理性閱讀，讓時(shí)間更有價(jià)值

趙詩杰

高中生小明因?yàn)檫^多閱讀課外書籍導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，令父母痛下“禁書令”，從而引發(fā)家庭矛盾。家長(zhǎng)這種“一刀切”的做法固然有失偏頗，畢竟喜歡閱讀是一種健康有益的愛好，但作為面臨高考?jí)毫Φ母咧猩?，我認(rèn)為小明更應(yīng)該理性閱讀，讓時(shí)間更有價(jià)值。

小明閱讀課外書，不單是因?yàn)閭€(gè)人愛好，其中還有虛榮心在作怪。為了保持“百科全書”這一美名，得到同學(xué)們的追捧，小明閱讀時(shí)長(zhǎng)、量大、范圍廣，必然會(huì)有大量無效閱讀，浪費(fèi)時(shí)間。作為高中生，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，讀一點(diǎn)課外書不失為一種調(diào)節(jié)生活，緩解壓力的好方法，但此時(shí)的閱讀，不應(yīng)帶有功利性，而是要讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中找尋其帶來的樂趣，補(bǔ)充前進(jìn)的動(dòng)力，所以更要注重慢閱讀、深閱讀。摒棄功利，戒除浮躁，理性閱讀，才能讓時(shí)間更有價(jià)值。

一本好書是開啟智慧大門的一把鑰匙。中學(xué)階段是我們心智走向成熟的階段，要多讀書，更要讀好書。臧克家曾感嘆道：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！币腴_卷有益，就要合理地選擇書籍。浩瀚書海，良莠不齊，我們應(yīng)當(dāng)“擇善而從”，選擇那些歷經(jīng)歲月洗禮的經(jīng)典作品，對(duì)我們的身心發(fā)展有積極影響的書籍，同時(shí)兼顧自己的興趣愛好，側(cè)重選擇能夠完善我們的知識(shí)體系的書籍。那些戲說、獵奇的書籍，或許能讓我們獲得一時(shí)的閱讀快感，實(shí)則對(duì)我們的身心發(fā)展毫無裨益;而那些生僻冷門的知識(shí)，完全可以等以后時(shí)間充裕時(shí)再去琢磨。只要保持著閱讀的興趣，知識(shí)就不怕晚點(diǎn)。

當(dāng)我們選取了理想的書籍之后，合理地安排閱讀時(shí)間也是非常重要的。閱讀本身沒有錯(cuò)，但小明誤用大量學(xué)習(xí)時(shí)間來閱讀課外書，導(dǎo)致成績(jī)下滑，便有些本末倒置了。高中生時(shí)間精力有限，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，興趣愛好可以放在課余時(shí)間發(fā)展，如果是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，也總是能擠出一些時(shí)間的?！吨袊?guó)詩詞大會(huì)》第三季總冠軍雷海為，本是一名快遞小哥，十分熱愛古詩文，但他從未耽誤過工作，而是充分利用等紅燈、等餐及其他碎片化時(shí)間來進(jìn)行閱讀，真正做到了閱讀工作兩不誤。作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該懂得理性閱讀，才能讓寶貴的時(shí)間更有價(jià)值。

小明應(yīng)審視自己的不足，理性閱讀。古人云：“以人為鏡，可以明得失?！蓖瑯幼鳛橹袑W(xué)生的我們也應(yīng)當(dāng)以此為鑒，合理規(guī)劃，讓時(shí)間更有價(jià)值，不負(fù)青春。

【評(píng)點(diǎn)】

本文開篇明確觀點(diǎn)“小明更應(yīng)該理性閱讀，讓時(shí)間更有價(jià)值”，接著從端正思想、理性選擇、合理規(guī)劃三個(gè)方面給小明閱讀課外書提供了較好的意見和建議，論證逐步深入。精練的語言直擊問題的要害，結(jié)合臧克家的名言和雷海為的經(jīng)歷，使得說理更有說服力。