有溫度有色彩的《娘子關(guān)》

趙 琰

1985年，我11歲，小學(xué)四年級(jí)，我的作文《看猴》登在了《娘子關(guān)》創(chuàng)刊號(hào)上，記得還沾沾自喜了幾日，對(duì)自己的文章印在書上頗有些小傲驕。現(xiàn)在想來(lái)，那就是一種精神鼓勵(lì)。

《看猴》是語(yǔ)文老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去新華小學(xué)附近的南山看猴后，布置的一篇家庭作文。我只是認(rèn)真觀察猴子的神態(tài)動(dòng)作，用小文表達(dá)了一個(gè)小學(xué)生的真情實(shí)感。那時(shí)的我想也沒(méi)想文學(xué)這條路有多遠(yuǎn)，能帶給我多少豐足和幸福。漸漸地，在《娘子關(guān)》的引領(lǐng)下，我發(fā)自內(nèi)心地喜歡起作文，現(xiàn)在我才體會(huì)到人生的路很長(zhǎng)，文學(xué)的路更長(zhǎng)，書寫是我的一種精神生活，是一種幸福體驗(yàn)。

“結(jié)一份書緣，續(xù)一脈書香。”從那時(shí)開始，我就經(jīng)常關(guān)注《娘子關(guān)》，與《娘子關(guān)》結(jié)下了不解之緣，她溫暖著我的身心，我迷戀著她的芳香?！赌镒雨P(guān)》給我展示了無(wú)限廣闊的天地，我的心隨著文字飛翔起來(lái)，穿越了山川河流，抵達(dá)了一個(gè)全新的世界。

《娘子關(guān)》有溫度有色彩，不論是對(duì)于豐富生活的描寫，還是真情實(shí)感的表達(dá)，抑或是人生點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)及其智慧的映照，以及對(duì)于生死、得失、進(jìn)退、榮辱、拙樸、雅俗等的理解和體悟，都有不少突破和創(chuàng)新。其中的一些小說(shuō)給我留下了很深的印象，它們可能并無(wú)大的波瀾，只是生活的原生態(tài)描寫，但卻充滿生活哲學(xué)和人生智慧。比如孟慶龍的《同是花季的女孩》，描寫了現(xiàn)代都市中生活軌跡不同、追求不同、但都熱愛(ài)著生活的兩位女孩。還有許法的《師哥》，描寫了一位倍受師兄弟們擁戴的、苦難、勤勞、正直的“大師哥”。同時(shí)《娘子關(guān)》教會(huì)我如何去感恩。韋桂瓊的《母親的壇子菜》中的一句“陶土制成的大小三號(hào)壇子，外表有點(diǎn)粗糙，樸實(shí)得就像母親”，讓已經(jīng)成為母親的我能夠去理解自己、自己的母親、天下的母親，讓我深深的地感恩母愛(ài)是偉大的，是寬恕的，又是包容的。同時(shí)，《娘子關(guān)》還教給了我教育兒子的方法。譬如，我的兒子學(xué)習(xí)不太努力，我就和他共讀崔慶和的《學(xué)習(xí)信念責(zé)任》，從中兒子認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)、信念、責(zé)任息息相關(guān)。學(xué)習(xí)是堅(jiān)定信念，增強(qiáng)責(zé)任，安身立命，增長(zhǎng)才干的重要途徑。兒子逐漸化解了心理壓力，制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。其實(shí)《娘子關(guān)》在教誨我，愛(ài)與教育脈脈相通，多感受一份愛(ài)，就多一分溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一分溫暖?！赌镒雨P(guān)》就是這樣源源不斷地教育著我，溫暖著我。

《娘子關(guān)》創(chuàng)刊號(hào)發(fā)表我的文章，對(duì)我的一生起到了持續(xù)的激勵(lì)作用?！赌镒雨P(guān)》幫助我主動(dòng)結(jié)識(shí)了一些有文學(xué)素養(yǎng)的朋友，促使我堅(jiān)持多讀書看報(bào)、并給報(bào)紙雜志投稿，不斷提高口頭表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。參加工作以后，我曾在國(guó)企公司綜合部做文字秘書。文學(xué)修養(yǎng)水平與寫作能力使我在重要文稿起草、重要公文辦理、重要信息報(bào)送等工作領(lǐng)域得心應(yīng)手，使我在公司內(nèi)部多次獲得了作品發(fā)表或獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，得到了正面激勵(lì)，贏得了社會(huì)尊重。

《娘子關(guān)》里那一篇篇小說(shuō)、散文、詩(shī)歌以及文評(píng)，讓我開闊了眼界，陶冶了性情，提升了品味，芬芳了人生。與《娘子關(guān)》結(jié)緣，相伴永遠(yuǎn)。