統(tǒng)計家長任職情況有違教育本意

維揚書生

日前有微博用戶發(fā)文稱，山西朔州市朔城區(qū)第七中學(xué)要求初三年級班主任“摸清”學(xué)生家長任職，副科級和副科級以上的要進行登記上報。4月30日，朔城區(qū)七中黨支部書記劉禪向媒體介紹，此舉是學(xué)校執(zhí)行區(qū)教育局要求，防止有干部濫用職權(quán)給孩子考試加分。

事件曝光后，引起廣泛爭議。朔城區(qū)教育局負(fù)責(zé)人表示，要求學(xué)校統(tǒng)計家長任職情況，是為防止中高考期間有干部為孩子“拉關(guān)系”作弊等行為，現(xiàn)教育局已認(rèn)識到此舉不妥，已叫停統(tǒng)計工作，以其他合理的方式規(guī)避干部為子女考試作弊的風(fēng)險。

按照朔城區(qū)教育局負(fù)責(zé)人的說法，統(tǒng)計學(xué)生家長任職情況的初衷，是為了營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。事實如果確是如此，家長應(yīng)該拍手歡迎才對，但此舉激起輿論巨大反彈，足見此說嚴(yán)重值得懷疑。為防止中高考期間有干部為孩子“拉關(guān)系”作弊，就非得統(tǒng)計家長任職情況嗎？再說，教育局摸清了家長任職情況，就能堵住干部濫用職權(quán)給孩子加分嗎？

防止中高考期間少數(shù)干部為孩子“拉關(guān)系”作弊等行為，關(guān)鍵在教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)能否守住政策底線和法律紅線。家長是不是副科級或副科級以上干部都不重要，因為即便某些位高權(quán)重的干部要給自己孩子考試加分，也得要通過教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)遞條子、打招呼才能辦成。沒有教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)點頭默許，即便是區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)，恐怕也不可能隨便給自己子女考試加分。

由此可見，統(tǒng)計家長任職情況的真正目的，恐怕不是防止有干部濫用職權(quán)給孩子考試加分，而更可能是教育部門和學(xué)校為了摸清學(xué)生家長任職情況，看在自己的一畝三分田里，有多少學(xué)生家長是副科級或副科級以上干部，以后可以相互關(guān)照相互利用，甚至有可能是為了在這些干部子女需要照顧時，按照權(quán)力大小因權(quán)施策，力求“精準(zhǔn)幫扶”。否則，在全區(qū)范圍統(tǒng)計學(xué)生家長任職情況有什么用呢？

近年來，僅媒體曝光的類似舉措不乏其例：比如鄭州某幼兒園曾經(jīng)給孩子布置了一道特別的家庭作業(yè)，讓家長幫孩子畫自家的車標(biāo)，還要孩子寫上這是我爸爸的;深圳龍崗區(qū)某幼兒園給孩子們下發(fā)了《“我的小區(qū)”主題調(diào)查表》，讓孩子們圖文并茂地描述自己家的住房情況，介紹自己家住在哪個小區(qū)，自住房還是租賃房，房子有多大，買房花了多少錢，現(xiàn)在市場價多少等;上海某學(xué)校要求孩子填寫家長的學(xué)歷、工作單位以及擔(dān)任職務(wù)等信息;某地一家幼兒園不但讓孩子畫出自己家的車特別是車標(biāo)的樣子，還要求孩子和自己家的房子合影……

無論是讓孩子畫自家車標(biāo)，介紹自家住房，還是統(tǒng)計家長任職情況，都是對學(xué)生家庭的一次摸底，從中怎么都看不出有教無類、給孩子施行公平教育的意思，而更多地凸顯了背離教育初衷的傾向，甚至是一種赤裸裸的因“財”施教、因“權(quán)”施教。教育公平是和諧社會的基石，是社會公平價值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)，實現(xiàn)教育公平是建設(shè)和諧社會的一項重要內(nèi)容，統(tǒng)計家長任職情況的荒唐做法不僅應(yīng)叫停，還應(yīng)查清背后有無違紀(jì)違法操作，并根據(jù)情況考慮追究相關(guān)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

摘自《北京青年報》2019年5月2日