九年級(jí)語文上冊(cè)小說單元綜合練習(xí)

張斗和

一、基礎(chǔ)積累

1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ?）

A，惘然（Wang） 嗤笑（Chi） 陰晦（hui）

B，恣睢（SUi） 膽怯（qie） 給予（ji）

C，狗吠（fei） 戳穿（Chu6）折本（Zhe）

D，詫異（Cha） 闊綽（Chu6）

拮據(jù)（jie）

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ?）

A，蕭索 鄭重其事 糊涂荒唐 變本加勵(lì)

B，如許 嶄釘截鐵 十拿九穩(wěn) 窸窸窣窣

C，嬉鬧 莫名其妙 別具匠心 心無旁鶩

D，牡蠣 歇斯底里 從容不迫 神情恍惚

3.下列關(guān)于文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ?）

A，《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，作品中的“我”并不是作者，而是小說虛構(gòu)的人物。

B，古代兄弟排行以伯、仲、叔、季為序，其中“伯”亦可用“孟”替代。

C，《孤獨(dú)之旅》選白《草房子》，是中國當(dāng)代一部比較有代表性的成長小說，作者是曹文軒。

D，《我的叔叔于勒》選自中短篇小說集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家，文章主人公是于勒。

4.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ?）

A，富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博，積淀豐厚。

B，科幻電影《流浪地球》故事情節(jié)跌宕起伏，吸引大批觀眾走進(jìn)影院觀看。

C，在演講比賽中，王磊夸夸其談，最終以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了“最佳風(fēng)采獎(jiǎng)”。

D，一批黑惡勢力在“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭中被鏟除，群眾對(duì)此無不拍手稱快。

5.下面是一段關(guān)于“為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請(qǐng)概括出經(jīng)典作品的四種功能。（每點(diǎn)不超過6個(gè)字）

今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。流淌一份鄉(xiāng)情;送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。這份對(duì)經(jīng)典之關(guān)的體悟，融入我們的基因里。更何況，作為一個(gè)中國人。如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)文化的一種極佳方式。但其意義又不只是傳承，就個(gè)人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受文化濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)隨之發(fā)生變化。

①_______③__________

③_________④_________

6.“回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對(duì)仗的形式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示章節(jié)主題。請(qǐng)參照下面的示例，補(bǔ)出空缺之處。

示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔(dān)

吳用智取生辰綱

《我的叔叔于勒》——富隔天涯是兄弟_________同陌路

二、鏈接中考

閱讀《耍面》，回答第7-10題。

耍面

①天下面食數(shù)山西，山西面食數(shù)龍城，龍城面食數(shù)四平路上的得月樓。得月樓的總廚姓余，單名一個(gè)“良”字，生得白凈秀氣，說是廚子，倒比臺(tái)上那唱戲的小生還要俊上幾分。更厲害的是，余師傅有一手耍面的絕活，一條拉面在他手里能耍出花兒來，真是絕了。

②余師傅的大徒弟叫小福子，廚藝高超，耍面的功夫也十分了得，得月樓的食客們都說，若是粗粗一看，小福子的耍面功夫已經(jīng)和余師傅不相上下了，但若仔細(xì)琢磨，卻又差了那么一丁點(diǎn)，可到底差在哪兒，又說不出。只有小福子自己知道這一丁點(diǎn)差在哪兒，這就是“柔面劑”。他曾聽人說，師傅有一種特殊的料劑，和面的時(shí)候。加到面粉中。和出來的面就會(huì)柔韌無比，非常筋道。這樣耍起面來才能收放自如。

③小福子曾故意問余師傅有沒有這種柔面劑。余師傅卻說根本沒有什么柔面劑，和面和耍面都是真功夫，功到自然成，別去想那些歪門邪道。小福子嘴上應(yīng)著，心里頭卻一百個(gè)不相信。

④有一次小福子路過師傅的房間時(shí)，看到師傅在擦拭一個(gè)白色小瓷瓶，擦好之后又小心翼翼地放進(jìn)柜子里，鎖好。小福子料定那個(gè)小瓷瓶里裝的正是柔面劑，心想：“師傅果然留一手。這是怕我搶他的飯碗啊?！毕氲竭@里，小福子心一橫：“罷罷罷，看來我在這里也學(xué)不到什么了，留在得月樓將永遠(yuǎn)被師傅壓制。不如趁年輕，遠(yuǎn)離此地，另起爐灶。”

⑤當(dāng)晚，小福子就不辭而別，離開龍城，從此杳無音信。

⑥時(shí)光如電，轉(zhuǎn)眼就是三年。這一天，正是掌燈時(shí)分，龍城得月樓上早已座無虛席。余師傅更衣沐手，正準(zhǔn)備表演他的耍面絕技，這時(shí)門外走進(jìn)一人，大喊一聲：“且慢?！北娙颂а塾^瞧，不禁發(fā)出一片驚訝之聲。來人正是三年前出走的小福子。

⑦原來，三年前他負(fù)氣出走，在一個(gè)偏僻的小城，苦苦尋覓配制柔面劑的方法，他本就伶俐，再加上反復(fù)試驗(yàn)，這柔面劑競當(dāng)真被他配制出來了。有了柔面劑，他有恃無恐，所以今天來和師傅一較高下。

⑧只見小福子拱手一揖：“師傅，一別經(jīng)年，一向可好？”余師傅道：“小福子，你到哪里去了？為何不辭而別？”小福子冷笑一聲。轉(zhuǎn)向大家說：“龍城的各位老少爺們，今天我小福子就想干一件事，就是和師傅比試一場。”

⑨一位食客說道：“怎么個(gè)比法？”小福子說：“我和師傅各耍一回面，要是我贏了，師傅就得讓出得月樓總廚的位置?！币宦牬嗽?，眾人頓時(shí)議論紛紛，有人問：“那你要是輸了呢？”小福子一笑：“我要是輸了，就頭頂面盆，膝跪案板，向師傅賠禮道歉，并永世不再耍面。”大伙心里一驚，這小子來真的了。得月樓的老板怕事情鬧大不好收?qǐng)?，?zhǔn)備過來勸勸。誰知。余師傅對(duì)著小福子一笑：“好，我答應(yīng)你。”

⑩小福子說：“我要親自和面。”說完走進(jìn)后廚，少頃，推著和好的面走出來，立在大廳中央。左手抓面，輕輕一抖，引來一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍?jiān)谔欤屓搜刍潄y。耍完面，面條齊刷刷分作幾段落入鍋中，引得大家一陣喝彩。喝彩歸喝彩，眾人也為余師傅捏著一把汗，看樣子，這小福子的功夫已經(jīng)不在余師傅之下，這下余師傅有麻煩了。

11只見余師傅不慌不忙，走進(jìn)房間拿出一個(gè)白色小瓷瓶。小福子一看，正是三年前那個(gè)小瓶，看來師傅終于肯承認(rèn)有柔面劑了。誰料余師傅道：“我手里的這一瓶藥劑，并不是什么柔面劑。卻能檢驗(yàn)出面團(tuán)中是否添加了柔面劑。”說完打開瓶蓋，在小福子剛才剩下的面團(tuán)上滴了兩滴，奇事發(fā)生了，那面團(tuán)竟然出現(xiàn)奇特的粉紅色，小福子心下一驚，眾食客也是面面相覷，不明就里。

12余師傅這才講出其中的故事。原來余師傅出身中醫(yī)世家，從小跟著叔叔研習(xí)中醫(yī)，誰料成年后卻忽然對(duì)廚藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，這才改行做了一名面食廚子。六年前。他無意中發(fā)現(xiàn)一種柔面劑，能讓面條柔韌無比，但很快就發(fā)現(xiàn)，柔面劑雖然可以增加面條的彈性，但同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種毒素。為了防止別人配制出這種柔面劑來使用，余師傅苦心配制出另一種藥劑，這種藥劑能檢驗(yàn)出面團(tuán)里是否加入了柔面劑。這就是他手中的那個(gè)小瓷瓶里的藥劑。

13聽完余師傅的話，眾人才恍然大悟，小福子也羞愧難當(dāng)。這時(shí)余師傅叫徒弟當(dāng)眾打開一袋面粉，又舀來清水，重新洗手和面。面和好后，他對(duì)小福子說：“你看到了，我這面里并沒有添加柔面劑，我還是那句話，無論和面還是耍面都是真功夫，不要去想什么歪門邪道。”說完拿面在手，一抖，倒賽過戲臺(tái)上那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚心，美的花枝亂顫。

7.閱讀小說第⑦段，概括該段內(nèi)容，并說說在文中的作用。

8.小說第⑨段中有兩個(gè)句子分別寫了師徒兩人的“笑”，但意味不同，請(qǐng)分析。

（1）小福子一笑：“我要是輸了，就頭頂面盆，膝跪案板，向師傅賠禮道歉，并永世不再耍面?！?/p>

（2）誰知，余師傅對(duì)著小福子一笑：“好，我答應(yīng)你。”

9.閱讀文中畫線句子，比較描寫師徒“耍面”的兩個(gè)場景，并簡要賞析。

（1）左手抓面，輕輕一抖，引來一陣驚呼，這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛，如銀蛇出洞，似飛龍?jiān)谔?，讓人眼花繚亂。

（2）說完拿面在手，一抖，倒賽過戲臺(tái)上那青衣花旦飛舞的水袖，美得驚心，美得花枝亂顫。

10.小說的主人公是余師傅還是小福子？請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕睦斫狻?/p>