傳記當為時而作

忽培元

我從20多歲開始傳記文學的學習和寫作，經歷了漫長的學習探索，黃卷青燈，甘苦自知。幾乎每一次寫作過程，都是一次艱難的危崖攀登，但至今仍然不敢說已得要領。當然在長期探索實踐中，也積累了一些經驗教訓，或許可稱之為規(guī)律吧。我先后寫作出版“蒼生三部曲”《群山》《長河》《浩?！?、《耕耘人生：木刻家修軍評傳》、《難忘的歷程：習仲勛延安歲月回訪》、《糊涂百年：鄭板橋傳》等10余部長篇傳記文學，其中《群山》《耕耘人生：木刻家修軍評傳》分獲全國優(yōu)秀長篇傳記文學獎。回顧40多年創(chuàng)作歷程，有兩點體會同大家分享。

首先是選題著眼點問題。為了折射時代，我著力選擇具有某種代表意義、能充分體現(xiàn)時代精神與風尚的人物作為研究和采寫對象。為此，我的題材范圍，一是紅色領域，即革命歷史題材。這是中華民族復興大業(yè)中最輝煌最具人格魅力的時代樂章。革命陣營，人才濟濟，風起云涌，故事往往驚心動魄、精彩紛呈，可謂初心所在，民族脊梁，常歌常新，值得大書特書；二是金色題材領域，即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的著名人物與典型故事。這一領域堪稱黃金富礦，蘊含極其深厚，值得悉心鉤沉，開掘提煉，往往別開生面，力求點石成金；三是藍色領域，亦即著眼于古今藝術大家的文化創(chuàng)新成果與獨特心路歷程的揭示與解讀。比如《耕耘人生：木刻家修軍評傳》《糊涂百年：鄭板橋傳》等，通過對新中國第一代版畫大家修軍和清代書畫大師鄭板橋的藝術人生的解析描寫，努力還原時代，復活人物，呈現(xiàn)藝術發(fā)展脈絡與美學規(guī)律，展現(xiàn)我國眾多木刻家和清代揚州八怪的創(chuàng)新風采與藝術追求，著力呈現(xiàn)中國版畫史和清代書畫探索的成就，刻意拓寬人物傳記的時代意義與存史價值，提升文學藝術魅力。

其次是表現(xiàn)手法的創(chuàng)新追求與藝術感染力的悉心營造，力求文本形式的脫俗創(chuàng)新。學習繼承太史公《史記》筆法，乃傳記文學創(chuàng)作手法的源頭活水。在忠于真實的前提下，努力調動一切文學藝術及語言修辭方法，著力塑造豐滿的人物形象，還原并復活人物及歷史面貌至關重要。從精當?shù)那楣?jié)選擇、細節(jié)的合理虛構，到典型環(huán)境營造和人物的語言對話描寫，以及精彩文學語匯的錘煉和戲劇性矛盾的設置、靈活多樣的敘事風格的大膽探索試驗，以上種種都努力突破單一史學寫作的呆板與局限，盡量做到依托真實，展開藝術想象，遵循人物個性的發(fā)展邏輯，俯仰天地，縱橫馳騁，努力踐行傳記創(chuàng)作的文學化道路。

總之，傳記文學的學習和寫作任重道遠，學術性與藝術性的雙重追求永無止境。好在中華傳統(tǒng)文化與世界各國文化在交融中，為我們的努力提供了大量深刻啟示與各種新鮮經驗，更有現(xiàn)實社會與當代人物的豐富生活提供著無限豐富的素材。古今中外前輩作家的經典之作與創(chuàng)作道路，更提供了成功典范。因此，研究學習與探索實踐，永遠在路上。