互聯(lián)網(wǎng)時代我國高校圖書館防治學(xué)術(shù)不端行為的思考

盧祖丹

【摘 要】在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)信息高速發(fā)展的時代，我國高校學(xué)術(shù)不端行為呈現(xiàn)愈演愈烈之勢。鑒于此，本文在分析我國高校學(xué)術(shù)不端行為的現(xiàn)狀和成因基礎(chǔ)上，進(jìn)一步就互聯(lián)網(wǎng)時代我國高校圖書館防治學(xué)術(shù)不端行為的現(xiàn)狀以及可能對策等方面展開探討，以期為我國高校圖書館在防治學(xué)術(shù)不端行為、維護(hù)學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境健康發(fā)展提供對策建議。

【關(guān)鍵詞】學(xué)術(shù)不端行為;高校圖書館;互聯(lián)網(wǎng)時代

中圖分類號： G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A文章編號： 2095-2457（2019）28-0216-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.28.098

【Abstract】In the current era of rapid development of the Internet， academic misconducts in the Chinese universities have become more and more serious.In view of this，this work systematically analyzes the current situation and causes of academic misconducts in the Chinese universities，and then discusses the current situation and possible countermeasures on how the Chinese university libraries prevent and control the academic misconducts in the Internet era.This will help prevent/control the academic misconducts and maintain the healthy development of the academic ecological environment.

【Key words】Academic misconducts;University libraries;Internet era

0 引言

學(xué)術(shù)誠信是一個古老的社會命題，又在互聯(lián)網(wǎng)時代賦予了新的特征和內(nèi)涵。一方面，在強(qiáng)盛國力支持下我國基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究領(lǐng)域科研經(jīng)費(fèi)投入大幅增長，為我國高校的科研水平提升奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ);但經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域GDP思維也對社會各階層產(chǎn)生了普遍的影響，部分高校師生產(chǎn)生了急功近利的心態(tài)，產(chǎn)生了一系列學(xué)術(shù)不端行為[1]。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展也給剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)不端行為提供了技術(shù)便利[2]。因此，近年來我國高校時有學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象被媒體報道出來，這不僅有損害高校知識分子的社會形象，也對高校學(xué)術(shù)資源的有效配置、國家科技原始創(chuàng)新能力等方面產(chǎn)生了負(fù)面的影響。

我國高校圖書館傳統(tǒng)功能主要有“館藏”人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)高校師生智力源等[3]。防治學(xué)術(shù)不端行為并不是其傳統(tǒng)項目。但是在互聯(lián)網(wǎng)時代，圖書館因其擁有豐富的文獻(xiàn)資源、系統(tǒng)專業(yè)的檢索技術(shù)、相對可靠的學(xué)術(shù)不端檢測軟件等，將在高校防治學(xué)術(shù)不端行為中扮演著重要的角色，具有其它部門無法替代的資源優(yōu)勢。作為構(gòu)建我國高校學(xué)術(shù)誠信的一項系統(tǒng)工程，防治學(xué)術(shù)不端行為需要以高校圖書館為主導(dǎo)，并實現(xiàn)其與各責(zé)任部門（如科技處、研究生院、學(xué)生自治會、各院系等）通力協(xié)作。

1 我國高校學(xué)術(shù)不端行為的現(xiàn)狀和成因

1.1 我國高校學(xué)術(shù)不端行為的現(xiàn)狀分析

改革開放40年來“中國經(jīng)濟(jì)奇跡”帶來了市場經(jīng)濟(jì)的繁榮，也使得人們的價值觀念趨向于多元化。當(dāng)今社會，急功近利的腐朽思想與知識分子追求高尚道德的價值觀急劇碰撞。部分高校師生在社會變革中枉顧學(xué)術(shù)道德，為了自身利益不惜抄襲、剽竊他人成果。近年來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展，各種電子資源不斷豐富，為學(xué)術(shù)不端行為提供了技術(shù)便利。因此，我國高校學(xué)術(shù)不端行為近年來屢屢見諸于媒體，且呈現(xiàn)愈演愈烈之勢。例如2017年國際知名生物醫(yī)學(xué)期刊《Tumor Biology》撤回107篇學(xué)術(shù)不端論文，其中大部分作者來自中國，涉事高校師生人數(shù)之多令人觸目驚心，社會影響之惡劣難以估量。這表明現(xiàn)階段我國高校學(xué)術(shù)不端行為業(yè)已影響我國學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展，損害了我國學(xué)者的國際學(xué)術(shù)形象。

1.2 我國高校學(xué)術(shù)不端行為的成因分析

學(xué)術(shù)不端行為既是對學(xué)術(shù)規(guī)范粗暴侵犯的違規(guī)行為，也是一種具有反學(xué)術(shù)性的社會現(xiàn)象。我國高校學(xué)術(shù)不端行為的成因比較復(fù)雜，但大致可分為外部環(huán)境和學(xué)者個人道德修養(yǎng)兩方面。近年來我國高校采用績效津貼制，實行科研量化考核。這種經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域量化思維驅(qū)使一些高校師生為了利益走上學(xué)術(shù)不端之路。此外，我國高校目前的學(xué)術(shù)監(jiān)督與懲處機(jī)制還不完善，對學(xué)術(shù)不端行為缺少強(qiáng)有力的懲處措施和責(zé)任追究機(jī)制。除此之外，高校在學(xué)術(shù)倫理道德教育方面的滯后和缺失，使得部分高校師生對科學(xué)缺乏敬畏之心，學(xué)術(shù)道德意識淡薄，在利益的驅(qū)使下產(chǎn)生學(xué)術(shù)不端行為。

2 互聯(lián)網(wǎng)時代我國高校圖書館防治學(xué)術(shù)不端行為的現(xiàn)狀分析

2.1 互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館在防治學(xué)術(shù)不端行為的地位

防治學(xué)術(shù)不端并非高校圖書館的“傳統(tǒng)項目”，但因其擁有技術(shù)便利，使得互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館在防治高校學(xué)術(shù)不端行為中具有天然的優(yōu)勢。因此，現(xiàn)階段我國高校圖書館添加一項新的職能，即在學(xué)校學(xué)術(shù)誠信建設(shè)中扮演著監(jiān)督者和引導(dǎo)者的角色，在高校學(xué)術(shù)反腐中具有其它職能部門不可替代的地位。

2.2 我國高校圖書館在防治學(xué)術(shù)不端行為的方式

我國高校圖書館在防治學(xué)術(shù)不端行為的方式主要有兩種，一是開展學(xué)術(shù)誠信教育，二是利用學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行監(jiān)控。一方面高校圖書館可以通過講座、網(wǎng)頁、展覽等多種方式開展學(xué)術(shù)倫理道德和誠信教育，也可利用其在信息資源上的優(yōu)勢對近年來我國高校學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象個例進(jìn)行整理和宣講，引導(dǎo)高校師生學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)規(guī)范知識、樹立良好的職業(yè)操守。另一方面，當(dāng)前大部分高校圖書館購買了學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)，常用的有維普論文檢測系統(tǒng)、中國知網(wǎng)科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)等，這些檢測系統(tǒng)在防治學(xué)術(shù)不端行為起到重要的技術(shù)媒介作用。

2.3 我國高校圖書館防治學(xué)術(shù)不端行為的成效和缺陷

近年來，高校圖書館通過開展學(xué)術(shù)誠信教育和利用學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)在防治學(xué)術(shù)不端行為中起到不錯的效果。例如，高校在學(xué)位論文評審中引進(jìn)了中國知網(wǎng)科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)，通過查重大大減少了學(xué)位論文抄襲、剽竊等行為。此外，高校圖書館通過學(xué)術(shù)講座、展覽等多種形式對高校師生開展學(xué)術(shù)誠信教育，從源頭杜絕和減少了學(xué)術(shù)不端行為的發(fā)生。盡管如此，在“學(xué)術(shù)GDP思維”的大環(huán)境下，無法保證每一個高校學(xué)者都能自覺抵制學(xué)術(shù)利益誘惑，都能恪守學(xué)術(shù)道德。此外，學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)目前也還很不完善，比如檢索數(shù)據(jù)庫不夠豐富、不同語言文獻(xiàn)可對照性差等。這些技術(shù)上的缺陷也給高校圖書館在防治學(xué)術(shù)不端行為方面帶來很多困難。

3 互聯(lián)網(wǎng)時代我國高校圖書館防治學(xué)術(shù)不端行為的可能對策

針對我國高校學(xué)術(shù)誠信可能惡化的現(xiàn)狀，圖書館在防治學(xué)術(shù)不端行為面臨巨大的挑戰(zhàn)。為了維護(hù)高校良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，保持其傳播人類知識和文明的純凈性，我國高校圖書館在防治學(xué)術(shù)不端行為方面大致可從以下兩方面著手：

1）通過多種渠道加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信建設(shè)

嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅持科學(xué)道德是創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要基礎(chǔ)，是高校培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重要保證。高校圖書館可主動承擔(dān)學(xué)校信息中心的角色，通過多種渠道推動高校學(xué)術(shù)誠信和科學(xué)道德建設(shè)。既可利用知識產(chǎn)權(quán)講座，對師生加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)性的教育等;又可制作相關(guān)宣傳手冊、書籍、視頻資料等，對學(xué)術(shù)不端事件案例進(jìn)行分析，如復(fù)旦大學(xué)2019年編寫《研究生學(xué)術(shù)道德案例教育百例》利用正反兩方面案例對學(xué)術(shù)道德事件進(jìn)行剖析;還可利用新媒體手段的滲透性對師生進(jìn)行日常的引導(dǎo)，在校園中形成良好的學(xué)術(shù)規(guī)范和科研誠信氛圍，提高師生自覺抵制學(xué)術(shù)不端行為的意識。

2）加強(qiáng)學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)的監(jiān)控服務(wù)能力

首先，對于各類學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)，圖書館應(yīng)加強(qiáng)對其技術(shù)性能的甄別，挑選信度和效度好的檢測系統(tǒng)來服務(wù)于廣大師生。其次，推廣學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)的使用范圍，使其不僅可用于對學(xué)生學(xué)位論文、教師職稱評審材料等的監(jiān)控，還應(yīng)用于本科生日常作業(yè)的查重，培養(yǎng)學(xué)生尊重原創(chuàng)的意識。此外，圖書館負(fù)責(zé)查新查重的工作人員要提高專業(yè)技能，對學(xué)術(shù)不端行為做出更加準(zhǔn)確可靠的判斷，為健全學(xué)術(shù)不端行為的監(jiān)督懲罰機(jī)制提供技術(shù)和人員保障。

【參考文獻(xiàn)】

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