關(guān)于中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)與管理的思考

韓發(fā)年

[摘 要] 本文以中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容為依托，對(duì)其基本的建設(shè)理念以及管理方法進(jìn)行分析。根據(jù)作者的工作經(jīng)驗(yàn)，就中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)與管理談幾點(diǎn)見(jiàn)解。

[關(guān)鍵詞] 中學(xué);校園文化;環(huán)境建設(shè);管理

在教書(shū)育人工作中，校園文化意義重大，它不僅能輔助學(xué)校管理，還可以承載美育。然而，現(xiàn)在我國(guó)很多地區(qū)，校園文化環(huán)境和管理工作還處在一種隨意的、盲目的、自發(fā)的狀態(tài)之中，這種情況下，教育管理工作者必須加深思考，增強(qiáng)中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)與管理效果。

一、對(duì)中學(xué)校園文化環(huán)境的正確理解

可以從廣義和狹義兩方面認(rèn)識(shí)環(huán)境的含義，前者是指圍繞人的所有客觀現(xiàn)實(shí)，后者則是指發(fā)生在人周圍的現(xiàn)實(shí)。很顯然，校園文化在后者的范圍內(nèi)，它實(shí)際上是文化環(huán)境的一種特殊的表現(xiàn)形式，其中，有三個(gè)部分內(nèi)容存在于其中：首先，物質(zhì)類文化環(huán)境，即學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、地址環(huán)境以及教學(xué)空間環(huán)境;其次，規(guī)章制度文化環(huán)境，是指學(xué)校內(nèi)部組織為規(guī)范學(xué)生而制定的準(zhǔn)則;最后，精神環(huán)境，其中主要涉及人際交往以及校風(fēng)建設(shè)等方面的內(nèi)容，不僅體現(xiàn)了學(xué)校的價(jià)值觀，其中還能體現(xiàn)學(xué)校各成員的思維方式、行為方式與價(jià)值觀念等內(nèi)容。

二、中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)與管理的策略

中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)，就管理工作來(lái)說(shuō)應(yīng)該符合學(xué)校的教育任務(wù)，學(xué)校內(nèi)部各建筑、文化景觀及設(shè)施等都要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際進(jìn)行建設(shè)。筆者認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾方面加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)與管理。

1.加強(qiáng)衛(wèi)生管理

因?yàn)閲?guó)家在中學(xué)校園環(huán)境建設(shè)上的投入比較少，很多中學(xué)校園的衛(wèi)生情況都比較差，“花園式”學(xué)校并不多，這種情況下，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行優(yōu)先的優(yōu)化，首先解決現(xiàn)在校園的整潔度問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，需要建立完善的評(píng)比檢查制度以及衛(wèi)生負(fù)責(zé)制度，同時(shí)配備一些衛(wèi)生設(shè)施，將校園環(huán)境衛(wèi)生搞好。保證沒(méi)有過(guò)多雜物散落在校園中，地面不會(huì)出現(xiàn)煙蒂、廢紙以及果皮等，垃圾箱有人管理，每天都要沖刷一次廁所。

2.加強(qiáng)校園綠化

美化校園環(huán)境是校園建設(shè)工作中的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)該結(jié)合學(xué)校的地理、建筑布局等條件，對(duì)校園內(nèi)各道路進(jìn)行合理美化，將樹(shù)木花草種植于校園中，從而將大家的誤會(huì)消除：綠化即為植樹(shù)。這樣就可以豐富校園內(nèi)部景色，防止因?yàn)椴煌咨圃O(shè)計(jì)而發(fā)生夏天陰涼太多，缺少明快的問(wèn)題。要將各種樹(shù)木如喬木、灌木等和諧搭配，不同層次的植物和諧搭配，確保不同種類植物布局合理，將一個(gè)優(yōu)美、怡人、舒適的校園環(huán)境呈現(xiàn)給師生。

3.規(guī)范布置環(huán)境

我們需要依據(jù)相關(guān)規(guī)范布置校園環(huán)境，讓教育性充滿整個(gè)校園中，把校園環(huán)境和黑板報(bào)以及宣傳欄等有機(jī)結(jié)合在一起，并且其中內(nèi)容要保證實(shí)時(shí)更換。寄宿制學(xué)校宿舍應(yīng)該為學(xué)生提供意見(jiàn)交流、休息的地方，因此也是學(xué)校思想政治教育工作中需要充分關(guān)注的陣地。學(xué)校應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況，確保做到緊而不散、密而不亂、多而不臟，從多方面加強(qiáng)對(duì)師生宿舍的管理，一同投入到創(chuàng)建文明宿舍的工作之中。食堂是學(xué)校的基本設(shè)施之一，學(xué)校需要努力改善師生伙食，制定科學(xué)的采集食材制度以及衛(wèi)生制度，同時(shí)要求全體學(xué)生遵守就餐紀(jì)律，保持食堂桌椅的清潔、整齊，同時(shí)保證不在地面、洗碗池內(nèi)亂扔飯菜，為學(xué)生營(yíng)造良好的就餐環(huán)境。

4.強(qiáng)化安全保衛(wèi)

中學(xué)校園管理工作中，安全保衛(wèi)工作是非常重要的，直接關(guān)系到正常教學(xué)秩序的建立，同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、順利完成教學(xué)任務(wù)也非常重要，因此必須將其放在一個(gè)突出的問(wèn)題之上。從多方面對(duì)相關(guān)安全制度進(jìn)行完善，從防火、防盜及防滋擾等方面下大力氣，明確各項(xiàng)管理工作的職責(zé)。

5.完善制度紀(jì)律

學(xué)校也是社會(huì)的一部分，并且它屬于一個(gè)負(fù)責(zé)的整體，以一個(gè)小社會(huì)的方式存在，所以有必要利用一定的規(guī)章制度，對(duì)各部門(mén)、各層次、各方面力量進(jìn)行組織和協(xié)調(diào)，基于此，把制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的工作制度建立起來(lái)，如此一來(lái)，學(xué)校相關(guān)工作才能夠井然有序地展開(kāi)，從而將一個(gè)文明、有序的文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)出來(lái)。

中學(xué)校園文化建設(shè)是學(xué)校育人的一項(xiàng)重要手段，通過(guò)校園文化建設(shè)與管理措施的落實(shí)，可以把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生的第二個(gè)幸福家園，讓他們?cè)谄渲袩o(wú)限發(fā)展。為此，筆者在本文中提出了一系列建議，如加強(qiáng)校園綠化、強(qiáng)化安全保衛(wèi)、完善制度紀(jì)律等，從多方面為學(xué)生建設(shè)一個(gè)良好的校園環(huán)境，搞好校園文化建設(shè)工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]唐軍.關(guān)于中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)與管理的幾點(diǎn)思考[J].廣西社會(huì)科學(xué)，2017（8）：98-99.

（責(zé)任編輯：劉瑩）