正確的兒童保健對嬰幼兒早期發(fā)育的影響研究

張 琴

（孝感市婦幼保健院 湖北 孝感 432000）

在生命生長中，嬰幼兒屬于特殊時期，且占生命中最重要的低位，此階段兒童發(fā)育情況與后期心理、生理健康存在直接關系[1]?，F(xiàn)對嬰幼兒實施正確的兒童保健干預對其早期發(fā)育的影響作分析。

1.基本數(shù)據(jù)與方法

1.1 基本數(shù)據(jù)

在2017年3月到2018年5月期間就診的正常嬰幼兒中選取52例，根據(jù)隨機數(shù)字表法分組，各26例。實驗組：男兒童15例，女兒童11例，年齡選取區(qū)間為4個月至2歲，年齡均值為（1.02±0.21）歲；參照組：男兒童14例，女兒童12例，年齡選取區(qū)間為5個月至2歲，年齡均值為（1.12±0.18）歲；分析以上嬰幼兒的基本數(shù)據(jù)，經(jīng)對比組間差異性不明顯（P＞0.05）。

1.2 方法

參照組未實施兒童保健干預，實驗組實施正確兒童保健干預，主要內容為：（1）營養(yǎng)干預：在6個月前盡量保證純母乳喂養(yǎng)，母親需多攝入健腦食物，將乳汁質量提升。6個月后可天劫輔食。斷奶后，讓嬰幼兒攝入多糖、維生素B、維生素E等食物，將機體免疫力增加。需重視嬰幼兒飲食搭配和相應的進食量[2]。（2）疾病防治干預：讓嬰幼兒處于冷暖適宜的環(huán)境下，防止過暖或過冷。對嬰幼兒皮膚護理予以重視，保證其皮膚處于清爽、衛(wèi)生狀態(tài)。由專業(yè)的兒科醫(yī)生向家長普及貧血、佝僂病等常見營養(yǎng)性疾病的預防和治療方法。告知家長在嬰幼兒出乳牙后，需重視其口腔衛(wèi)生。（3）早期教育：3歲以下嬰幼兒的大腦發(fā)育較快，在3歲以前對嬰幼兒予以科學的早期教育，可開發(fā)大腦潛力。家長可幫助嬰幼兒鍛煉語言認知、行為動作、感知、習慣能力，有助于嬰幼兒心理和智力發(fā)育。

1.3 判定指標

分析2組嬰幼兒身高、體重、常見病癥發(fā)生率。

1.4 統(tǒng)計學分析

2.結果

2.1 分析2組嬰幼兒身高、體重

實驗組嬰幼兒的身高、體重相比于參照組較優(yōu)，組間數(shù)據(jù)對比差異性顯著（P＜0.05），見表1。

表1 分析2組嬰幼兒身高、體重

2.2 分析2組常見病癥發(fā)生率

實驗組發(fā)生消化不良、上呼吸道感染、貧血、腹瀉的幾率相比于參照組較低，組間差異顯著（P＜0.05）。見表2。

表2 分析2組常見病癥發(fā)生率[例（%）]

3.討論

在生長發(fā)育、發(fā)展中嬰幼兒屬于重要階段，此階段嬰幼兒心理、身體、智力發(fā)育方面均屬于關鍵性時期，需重視嬰幼兒的飲食、營養(yǎng)攝入[3]。嬰幼兒早期發(fā)育情況與后期生長發(fā)育存在直接關系。嬰幼兒早期心理、智力、身體生長等發(fā)展與遺傳因素存在關系。因此對嬰幼兒予以正確的兒童保健干預具有重要意義。正確的兒童保健干預可使嬰幼兒心理、身體、智力等得到更好的發(fā)展。經(jīng)營養(yǎng)指導，可保證嬰幼兒攝入合理、足量的營養(yǎng)，保證正常發(fā)育[4]。疾病防治干預，可提高家長對嬰幼兒常見疾病的認知度，將防治能力予以提高，使疾病風險予以降低。早期教育可刺激嬰幼兒腦部發(fā)育，使大腦得到相應開發(fā)，有助于大腦良好發(fā)育。本組數(shù)據(jù)檢驗得出，實驗組嬰幼兒的身高、體重均優(yōu)于參照組，組間差異明顯（P＜0.05）；實驗組發(fā)生消化不良、上呼吸道感染、貧血、腹瀉的幾率相比于參照組較低，組間差異顯著（P＜0.05）。綜上所述，對嬰幼兒實施正確的兒童保健，有利于嬰幼兒早期發(fā)育，臨床應用價值較優(yōu)。