讓嬌嫩之花綻放

吳麗群

廣東省廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)鐵山小學(xué)，廣東廣州 510000

一個(gè)孩子，就是一個(gè)家庭，現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，孩子的成長(zhǎng)，孩子的命運(yùn)，都關(guān)系到家庭將來(lái)的喜樂(lè)哀愁。古往今來(lái)的有關(guān)兒童成長(zhǎng)教育篇中都告訴我們家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是孩子的啟蒙教師，家長(zhǎng)的一言一行都是孩子成長(zhǎng)的榜樣；孩子的成人成才，很大程度上，要受家長(zhǎng)的影響。因此，作為家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)。同時(shí)，我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的也都有同一體會(huì)，現(xiàn)在孩子越來(lái)越難管，用軟的不行，用硬的也不行，我們對(duì)家庭教育都非常重要，誰(shuí)都不敢忽視，不感怠慢，就是使不上勁。我的孩子成長(zhǎng)過(guò)程和大多的孩子成長(zhǎng)是一樣的，也有很多的酸甜苦辣；我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)心快樂(lè)，有個(gè)快樂(lè)的童年，有一顆陽(yáng)光的心。下面我將根據(jù)我個(gè)人的一些粗淺體會(huì)，從以下幾個(gè)方面和各位家長(zhǎng)交流一下如何配合學(xué)校，正確輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做一名在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方面的良師益友。

一、對(duì)孩子言傳身教

做孩子的引路人，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起，家長(zhǎng)是孩子的模仿人，一言一行都在影響著孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母意見(jiàn)應(yīng)該統(tǒng)一；家長(zhǎng)首先要注重自身的修養(yǎng)，樹(shù)立自己的威信。孩子模仿的能力很強(qiáng)，孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、好習(xí)慣、壞習(xí)慣基本上來(lái)自父母和周?chē)h(huán)境的熏陶。一個(gè)的言行舉止不良，不愛(ài)學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂(lè)的人，一問(wèn)三不知的人，品行惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是怎會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。要對(duì)孩子做到欣賞優(yōu)點(diǎn)，包容缺點(diǎn)，允許孩子有不完美。孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無(wú)知的人盡量少在家中接待。另外也要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我在孩子還小的時(shí)候，在家里的墻上貼上各種各樣的小動(dòng)物及各種美麗的花草、小樹(shù)，讓她知道動(dòng)物、植物是人類(lèi)的朋友，培養(yǎng)環(huán)境的意識(shí)。當(dāng)孩子呀呀學(xué)語(yǔ)，慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，我便給她講故事，教她兒歌。給她講《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》等從那些童話(huà)故事中，讓她從小就懂得做一個(gè)有同情心有愛(ài)心的好孩子，告訴她勇敢地面對(duì)一切困難，讓她知道堅(jiān)強(qiáng)和善良是做人的基本要求。

二、善于與孩子的交流

父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)，有的父母與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛(ài)戴。很多家長(zhǎng)都不知道傾聽(tīng)是溝通的前提，尤其是我國(guó)一些傳統(tǒng)封家庭，大部分家長(zhǎng)都沒(méi)有傾聽(tīng)孩子心里話(huà)的習(xí)慣。專(zhuān)家指出，只有家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何去傾聽(tīng)孩子的心聲，才能知道孩子在想什么他需要什么，從而給孩子針對(duì)性的關(guān)心以及幫助，這樣會(huì)讓親子間的溝通變得更加的容易。因此家長(zhǎng)在日常生活中一定要注意，要耐心傾聽(tīng)孩子的話(huà)，這樣不僅能夠促進(jìn)親子的溝通，同時(shí)還有利于促進(jìn)親子間的感情。

同時(shí)家長(zhǎng)還要注意，如果孩子在向你訴說(shuō)他在學(xué)校發(fā)生的事情或者是遇到什么好玩的事情時(shí)，家長(zhǎng)不要不耐煩的打斷孩子的話(huà)。你應(yīng)該耐心的傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，并且使用“嗯！”、“噢！”、“是嗎？”、“后來(lái)呢？”等詞語(yǔ)來(lái)表示你在認(rèn)真的傾聽(tīng)，這樣孩子才能繼續(xù)說(shuō)下去。專(zhuān)家也不是叫我們一定要停下手邊所做的，但你可給孩子一個(gè)“確定”的時(shí)間，比如：“好，等我把飯菜擺好?！被蚴恰霸俳o我十分鐘。”

當(dāng)然，最好是立即去“聽(tīng)”孩子要說(shuō)的。因?yàn)?，你一次、二次、三次地忽略了他們后，他們便?huì)慢慢地失去了“告訴你”的興趣。另外，在“聽(tīng)”時(shí)，最好做目光接觸，要孩子曉得你是真的愿意聽(tīng)。

很多時(shí)候，孩子中不過(guò)想說(shuō)你覺(jué)得不太要緊的事，但對(duì)他們而言，卻是很重要的。如果你不去拒絕他們，當(dāng)他們真遇到困難時(shí)，就會(huì)自然地來(lái)找你談了。很多時(shí)候，孩子中不過(guò)想說(shuō)你覺(jué)得不太要緊的事，但對(duì)他們而言，卻是重要的。如果你不去拒絕他們，當(dāng)他們真遇到困難時(shí)，就會(huì)自然地來(lái)找你談了。

三、培養(yǎng)孩子自信心

成人的肯定和鼓勵(lì)對(duì)孩子產(chǎn)生自信心理至關(guān)重要。自我意識(shí)還未發(fā)展起來(lái)，缺乏自我評(píng)判的能力，必須從父母、老師和同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)中才能認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)孩子的心理特點(diǎn)是希望在完成每一件事以后能得到別人的肯定與贊賞，在愉悅中建立自己的自信，獲得積極的情感體驗(yàn)的。故肯定、鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子，能增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心，使孩子獲得成功感，促使他努力進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)好孩子。當(dāng)然肯定、鼓勵(lì)和賞識(shí)孩子，也要把握好賞識(shí)教育的時(shí)機(jī)，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，當(dāng)孩子遇上失敗時(shí)，當(dāng)孩子不敢嘗試新事物、缺乏信心時(shí)，當(dāng)孩子在做一件似乎不可能做好的事時(shí)，教師和父母應(yīng)該給予鼓勵(lì)，給他們一個(gè)擁抱，給他們一個(gè)微笑，告訴他：“你行，我相信你……”。這樣孩子做什么事都將會(huì)充滿(mǎn)自信。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們真正做到愛(ài)護(hù)尊重每一個(gè)孩子，肯定孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，在對(duì)孩子評(píng)價(jià)時(shí)注意自己多的言行，盡可能多地積極評(píng)價(jià)孩子。同時(shí)要給孩子鍛煉和發(fā)展的空間，鼓勵(lì)、尊重孩子，讓其感受到大家的關(guān)愛(ài)和信任，以真實(shí)和理智的愛(ài)，使他們成為新一代心理品質(zhì)良好的挑戰(zhàn)者，使他們?cè)谑澜绺?jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，更好地開(kāi)拓進(jìn)取。

俗話(huà)說(shuō)真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，作為父母只要真正關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，就一定會(huì)找到與孩子良好的溝通交流的辦法。祝愿我們所有的父母都能將自己的愛(ài)心和耐心化作細(xì)雨，化作春風(fēng)，化解孩子心中的疙瘩，找到一把開(kāi)啟自己子女心靈的鑰匙，培養(yǎng)出人格健全，全面發(fā)展的孩子。作為家長(zhǎng)，教育好孩子是責(zé)任，好的教育方法是不斷探索出來(lái)的，讓我們共同努力！