今年是我初中畢業(yè)第30個年頭。想起初三,往事歷歷在目,仿佛就在昨天。
當(dāng)年,我在的班是86級3班,別稱“863實驗班”。我們學(xué)數(shù)學(xué)使用的是盧仲衡主編的《中學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)教材》。這套教材對于自覺性強、領(lǐng)悟力好的學(xué)生,無疑是福音:而對于那些基礎(chǔ)差、自律性差的學(xué)生來說。如同天書。另外,初一、初二,我們班幾個學(xué)科的老師更換頻繁。這兩大因素,導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)掉隊的學(xué)生輟學(xué)、留級或者轉(zhuǎn)學(xué)。
到初三的時候,我們班在三個重點班中人數(shù)最少。于是11個復(fù)讀生(他們自稱老生)全部插到我們班。有人戲稱我們班是“雜牌班”,我們卻斗志昂揚。到了初三,能夠堅守的新生,可謂大浪淘沙留下的精英;復(fù)讀的老生都摩拳擦掌。我們班可謂強手云集。
開學(xué)之初,老生以學(xué)長自居,有種優(yōu)越感和驕矜感。而我們新生呢,內(nèi)心感到不悅,對老生有些敵對情緒,因為他們要和我們競爭有限的升學(xué)指標(biāo)。一些老生在黑板上寫下了霸氣十足的口號,諸如“排除萬難,要到襄樊”“細心大膽,要上中?!?,這給了我們新生很大的壓力,因為我們學(xué)校每年只有十幾個學(xué)生能考上中?;蛘呤∈兄攸c高中。那時候,中專很吃香,農(nóng)村初中生大都夢想考上中專。我們主要在學(xué)習(xí)上較勁,特別是做數(shù)學(xué)老師留的拔高題時,雙方簡直是在競賽,只要某一方的某個人先做出來,就會顯擺一番,同一方?jīng)]有做出的人也會與有榮焉。老生畢竟已學(xué)過一年,上半學(xué)期,他們出盡風(fēng)頭。但到了下半學(xué)期,新生后來居上,銳不可當(dāng)。
經(jīng)過半年的磨合,我們新生對老生的敵對情緒淡化了,我們的關(guān)系逐漸融洽了,比學(xué)趕幫超的勢頭卻更猛了。老生樂為人師,對掌握的知識不再保密,我們新生也把獨家資料拿出來與他們共享。老生學(xué)習(xí)“卡殼”時,會“不恥下問”。他們常常以前輩的口吻教導(dǎo)我們“少壯不努力,老大徒傷悲”。在晚自習(xí)停電的時候,大家忙里偷閑,老生與新生,女生與男生,開展拉歌活動,你方唱罷我登場,不分輸贏,只圖一樂。元旦晚會上,我們班自編自演的情景劇榮獲最佳節(jié)目獎,這也是新生老生合作的成果。運動會上,我們班的學(xué)生齊心協(xié)力、力挫群雄,勇奪團體第一。
好景不長。中考前夕,突然傳出了清退復(fù)讀生的消息。11個老生傷心欲絕。班主任李老師看在眼里,疼在心上。在校長的催促下,他耐心地逐個做工作,這11個學(xué)生才戀戀不舍地帶著無限的遺憾離開了熟悉的教室。我們新生忽然感到一種莫名的傷感和巨大的失落。朝夕相處,我們從隔膜到親密無間,早已難舍難分。
那些老生回家后,心情抑郁,過了好久才走出心靈困境,踏上各自的人生路。那11個老生中,只有翠翠經(jīng)過曲折的努力,上了高中,讀了電大,當(dāng)上教師。其他10個老生的求學(xué)生涯都終結(jié)于初中。
我們留下的36個新生發(fā)憤圖強,最終,9個人考上了中專,9個人考上了高中。班長成為全縣中考榜眼,上了南京地質(zhì)中專,現(xiàn)在已經(jīng)是高級T程師。忠軍、云云和我則如愿以償?shù)乜忌狭讼宸畮煼?。我們的中考成績令老師們很滿意。我們這一屆學(xué)生,還為學(xué)校贏得了榮譽。那一年的教師節(jié),我們的班主任被評為“谷城縣十佳班主任”,教數(shù)學(xué)的宋老師被評為“谷城縣優(yōu)秀教師”,教政治的袁老師榮獲“谷城縣教壇新秀”稱號,還有三位老師被評為“五山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
回想初三,我感慨萬千。感謝老師們孜孜不倦地教誨,感謝那些老生一路相伴和激勵。歲月如歌,他們那一張張真誠的笑臉,依然那樣清晰和親切,成為我心中最美的風(fēng)景。
作者檔案
簡介:杜權(quán)成,湖北谷城縣五山鎮(zhèn)中心學(xué)校高級教師,湖北襄陽市作家協(xié)會會員,從事語文教學(xué)20余年,曾經(jīng)獲得“荊楚楷模”等榮譽稱號。
愛好:讀書、寫作、書畫、攝影、地方文化研究
中學(xué)時最喜歡的書:《三國演義》
中學(xué)時最喜歡的作家:孫犁
中學(xué)時最喜歡的學(xué)科:語文
中學(xué)時的職業(yè)夢想:作家
中學(xué)時最喜歡的格言:不要高估自己,也不要妄自菲薄。
寄語初中生:也許目標(biāo)離我們很遠,但是我們每前進一步,就離目標(biāo)更近一步。
初三印象:純情時光,苦中有樂。