戈叔叔”，從2017年9月至今，三個(gè)學(xué)期，每周都會(huì)有兩次，寒來(lái)暑往風(fēng)雨無(wú)阻地去到湛江市特殊教育學(xué)校輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，義務(wù)獻(xiàn)教120多節(jié)課。

輔導(dǎo)特殊教育學(xué)校里的學(xué)生，需要更多的耐心及克服更多的困難。我們?cè)诤⒆觽兊睦收b中，聞到了“武戈叔叔”的汗味，也聽(tīng)到了孩子們靈秀的、充滿(mǎn)愛(ài)的心靈世界。愛(ài)是需要傳遞的，也是需要培養(yǎng)的。我們?cè)谶@首詩(shī)里，看到了怒放的愛(ài)的鮮花。

“武戈叔叔”用聲音傳遞愛(ài)，孩子們也用聲音傳遞愛(ài)，這是人間大愛(ài)的互動(dòng)。為此，我們把這首詩(shī)發(fā)表在這里，把孩子們的心聲發(fā)表在這里，希望能在更多人的心靈中引起愛(ài)的共鳴。