關(guān)于馬克思主義新聞?dòng)^教育的思考

王嵐

【摘 要】新媒體時(shí)代輿論生態(tài)多元，傳播格局復(fù)雜，主流媒體的話語體系面臨重建，自媒體和社交媒介的發(fā)達(dá)倒逼主流媒體提升傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，無論是新聞媒體從業(yè)者還是網(wǎng)民個(gè)體，都亟須主流價(jià)值觀的教育和引領(lǐng)，馬克思主義新聞?dòng)^歷經(jīng)時(shí)代的考驗(yàn)，在當(dāng)代有了新的繼承和發(fā)揚(yáng)，有了面對(duì)歷史拷問的全新闡釋，馬克思主義新聞?dòng)^教育對(duì)于指導(dǎo)新形勢(shì)下的新聞?shì)浾摴ぷ骱退茉烨嗄耆后w的價(jià)值觀意義重大。

【關(guān)鍵詞】馬克思主義新聞?dòng)^? ?教育? ?新聞報(bào)道

馬克思主義新聞?dòng)^在當(dāng)下新媒體時(shí)代是新聞傳播事業(yè)的靈魂和根基，是新聞?shì)浾摴ぷ鞯囊I(lǐng)和導(dǎo)向，是媒體從業(yè)者遵循的原則和底線，是新聞學(xué)子和青年網(wǎng)民生成主流價(jià)值觀的給養(yǎng)。

新聞實(shí)踐證明，豐富和創(chuàng)新信息傳播的方式、方法和手段，尊重網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，創(chuàng)建主流媒體的新媒體平臺(tái)，及時(shí)引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)民間輿論場的聲音，能真正彰顯主流媒體的勝任力和領(lǐng)導(dǎo)力。

中國特色社會(huì)主義新聞事業(yè)的建設(shè)，要有牢固思想政治陣地的觀念，在新媒體時(shí)代加強(qiáng)黨的聲音的傳播和人民訴求的表達(dá)，打通兩個(gè)輿論場。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿論的傳播規(guī)律，主流媒體以事實(shí)呈現(xiàn)跟蹤輿情發(fā)酵速度，與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播形成媒體矩陣，打造輿論合力。馬克思主義新聞?dòng)^教育以歷史維度和時(shí)代維度的闡釋，有利于說明學(xué)習(xí)馬克思主義新聞?dòng)^的當(dāng)代意義，督促青年群體構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一、何謂馬克思主義新聞?dòng)^教育

馬克思主義新聞?dòng)^是馬克思主義在新聞傳播領(lǐng)域的觀念與學(xué)說的理論體系，馬克思主義新聞?dòng)^是與時(shí)俱進(jìn)的開放體系。經(jīng)過列寧等無產(chǎn)階級(jí)革命家的新聞實(shí)踐和新聞思想的闡述，我國歷任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于在革命、建設(shè)和改革中有關(guān)新聞實(shí)踐的闡述得到極大豐富和完善。馬克思主義新聞?dòng)^教育指的是以馬克思主義新聞思想為指針，在新聞理論學(xué)習(xí)和新聞實(shí)踐的過程中兼收并蓄、因地制宜，對(duì)新聞事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生實(shí)際指導(dǎo)意義。

早在馬克思、恩格斯創(chuàng)辦大型工人日?qǐng)?bào)《新萊茵報(bào)》之時(shí)，馬克思、恩格斯伴隨著歐洲各國工人運(yùn)動(dòng)的深入，由革命民主主義者轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者，他們的報(bào)刊思想也由自由報(bào)刊理論轉(zhuǎn)變?yōu)闊o產(chǎn)階級(jí)黨報(bào)理論，在關(guān)于報(bào)刊的使命闡述中，就提到報(bào)刊應(yīng)該是社會(huì)的捍衛(wèi)者，是耳目，是喉舌，人民的信任是報(bào)刊賴以生存的條件。列寧在創(chuàng)辦《火星報(bào)》及領(lǐng)導(dǎo)俄國工人運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程中也同樣提出報(bào)紙應(yīng)該成為集體的宣傳員和集體的鼓動(dòng)員，集體的組織者。馬克思主義新聞?dòng)^在當(dāng)下中國成為引領(lǐng)輿論、凝聚共識(shí)的新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹笇?dǎo)思想，對(duì)新聞媒體的新聞報(bào)道活動(dòng)具有啟示意義。

二、馬克思主義新聞?dòng)^教育夯實(shí)新聞報(bào)道根基

馬克思主義新聞?dòng)^在新聞報(bào)道實(shí)踐中的指導(dǎo)意義重大，馬克思主義新聞?dòng)^的基本觀點(diǎn)正體現(xiàn)了新聞報(bào)道本真的回歸。

新聞媒體努力踐行走基層，報(bào)道角度和選材注意貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。同時(shí)媒體報(bào)道心系民生，對(duì)關(guān)系到老百姓生活的衣食住行問題積極回應(yīng)，引導(dǎo)問題的討論，進(jìn)而推動(dòng)問題的解決，聯(lián)動(dòng)了政府、群眾雙方訴求和權(quán)益，不推諉，不回避，不隱瞞，積極促成政府和媒體的公信力的提升，體現(xiàn)了媒體擔(dān)當(dāng)，同時(shí)以正面報(bào)道為主，引導(dǎo)了社會(huì)正能量，這些都是馬克思主義新聞?dòng)^的基本觀點(diǎn)的體現(xiàn)。

主流媒體在組織選題、新聞策劃、社會(huì)話題的討論等方面越來越腳踏實(shí)地，用抵近式的采訪親近報(bào)道對(duì)象，以當(dāng)下讀者和觀眾的媒介使用習(xí)慣為參考，調(diào)整報(bào)道風(fēng)格和報(bào)道語言，努力尋求傳播效果的最大化。在組織黨的十八大、十九大輝煌成就報(bào)道，在策劃中國夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀報(bào)道中傳播了黨的治國理念和改革開放的輝煌成就，弘揚(yáng)了社會(huì)風(fēng)氣，為民眾樹立了強(qiáng)國夢(mèng)的信心，讓國人找到了崇德向善的價(jià)值主流，在追求物質(zhì)的極大豐富之時(shí)重拾信仰，找到繼續(xù)前行的內(nèi)驅(qū)力，向世界傳達(dá)中國聲音，解碼中華民族的文化基因。為了追求新聞報(bào)道的真實(shí)性，寫出有態(tài)度和有溫度的文字，記者蹲守采訪，深入采訪對(duì)象的艱苦環(huán)境，以體驗(yàn)式的經(jīng)歷詮釋了新聞?dòng)浾叩穆殬I(yè)使命。新聞實(shí)踐以最好的證明詮釋了馬克思主義新聞?dòng)^在當(dāng)代中國的繼承和發(fā)展。中央電視臺(tái)等主流媒體策劃了一系列專題報(bào)道，以實(shí)際行動(dòng)踐行了馬克思主義新聞?dòng)^的指導(dǎo)意義。

三、馬克思主義新聞?dòng)^教育有利于當(dāng)代大學(xué)生媒介素養(yǎng)的提升和價(jià)值觀塑造

據(jù)2018年第42次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告的網(wǎng)民屬性結(jié)構(gòu)分析，我國網(wǎng)民以青少年、青年和中年群體為主，其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高。大學(xué)生和研究生受教育程度較高，同時(shí)熟練掌握微博、微信和各種APP平臺(tái)的操作，在網(wǎng)民中占據(jù)一定話語優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)中是中堅(jiān)力量，因此加強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^教育刻不容緩。復(fù)旦大學(xué)的馬克思主義新聞思想課程作為國家精品課程在全校本科生中開設(shè)通識(shí)教育具有示范意義。

所謂媒介素養(yǎng)，即媒介公眾對(duì)媒介信息的解讀、批判、吸收及應(yīng)用的能力。首先在新媒體時(shí)代，人人是信息的傳播者和接受者，媒介3.0時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)生力軍應(yīng)該通達(dá)互聯(lián)網(wǎng)思維，掌握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律和特點(diǎn)，理性上網(wǎng)，參與討論，能夠辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情，不造謠不傳謠，利用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，成為推動(dòng)文明網(wǎng)絡(luò)社會(huì)形成的清道夫。其次，隨著新興媒體行業(yè)的發(fā)展以及傳統(tǒng)媒體行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，未來將有大量非新聞專業(yè)學(xué)子加入思想宣傳工作中來，在缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)情況下，馬克思主義新聞思想課程的開設(shè)是非常有必要的。一方面通過學(xué)習(xí)馬克思主義新聞思想的發(fā)展歷程和代表觀點(diǎn)，提升媒介素養(yǎng)，提升新聞策劃與報(bào)道的能力;另一方面，通過新聞?wù)鎸?shí)性、新聞報(bào)道人民至上、媒體的社會(huì)責(zé)任的深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)同當(dāng)下媒介文化和主流的價(jià)值觀，提升職業(yè)幸福感和榮譽(yù)感。最后，關(guān)于馬克思主義新聞?dòng)^課程的開設(shè)，在新聞學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的課程體系建設(shè)中，應(yīng)該將馬克思主義新聞思想的精髓融入新聞理論、新聞史、新聞實(shí)踐的課程內(nèi)容當(dāng)中，尋求大膽突破和創(chuàng)新，將思維方式和習(xí)慣灌輸?shù)秸麄€(gè)學(xué)習(xí)的過程中，作為基本的指南和綱要，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果最優(yōu)。通過馬克思主義新聞?dòng)^教育在青年人群中的普及，能夠構(gòu)建積極健康的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境，青年群體能夠成為引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的主力軍，同時(shí)因?yàn)楂@得思想的武裝，從而擴(kuò)張人生的寬度和深度，用堅(jiān)定的信念成就自己。

四、馬克思主義新聞?dòng)^教育成為引導(dǎo)社會(huì)輿論、凝聚共識(shí)的思想引領(lǐng)

馬克思主義新聞思想提供一種全新維度的思考，無論對(duì)新聞從業(yè)者，還是青年群體，抑或其他網(wǎng)民都具有普世意義。在新時(shí)期要利用好馬克思主義新聞思想的解釋和應(yīng)用，在全社會(huì)達(dá)成普遍共識(shí)，成為共建和諧社會(huì)，凝心聚力的引領(lǐng)。馬克思主義新聞思想教育是引領(lǐng)人民堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，堅(jiān)定改革、塑造民族信心的思想武裝，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代引導(dǎo)社會(huì)輿論的根本指針。以抖音為代表的短視頻的紅火充分說明網(wǎng)民的自我表達(dá)意識(shí)的增強(qiáng);越來越多的百姓在第一時(shí)間第一現(xiàn)場成為第一記錄者，給予傳統(tǒng)媒體報(bào)道補(bǔ)充。

馬克思主義新聞?dòng)^教育要常抓常議，成為全社會(huì)的價(jià)值觀教育，學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP的傳播具有代表意義。學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP是2019年1月1日上線的面向全體黨員的學(xué)習(xí)平臺(tái)，集新聞性、思想性、綜合性和服務(wù)性為一體，可以通過PC端和移動(dòng)手機(jī)端進(jìn)行學(xué)習(xí)，是具有內(nèi)容的權(quán)威性和時(shí)效性的思想文化的聚合平臺(tái)，有要聞、人物、科技、黨史、軍事等專欄，對(duì)于各行各業(yè)的中國人具有引領(lǐng)和教育意義。有利于黨員增強(qiáng)民族自豪感，提升思想覺悟，堅(jiān)定民族強(qiáng)大的信心，從而帶動(dòng)普通群眾價(jià)值觀再教育，這充分體現(xiàn)了馬克思主義新聞?dòng)^與時(shí)俱進(jìn)，利用好方法和手段，從實(shí)際工作中做好上情下達(dá)傳播的理念，共振士氣。

總之，媒介的發(fā)展即將告別3.0進(jìn)入4.0時(shí)代，人工智能將通過技術(shù)革命服務(wù)于新聞的內(nèi)容生產(chǎn)，這將為新聞傳播的既有面貌帶來顛覆性的改變，新聞把關(guān)依靠后臺(tái)數(shù)據(jù)本身潛藏著一定的辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)和信息窄化的可能，基于技術(shù)倫理和價(jià)值觀安全值考慮，媒體平臺(tái)要加強(qiáng)自律，媒介受眾個(gè)體從自身出發(fā)提高認(rèn)知覺悟和防范價(jià)值觀偏移，這就更需要馬克思主義新聞?dòng)^教育來規(guī)避倫理失范和價(jià)值觀誤導(dǎo)，保障堅(jiān)守新聞?wù)鎸?shí)性的選擇，從浩瀚冗余的信息中增強(qiáng)對(duì)信息的認(rèn)識(shí)、批判和選擇能力，選擇有益的為生活服務(wù)，馬克思主義新聞?dòng)^教育任重而道遠(yuǎn)。

（作者單位：鞍山師范學(xué)院文學(xué)院）