如何實現(xiàn)初中體育教學(xué)方法的多樣化

陳果

南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院附中

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提升，但越來越多的人被疾病困擾，并且很多年輕人在本應(yīng)綻放芳華的年齡里發(fā)生猝死，這都是對體育鍛煉不重視導(dǎo)致的。另外，現(xiàn)下社會在人才需求方面，不再是單一性的人才，在德智美體方面都有著很高的要求。初中階段體育教學(xué)的開展本質(zhì)上是加強學(xué)生身體鍛煉，提升學(xué)生身體素質(zhì)，但是在以往的初中體育教學(xué)中，體育教學(xué)趨于一種形式，對于提升學(xué)生身體素養(yǎng)并沒有本質(zhì)的作用。為此，相關(guān)教師需要優(yōu)化教學(xué)方法，應(yīng)用多樣化的體育教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生體育鍛煉興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，為將學(xué)生培養(yǎng)成為身體、知識全面兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，以便于學(xué)生以后更好的成長與發(fā)展。

一、豐富教學(xué)內(nèi)容，增加體育課堂趣味性

興趣是學(xué)生參與所有教學(xué)活動的動力，在以往的初中體育教學(xué)中，教師的教學(xué)內(nèi)容較為單一，在體育課堂開展中總是以前的體育項目與活動，并且一些教師開展體育教學(xué)趨于一種形式，只是引導(dǎo)學(xué)生進行一些運動前體操運動，并沒有實際開展體育活動。致使很多學(xué)生并沒有參加體育活動的興趣，甚至不愿意參與體育課堂，教學(xué)狀況可想而知。在實際教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展狀況以及學(xué)生的興趣愛好，引入豐富的教學(xué)內(nèi)容，增加體育課堂的趣味性，在學(xué)生感興趣的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生積極、主動參與體育活動。初中階段，學(xué)生比較活潑愛動，缺乏自制力，教師可以結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，在體育課堂中引入游戲活動，增加體育活動的項目，給學(xué)生更多的選擇。比如：教師可以結(jié)合原有的體育活動項目，合理變更活動性質(zhì)，促使原本對原有體育項目不感興趣的學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣。在籃球運動中，很多學(xué)生不愿意太過激烈地參與活動中，教師可以增加拍籃球游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生拍籃球，比賽哪位同學(xué)在一次運球的過程中拍的次數(shù)最多。

二、合理運用多媒體，提升教學(xué)專業(yè)性

初中體育教學(xué)中，對于一些運動的姿勢，教師很難通過語言、肢體表達出來，并且一些初中教師缺乏相關(guān)方面的教學(xué)經(jīng)驗，這種狀況下，教師可以合理運用多媒體，通過多媒體圖片、視頻、動漫的形式向?qū)W生傳授相關(guān)教學(xué)知識，提升教學(xué)的專業(yè)性。教師可以結(jié)合實際教學(xué)項目，從網(wǎng)絡(luò)上搜尋專業(yè)性的體育鍛煉視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，觀察專業(yè)的運動人員是如何進行相關(guān)運動的，并注意視頻中講解的運動注意事項，在實際運動中將相關(guān)注意事項強調(diào)給學(xué)生，以免學(xué)生發(fā)生安全事故。比如：在乒乓球運動中，對于發(fā)球的技巧與方法，一些教師也不是十分專業(yè)，在教學(xué)中，教師可以借助多媒體從網(wǎng)絡(luò)上引入相關(guān)專業(yè)的乒乓球教學(xué)視頻，通過視頻引導(dǎo)學(xué)生更加全面與深刻地認識乒乓球發(fā)球，從而對學(xué)生乒乓球的發(fā)球方式與姿勢進行規(guī)范，并且對于一些技巧，一些教師并不知道如何通過語言表達出來，通過視頻的播放以及教師的講解，學(xué)生會更加深刻地理解與記憶相關(guān)知識。

三、加強教學(xué)方法的融合，優(yōu)化教學(xué)方式

單一的教學(xué)方法很難實現(xiàn)高效體育教學(xué)課堂的開展，在實際教學(xué)中，教師在講解體育運動時，需要用到多種的教學(xué)方法，為此，教師要加強教學(xué)方法的融合，優(yōu)化教學(xué)方式。在教學(xué)中，通常會用到講解法、案例教學(xué)法、問題教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等，在講解體育運動理論相關(guān)知識時，往往應(yīng)用講解法，為豐富教學(xué)內(nèi)容，可以應(yīng)用多媒體展示難以理解的知識，或者通過視頻為學(xué)生展示實例。多種方法的融合與應(yīng)用，可以在很大程度上更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，促使學(xué)生更好地理解與接受教學(xué)內(nèi)容?？傊趯嶋H教學(xué)中，教師要結(jié)合實際教學(xué)情況，合理分析教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習狀況靈活運用多種教學(xué)方法，實現(xiàn)教學(xué)方法的融合，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的體育教學(xué)課堂。比如：在長跑運動指導(dǎo)中，教師可以先開展室內(nèi)課，引導(dǎo)學(xué)生了解長跑運動的意義、注意事項、跑步姿勢、跑步技巧，合理應(yīng)用多媒體教學(xué)工具，為學(xué)生展示長跑運動員的跑步技巧，然后可以引導(dǎo)學(xué)生開展室外運動課，通過實踐提升學(xué)生對長跑的認識。

四、結(jié)語

初中體育教學(xué)對于初中生的成長與發(fā)展有著重要的作用，在實際教學(xué)中，教師要結(jié)合實際教學(xué)狀況，合理分析教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容?？梢栽黾芋w育游戲活動，增加體育教學(xué)課堂的趣味性，合理運用多媒體教學(xué)工具，提升體育教學(xué)的專業(yè)性，并注重多種教學(xué)方法的融合使用，為學(xué)生更好理解教學(xué)內(nèi)容與理解運動方式奠定良好的基礎(chǔ)。