文學(xué)視野下的“社會(huì)主義新人”

⊙王藝璇

進(jìn)入20世紀(jì)以來，“新人”這一說法始終活躍于中國社會(huì)，從 1915年的“新青年”到后期革命建設(shè)時(shí)期的 “工農(nóng)兵”、“革命戰(zhàn)士”，“新人”形象始終被社會(huì)所探尋和呼吁。新中國成立以來，中國文壇即掀起了對(duì)“英雄人物”、“時(shí)代新人”的塑造風(fēng)潮。在這一階段，“社會(huì)主義新人”形象開始登上歷史舞臺(tái)。這一形象所擁有的共通之處大多在于他們都是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)出的具有特定的時(shí)代品質(zhì)和較高的思想素質(zhì)的一類人，他們代表著新時(shí)代社會(huì)主義的成長方向，往往接受過某些人或某些時(shí)代精神的教育，并在黨的引領(lǐng)下不斷成長進(jìn)步。需要一提的是，所有的“新人”并不都是生來就是“新人”的，“新人”都是由“舊人”成長起來的，尤其是十七年農(nóng)村題材的小說中，“新人”原本大多都是舊式農(nóng)民，缺乏知識(shí)，后來是受到黨的各種方針政策和一些村干部的引領(lǐng)，才逐步學(xué)習(xí)進(jìn)步。即使是我們都很熟悉的《創(chuàng)業(yè)史》中“生寶”這一新人形象，也是個(gè)“半文盲”出身。只是在文學(xué)塑造的過程中，作家往往會(huì)共同敘寫那些進(jìn)步思想已經(jīng)趨近成熟的 “新人”與那些反復(fù)、動(dòng)搖、還在成長中的“新人”，像是《李雙雙小傳》中的李雙雙和她的丈夫?qū)O喜旺、《三年早知道》里面的社長甄明山和趙滿囤等，在這種對(duì)比描寫下，那些較為進(jìn)步的“新人”便成為了那些思想動(dòng)搖的后期進(jìn)步者的引路人。從歷史的角度看，似乎前者光芒更盛。但筆者認(rèn)為，在完整地呈現(xiàn)一個(gè)新人從落后愚昧到堅(jiān)定信念的成長之路中，類似于“孫喜旺”、“趙滿囤”這樣的在曲折中進(jìn)步起來的社會(huì)主義新人形象似乎更為飽滿。

一、由“舊人”到“新人”——過渡之路的曲折反復(fù)

在十七年文學(xué)中，我們往往會(huì)談及“英雄人物”、“時(shí)代新人”、“中間人物”等，雖然將人物形象進(jìn)行分類，但其實(shí)人物與人物之間，存在很多的交叉性。像是一些文本中的時(shí)代新人其實(shí)具有英雄人物的色彩，很多被歸為“中間人物”的形象在故事的發(fā)展進(jìn)程中也會(huì)逐漸成長為一個(gè) “新人”。這其實(shí)正是小說人物塑造所追求的豐滿性和多樣性。在社會(huì)主義新人中，其實(shí)并不乏那種先前落后的老式農(nóng)民，他們往往一開始總想著自己的利益，喜歡耍點(diǎn)小聰明，或是依然固守著傳統(tǒng)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的思想不愿意跟隨進(jìn)步的潮流，盡管他們改變的過程是曲折多變、甚至是具有反復(fù)性的，但是無可否認(rèn)，他們中的有一部分人最終還是成長為一個(gè)積極的“新人”。在《三年早知道》中，馬烽就塑造了趙滿囤這一新人形象，從“自私落后”到“忘我為公”，趙滿囤經(jīng)歷了思想上的巨大變革。這個(gè)變革的過程無疑是曲折的，在社長苦口婆心的教育下，只為自己私利著想的趙滿囤終于開了竅，不僅治理了流沙，還出了妙招，打了第五眼井，然而小說向我們表明，要想讓趙滿囤這樣的人改變千年歷史殘留下來的封建惡習(xí)，用集體主義的思想解決問題，還需要經(jīng)過長期的教化。事實(shí)也確實(shí)如此，后來的趙滿囤，又投機(jī)取巧，詐騙關(guān)城社過路的種豬，給自己社的母豬配種，還自以為自己為社做了貢獻(xiàn)，這種思想從根本上還是沒有擺脫個(gè)人主義，從為個(gè)人到為全社，趙滿囤還沒有進(jìn)步到為別的社、為其他勞動(dòng)人民著想的境界。后來太平莊的母豬生出來的豬崽又小又少，他才意識(shí)到自己這種做法確實(shí)是錯(cuò)誤的。經(jīng)過這幾番波折，趙滿囤才真正擁有了集體主義觀念，成為一個(gè)“社會(huì)主義新人”。

由于農(nóng)民習(xí)慣了延續(xù)千年的小農(nóng)思想，“祖祖輩輩一家一戶過活了”，因此像趙滿囤這一類人可以演變?yōu)椤靶氯恕保w現(xiàn)了社會(huì)政策方針的轉(zhuǎn)變和其他新人的引導(dǎo)教化作用對(duì)這些人的巨大影響。經(jīng)過曲折反復(fù)的磨礪和鍛煉后，“舊人”變成了“新人”，作者極言書寫他們過渡之路的艱辛與反復(fù)，有的甚至以充滿喜劇效果的戲謔性手法去表現(xiàn)人物形象前后發(fā)生的巨大轉(zhuǎn)折，這是“趙滿囤”這一類新人形象塑造的成功之處。

二、縱向?qū)Ρ龋撼砷L前后——以孫喜旺為代表的新人形象分析

前面提到的這類過渡型新人，他們?cè)诔砷L前后身上的特點(diǎn)對(duì)比往往是比較鮮明的。這種對(duì)比性既體現(xiàn)在主人公的思想意識(shí)形態(tài)上，也體現(xiàn)在他前后的行為趨向中。像是《李雙雙小傳》中的孫喜旺，從落后大男子主義到開始追求進(jìn)步，從在食堂用公家的給孫有大哥做周年到拒絕他的拉攏；又像是《三年早知道》中的趙滿囤，思想從為己到為公，行動(dòng)由愛“耍小聰明”到把自己的聰明用到實(shí)處，這些都是這種鮮明特點(diǎn)的體現(xiàn)。

此外，筆者發(fā)現(xiàn)，作者在塑造這類形象時(shí)，似乎總是從一開始就有目的性地將他們往好處帶，為他們后期成為社會(huì)主義新人創(chuàng)造了許多 “機(jī)會(huì)”。因此在這類人物起初剛剛登場(chǎng)的時(shí)候，他們身上就沒有那種反面形象的樣子。他們雖然有很多“小毛病”、“小缺點(diǎn)”，但本性都不壞。發(fā)展到后期，這種“小毛病”、“小缺點(diǎn)”被教化改正，身上的優(yōu)秀品質(zhì)往往隨之凸顯，特長也得以發(fā)揮，成為這類“新人”異于他人的閃光點(diǎn)。

《李雙雙小傳》中有一個(gè)人物，即主人公李雙雙的丈夫?qū)O喜旺，起初，他落后、自私、還有大男子主義，但農(nóng)民的身份讓他骨子里總歸還是善和天真的，只是這一點(diǎn)優(yōu)秀的品質(zhì)在一開始的時(shí)候，往往總是被他的缺點(diǎn)所掩蓋。到了故事中期，孫喜旺有公社食堂“炊事員”這一職務(wù)。仔細(xì)一想，其實(shí)這是作者為孫喜旺的進(jìn)步所鋪設(shè)的道路。在這種被創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，落后人物是很容易被影響、被感化的。李準(zhǔn)曾經(jīng)說過，孫喜旺這個(gè)形象是比較復(fù)雜的，他的思想本不能和李雙雙這樣大公無私的人相融，但是“由于他有接受新的思想教育的基礎(chǔ)，他們兩個(gè)又可以在新的關(guān)系中和睦團(tuán)結(jié)”。到后來，孫喜旺竟然也會(huì)在心里覺得他家“做飯的”還真不一般，這已經(jīng)是他思想上的大進(jìn)步了，自此，那些為社里出謀劃策、“力爭上游”等行為上的進(jìn)步也就日益顯現(xiàn)在這個(gè)人物身上了。

三、橫向?qū)Ρ龋撼砷L型新人較之引領(lǐng)型新人的閃光點(diǎn)——以孫喜旺和李雙雙為例

在十七年小說中，關(guān)于社會(huì)主義新人這一文學(xué)形象，筆者認(rèn)為可以分為兩個(gè)類型：一類是以“梁生寶”為代表的“引領(lǐng)型”社會(huì)主義新人，作家柳青將梁生寶塑造成一個(gè)始終具有很高思想政治覺悟的理想農(nóng)民形象，他仇視私有制，從不為己謀私，帶領(lǐng)全村人開展合作化運(yùn)動(dòng)，為社會(huì)主義事業(yè)而奮斗。這個(gè)“理想化”的新人民形象正是那個(gè)時(shí)代所需要的。另一類即是以孫喜旺、趙滿囤等人為代表的由“舊人”逐步成長起來的社會(huì)主義新人，他們往往起初都愛耍小聰明、貪便宜、為己謀私，在旁人的感化和批評(píng)教育下思想才得以進(jìn)步。在筆者看來，這兩類人都是社會(huì)主義新人，只是他們?cè)谛≌f中凸現(xiàn)的時(shí)間不同罷了，而正是這種時(shí)間差的合理安排，才得以使兩類“新人”在小說伊始形成鮮明對(duì)比，進(jìn)而有了“引領(lǐng)型”新人帶領(lǐng)“成長型”新人進(jìn)步蛻變的后續(xù)發(fā)展。李準(zhǔn)也在他的《我喜愛農(nóng)村新人——關(guān)于寫〈李雙雙〉的幾點(diǎn)感受》中將孫喜旺和李雙雙一起歸為他在探索農(nóng)村新人物過程中塑造出來的兩個(gè)新人形象。

在《李雙雙小傳》中，主人公李雙雙在小說的一開始就以“新人”的形象出現(xiàn)，她在群眾鳴放會(huì)上的一張“大字報(bào)”，讓她“一躍成名”。從此李雙雙開始參與合作化運(yùn)動(dòng)，為社里出謀劃策，搞“大躍進(jìn)”、辦食堂等。李雙雙這類形象，在那個(gè)年代的農(nóng)村婦女中可謂是出類拔萃的，也正是她的不斷引導(dǎo)和感化，才使她的丈夫?qū)O喜旺不斷進(jìn)步。談起孫喜旺這個(gè)后期覺醒的社會(huì)主義新人，在小說中，他其實(shí)只是一個(gè)小角色，然而他的閃光點(diǎn)其實(shí)并不亞于李雙雙。一方面，孫喜旺這個(gè)人物形象始終是動(dòng)態(tài)變化著的，這種動(dòng)態(tài)變化為小說增添了更多的可讀性。從看不上社里開食堂到進(jìn)食堂當(dāng)了炊事員，從暗地里幫村里的孫有大哥做周年，到意識(shí)到自己思想上的錯(cuò)誤，開始為社里謀福利想對(duì)策。孫喜旺的進(jìn)步是沿著時(shí)間脈絡(luò)一點(diǎn)點(diǎn)展開的，人物性格的復(fù)雜性、矛盾性都在這短短的時(shí)間變化中一一呈現(xiàn)。另一方面，孫喜旺這類人在發(fā)展成為新人后總還是帶著農(nóng)民樸素與憨厚的色彩，這就使得這一形象被塑造得非常生動(dòng)可愛。譬如，在聽完李雙雙一番苦口婆心的教育后，孫喜旺不由喟嘆原來現(xiàn)在人不光不能為錢，也不能為名，要為工作、為大伙、為社會(huì)主義，于是不由地從嘴里溜出來一句話 “勞動(dòng)這個(gè)事，就是能提高人！”這種樸素、單純的性格和他的農(nóng)村形象緊密地貼合在一起，不僅體現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)，也體現(xiàn)了作家對(duì)這一人物的精準(zhǔn)把控。這是這類成長型社會(huì)主義新人的閃光點(diǎn)。

社會(huì)主義新人這一人物形象可謂是十七年文學(xué)中濃墨重彩的一筆。無論是李雙雙這樣的引領(lǐng)型新人，還是孫喜旺這樣的在后期被感化起來的成長型新人，他們無疑都是可愛的，是那個(gè)時(shí)代所需要的?！靶交鹣鄠鳎幌ⅰ?，其實(shí)每一個(gè)新人都是成長起來的，從落后到覺醒，從感悟到進(jìn)步，“新人”所走的每一步，都艱辛曲折、卻擲地有聲。我們?cè)谘芯窟@一人物類型時(shí)，不僅要關(guān)注引領(lǐng)型新人，也要把目光放到一直在成長進(jìn)步的新人形象之上。在經(jīng)過磨礪和教化之后，他們做出了正確的選擇，實(shí)現(xiàn)了由“舊人”到“新人”的過渡，在那個(gè)時(shí)代也是熠熠閃光的。