碎片散文

李觀彩

碎片

一個(gè)人，只有在不做任務(wù)的時(shí)候，才會(huì)那么真切地關(guān)注自己：有時(shí)候是渾然的整體，更多時(shí)候是碎片。

有一把鋒利的刀在骨骼與經(jīng)絡(luò)間游走，把自已分裂成指甲、毛發(fā)、血管與其它。如果痛，如果癢，能準(zhǔn)確地說出左或右、上或下，至何處，多一絲少一毫，似乎都查不出病癥。就算不能如庖丁準(zhǔn)確的說出部位名稱，但也絕不用“似乎”、“大概”之類的詞來敷衍。

醫(yī)診從“望聞問切”發(fā)展到X光和CT，手術(shù)是一場“庖丁解?！钡难菔?，一支細(xì)小的針尖就挑開了生與死的秘密。誰說的“給他一根杠桿，他就能撬動(dòng)地球”。醫(yī)療儀器及其它是杠桿，病灶是支點(diǎn)，人是地球。

我有點(diǎn)討厭這比喻，就像有無數(shù)的針尖、葡萄糖、藥味、刀片在我身上游走。看來，我需要一場催眠式治療。

疾病、世事皆成于碎片。

有次，我?guī)≈秲荷辖仲I菜。到了豬肉區(qū)，他突然緊張起來，一頭縮進(jìn)我肩窩并藏匿雙眼，還催促著趕快離開。小小的他說不出話來了，就反手指向。我才看見屠戶正剖豬。那豬頭高掛于梁木，顧客們手指飛點(diǎn)，大約定下自己想要的部位。這該就是孩子對“碎”的恐懼吧。

這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，成人們司空見慣。誰又沒被誰碎片樣的分析與整合！眼神的延長線是杠桿，話語權(quán)、操作權(quán)是支點(diǎn)，“你”則是地球?！皺?quán)”的大小決定了你能滾多遠(yuǎn)！

老祖宗們創(chuàng)造的“碎”字成語：閑言碎語、雞零狗碎、珠殘玉碎、肝膽欲碎、碎尸萬段、支零破碎、零敲碎受……每種“碎”都是手術(shù)刀的游走，都是生活的提煉，都是血與肉產(chǎn)生的智慧。

不“碎”別人也不被“碎”，是一種理想的生活狀態(tài)。

我不是老師

1

睡覺，本是休息，卻更似一場修行。

干了一天活，躺在床上，肉體沉重又僵硬。不曉得是哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了，竟不易入眠。

我像個(gè)蹩腳導(dǎo)演，肌肉舒展、身形姿態(tài)、枕頭高矮都試過后，我開始指揮笑容，唇角上揚(yáng)、眼底潤滑、想象美夢……

如此一番，睡去，卻也不安然。

昨夜，將眠未眠之時(shí)，恍然一語飄至耳畔，遂心動(dòng)而默：我不是老師。

許是第三聲未完，我已輕松入睡。

我準(zhǔn)備將這一秘方告訴給愛失眠難入睡的桂妃老師。

2

想起一事：在醫(yī)院，我陪老父去體檢。

在家時(shí)，爸說：快走，免得遲了。遂打車而往。

到醫(yī)院，八點(diǎn)過十分，體檢處闐無一人。我看墻上貼條、看弧形小洞、看轉(zhuǎn)角步梯……爸說你無事別亂晃。他抬手看表說快八點(diǎn)半了。一會(huì)他又說，這醫(yī)生些沒事么可以早點(diǎn)到嘛。在這等待的時(shí)刻，真好似聽到了光陰的腳步聲，它不緊不忙，每一步都踩到點(diǎn)上。我慢慢安靜，像一只蝸牛輕輕地抖動(dòng)觸須，緩緩向前。8：30了，8：32了，8：35了………

八點(diǎn)四十三分，聽到樓道里有腳步聲。終于來了，焦急的等待變成喜悅的翹望。來人和爸差不多的年齡，也來體檢。

差不多九點(diǎn)，小醫(yī)生手托豆?jié){、慢啜慢飲、悠悠而來。爸張口就說：醫(yī)生來了。這打招呼的語氣釋然而輕松,一點(diǎn)也不掩飾自己的心急和欣喜。小醫(yī)生抬頭望了望爸，緩緩說：老人家，你是老師吧！

她說瞧神色瞧行動(dòng)就曉得。

或許這醫(yī)生不該在體檢處查驗(yàn)血壓、脂肪之類，她該去心理修復(fù)處。

也有次，我陪爸爸去買衣服?？头℃兔x衣服，老爹一會(huì)說顏色一會(huì)說款式一會(huì)說搭配。小妞聽著聽著就說：你是老師吧？爸說又不是衣服，沒標(biāo)簽的，你咋這么說呢？

小妞說：每天見的人多了，只有老師，才會(huì)……

我看這小妞也適合去心理修復(fù)處上班。

3

記得前兩年，微信里有篇題為《我是教師，我拒絕》的短文傳得很火。大意是說老師也有不完美，也有人生的坎坷掙扎，也有人性的弱點(diǎn)缺陷，也有個(gè)體的責(zé)任與追求……老師們多么希望自己不要活在大眾“高大上”的目光里，不要掙扎在各種扼殺和捆綁中，不要行走在非教育的指導(dǎo)和“消費(fèi)”上。

作為老師，課堂上認(rèn)真?zhèn)鞯朗跇I(yè)，課后積極學(xué)習(xí)充電；對學(xué)生諄諄教誨之時(shí)也在檢省自己的三觀處世；出口之語總要斟酌權(quán)衡，怕自己言行失措誤導(dǎo)學(xué)生，毀其熱情。總之，老師們教人教己、端碗端心，累得半死。久之而成的一些“標(biāo)簽”，讓人一看就是“老師”無疑了。

當(dāng)時(shí)，我信手而出，在朋友此條下留一言：我不是老師。此語一出，真是驚煞我也，卻也如釋重負(fù)！良久思慮之時(shí)，回顧為師之路，確信自己無失師尊，無錯(cuò)師范，方留之。是以此抒散長久為師的自矜與緊張吧。如此一想，甚好！

渴念

渴念已久的懶覺終于在今日實(shí)現(xiàn)。醒來，眼眸清明，肌肉不緊，舒坦而自在；窗外，陽光明朗，世界昭然，恬然又從容。繼續(xù)躺著，不為睡，只為醒。原來，滿足是一種不緊不慢的笑容，它為自己綻放。

我是個(gè)急性子，開會(huì)惟恐遲到，工作惟恐落后，教學(xué)惟恐疏漏，來往惟恐不適，飯菜惟恐錯(cuò)時(shí)……我奔赴在許多的惟恐里，匆匆忙忙，總來不及停下腳步。想努力做好事情之心自然無可厚非，然而，欲速則不達(dá)。這次，學(xué)生的單元測試不理想，我邊畫勾打叉邊喋喋不休，如同學(xué)生就在身邊，教了這個(gè)教那個(gè)……突然很累，遂放下紅筆，伸腰展肢，哈欠無數(shù)。不禁啞然失笑，我這樣忙教忙考忙改，真的好嗎？我需要反思，我需要回頭望望，我要尋找突破，我需要看到他們出彩的地方。如果在某點(diǎn)上有不足，就慢慢來。對的，慢慢來，牽著蝸牛散步也不失為一種美好！一個(gè)總往前的人，當(dāng)他看不到身后的影子，也就不知道陽光有多明媚。如果只知追逐明媚的陽光不知影子的長短濃薄，自然就容易忽略時(shí)光的流動(dòng)。如此一來，距離墜入黑暗墜入深淵之時(shí)也將不再遙遠(yuǎn)。一個(gè)總往前的人，他不會(huì)看到路旁的小花，自然也不知道因自己的偏執(zhí)與篤定而失去了多少好風(fēng)景。停下腳步慢慢來，天地原本自寬。

自認(rèn)為做人之樂趣，更多在于自我寬慰、自我和解。一味地執(zhí)著于某事某情，反倒是一種羈絆。很喜歡蘇軾詞中那個(gè)“笑時(shí)猶帶嶺梅香”的女子，不因時(shí)、地所困而道出“此心安處是吾鄉(xiāng)”，她得有多么淡定的內(nèi)心和認(rèn)知才能這樣從容而處。人之修為與境界真的全靠“慧心”所致。有時(shí)，停滯是為了更好的進(jìn)步，顧盼是為了更準(zhǔn)的定位，反思是為了更快的取徑，人之所有渴念皆可因此而得。

等雪來

節(jié)令之一——大雪，是一個(gè)值得期待的日子。雪盛、地白，天氣冷得只管搓手跳腳。其它一切工作都可伏在雪下，讓它眠眠，也極好。

前天，桂妃說：等后天大雪，我們……她話沒說完，是想約我又想約別人吧。她對雪的期許還真不是一點(diǎn)兩點(diǎn)啊，由而想起“一片兩片三四片，五六七八九十片。千片萬片無數(shù)片，飛入蘆花總不見。”板橋吟此詩時(shí)也是雪盛地白。他一身布衣，旁邊紈绔恥之不懂詩文。而他卻在布衣下藏了一方天地，不驚不擾不卑不亢，接連數(shù)字砌句，惹人大笑之際，語峰陡轉(zhuǎn)，用力一結(jié)，眼前之片片雪花隨鏡頭的推遠(yuǎn)而成氣候。怪才之“怪”必不虛空！

賞雪，是件風(fēng)雅的事，與誰賞，似可斟酌。天地靈光里，一生萬物心迎往，好愿巧思勝斗簧。眼望闊地復(fù)自我，風(fēng)吹不折蘆桿芒。

也是前天，與學(xué)生一起讀短文《雪花》，文中的孩子們堆雪人、打雪仗，一派活潑，串串笑語。而行文至后，說到多年后也許“未來孩子”會(huì)問“雪花是什么？”文章意味深遠(yuǎn)，好在學(xué)生們懂得這就是要保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境，拒絕“暖冬”現(xiàn)象。學(xué)生們心會(huì)于此，就抬頭望向窗外，望向遠(yuǎn)空，又戚戚然回眸至文。幸而如今，管它飄多飄少，有飄就行；管它攝氏零度二度，冷了就好。接下來幾天的天氣預(yù)報(bào)里，雪是一天大似一天，如此，皆心安！想象他們裹著厚衣，一幅小企鵝的樣子，也著實(shí)可愛。孩子們是真喜歡雪啊，尤其喜歡雪花飛舞，大地如棉的景象。且，這些個(gè)飄雪的日子，窗外究竟是什么鳥啊，喳喳喳喳，是儲夠冬糧的歡欣還是筑起新居的喜樂？

話不多說，干活，等雪盛妝而來。

遇見更好的自己

有人主張要在生命中遇見最好的自己。何為“最好的自己”？生命如一棵花樹，蔥郁繁茂的枝葉是自己，朵朵花開是自己、蟲噬塵蒙是自己，矮小瘦弱是自己……從哪判斷何為最好？是離群索居的獨(dú)善其身？是波譎云詭的奮勇相拼？都似乎不是最好的自己！我們對自己總是不滿意的，對他人則更盡其苛，哪有最好的自己？生命在自己手中，可以無窮創(chuàng)造也可無窮努力，萬象盡其用，萬招從其利，一路坦蕩，意志堅(jiān)定，目標(biāo)明確，積極向前，沒有退縮和猶豫，如此等等，或可成為更好的自己。可是說起來容易做起來就非常困難了。

我總想遇見更好的自己，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)心胸寬廣的人，自私、狹隘、偏激是我從立身之境中學(xué)到的防身大招，如此這番，人只在生活中見到自已。對自己不滿意了，調(diào)整調(diào)整方案，修正修正航標(biāo)，把個(gè)千瘡百痍的自己修補(bǔ)得不至多么狼狽畏縮，許可搏一“好”字。有人說，人生的緊要關(guān)頭就幾步。步入中年算是其中一步吧。我認(rèn)為我的中年可從37歲算起，雖說有些晚，但現(xiàn)在人普遍長壽，45歲才算中年的方案也有。之所以說37，因?yàn)樗且粋€(gè)分界線——那時(shí)，我工作之所與家之間有一個(gè)極大的菜市場，我理所當(dāng)然地挑起了“買菜”之大任。起初仍然跟往常一樣，不討價(jià)錢只重菜品。但這樣的隨心所欲沒堅(jiān)持多久。畢竟買菜的次數(shù)多了，討價(jià)還價(jià)的案例見多了，我也想現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣：賣“補(bǔ)蔥大法”，賣“指東打西”，賣“欲擒故縱”，最可惡的當(dāng)數(shù)賣“冷漠相詢”、“惡貶謾損”、“世故譏諷”……如此，確也價(jià)廉物美，也買得心儀之菜，我為自己的“得手”而自詡，為自己的“脫繭”而暗喜。但是這樣的開心是短暫的，我都有些討厭自己。更不敢對老公說我的“成功”，真是羞于出口?。≡诩以趩挝?，在菜市場，我算是“人格分裂”了吧！直到有一天，老公和我一同買菜，他說：咦，你咋能這樣呢？我不由地驚出一身冷汗，還強(qiáng)辯曰這也是生活。我至今忘不了那段時(shí)間內(nèi)心的忐忑與時(shí)不時(shí)的心靈拷問，更忘不了他嗤之以鼻的神情。是的，我及時(shí)懸崖勒馬，棄市儈于鬧市，拾真善于內(nèi)修。這算是遇見更好的自己了吧。

想要遇見更好的自己，我認(rèn)為最為主要的還是要多從書中汲取營養(yǎng)。所謂“營養(yǎng)”，即步步為“營”，消“食”以“養(yǎng)”。消而化是憑智力，營養(yǎng)得憑覺悟。即常所說的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。如果從書中所汲之“食”比較多，那就應(yīng)了“貪多嚼不爛”之語，就只能草草敷衍，無養(yǎng)可說。但是也有許多好書好句好人對我?guī)椭鷺O大。在初中時(shí)期，初始覺人之精神時(shí)，讀到“靜坐常思自己過，閑談莫論他人非”，不覺奉之為人生準(zhǔn)則。晚間思一日之所為，人眾緘一口之沉默。于己無損于人無傷的觀念，直接養(yǎng)成了我“善良”之秉性以及寡語少談之性格。我自認(rèn)品性溫良，方正慎獨(dú)，這的確為我省了好多無謂的糾紛。然而，在被人誤會(huì)自己又不善辯解之時(shí)，心中的著急與委屈恰如囿中洪水，奔騰突襲而找不到?jīng)Q口。此時(shí)真是難受，確也只能在心底篤信自己的清白。在思索人生處世之道時(shí)，偶讀到《卡耐基的成功之路》，這真是一部好書啊。其中金句繁多，句句誠摯而實(shí)用，它真是我人生路上的好老師。它教我張嘴表達(dá)，教我禮貌謙遜，教我用心聆聽，教我自信勇敢……我想，人生十六、七歲時(shí)，正是立理想信念，認(rèn)識社會(huì)人際的關(guān)鍵時(shí)期，能在這時(shí)讀到此書，當(dāng)是我人生最大的福氣了。從書中，還認(rèn)識了“公安三袁”，見識其性靈寫作；認(rèn)識到泰戈?duì)枺娮R其摯愛與柔美，認(rèn)識到季羨林、豐子愷、汪曾褀……他們流淌在文中的清逸與灑脫、智慧與淡泊、關(guān)懷與責(zé)任，無不如初夏的晨光、林間的曉風(fēng)、枝間的紅蕾，蓬勃而又積極地牽引著我前進(jìn)。他們，它們，為我營造了一方城壘，居其間，思想自由、身心清澈，樂享安然和恬淡，真是幸福呀！如果光靠一己之力一己之思，不學(xué)習(xí)不汲取，哪有這樣的精神享受呢？用智者思想的火花點(diǎn)亮人生的航標(biāo)燈，就可遇見更好的自己。

遇見更好的自己，是每個(gè)人都樂意的事。然而，又何其難矣！人生路上，風(fēng)景繁多，歧路重重，走哪條道才是較好，誰也說不清楚。生命的萬種可能性就是萬種綺麗的風(fēng)光，只愿路途中的你，堅(jiān)守本心，與天行健，自強(qiáng)不息，做越來越好的自己。

看樹

每夜12點(diǎn)，灑水車慢悠悠的突突聲就在我家窗下響起。有時(shí)，我會(huì)起床看它，看工人拿著的大管子，像一條大蛇，輕挪慢移。晶瑩潔亮的水柱噴向蓬勃的行道樹，白日里灰綠的葉就變得潤澤油亮起來，像是出浴的女子描眉添妝，預(yù)備去某個(gè)安寧的場合薰染雅致的幽香。真的，夜，燈光下，水妝的樹，皆透著它的柔美和清新。你可再看它一眼的，這時(shí)，它就如會(huì)說話的女子，端端地站在那里：精致的妝容、自信的姿態(tài)、大方的輕語、如蘭的氣質(zhì)……有些秘密、有些困惑、有些相惜和淡然就從心底流出。必不得要回床睡覺了，又還回頭，留一抹淺笑。

樹和人何其相似，一粒種子發(fā)芽生成，長到一定的年齡，都是要出來行走江湖，討自己的一碗飯食的。說好聽點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，再往大了說，是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我和樓下的樹一樣，它制它的氧，我做我的工，都是為了生活更美好。日子里，我們蒙塵結(jié)痂，都需要沐浴身心、疏通毛孔，問醫(yī)求治。唯其如此，才覺出生命之尊嚴(yán)與干凈，才有所盼。明天必定與今天不同，新綠一片片往外冒，枝條一分分在變粗，導(dǎo)管篩管通暢無阻，向上，把水分和無機(jī)鹽送至每張葉片；向下，把有機(jī)物送至每條根須。這不就是一個(gè)養(yǎng)家糊口的中年人嗎？上有老要贍養(yǎng)，下有幼要扶持。整日里奔波辛勞，是的，累了，洗洗澡，煥發(fā)煥發(fā)精神，傾訴傾訴煩憂，明天才有可繼續(xù)的動(dòng)力！

樓下的樹，從哪里來？那必定是從來處來，你不必告訴我，就如我的來處你也不問。我們在此相遇，在夜的清涼里相識，自是命中有緣。我向來不喜歡八卦，樹亦如此。鳥來了，鳥們各自嘮叨。它們從這枝飛向那枝，它們遙相唱和，它們振翅而去，樹都不問悲喜，不強(qiáng)離合。樹只和風(fēng)交好，微風(fēng)簌簌，大風(fēng)唰唰，狂風(fēng)嗚嗚，每一種聲響都是生命的樂章，樹不記仇。記得前年“雨橫風(fēng)狂三月末”，風(fēng)與枝條，不分左右，不分上下，不分前后，無度無措，無章無法，無時(shí)無分，一陣狂拽猛搖，只聽得風(fēng)呼嘯著來，葉嘩嘩地亂，長枝掃空，弱干劈折。我心想：這樹，必死！哪曾想：壓翻的枝沒斷，反倒向四邊拓展空間，占了地盤，生長得越發(fā)積極。那弱干上又添新枝，向上長，向上長。眼下，它竟是如此的繁茂蔥郁，碩壯有力。我常對著它沉思，終至茫然。這又豈是我所能及。木心曾說：人只因有了愛，常把自己弄得半生不死。人無法管理“愛”之情緒，無法置之死地而后生，無法勇敢接受，從而備受煎熬。我，能把此劫比狂風(fēng)拽樹嗎？新聞上總有，誰明星抑郁了，誰凡人飚狂了，想了下，真是人不及樹啊。

真的，親愛的朋友，沒事時(shí)，多看看樹。看樹在炎陽里曝曬，看樹在暴雨中虛根，看樹在狂風(fēng)中搖撼。在以拉大老林中，有許多許多的樹，它們長在懸崖邊，長在少有泥土的塊石上。它們長得很高，長得很壯，我抬頭尋它的梢頭，可是視線總超出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我想，它一定能長到天上去。每低頭，觸你眼目的，一定是向四周延展生長的根。那像鐵索一樣的根啊，一樣的青灰色，一樣的剛勁遒實(shí)地抓牢大地。沒有哪一節(jié)離了目的，沒有哪一節(jié)不在努力。它們，沒長綠葉，而綠葉就在它們的生命里。它們有綠葉一樣的色彩，有綠葉一樣的榮光。樹的生長，又哪里少得了根的力量？好多時(shí)候，我就像飄浮的風(fēng)箏，稍有外力，就離了手心，飛了。我如此的不踏實(shí)，帶一顆惶惑的心，又能落在哪里呢？

如此警醒于我，當(dāng)數(shù)樹了！