距離產(chǎn)生美②

劉友晴

晨光中輕拾一株彼岸花，猩紅的花瓣相互纏繞，展現(xiàn)出極致熱烈的生死之間的美。

忙里偷閑，伴著晨曦在河畔漫步。已是初春，河邊細(xì)柳，依傍著春風(fēng)，飄然乘風(fēng)而起，好像少女輕盈的秀發(fā)。初春的青草并沒(méi)有全然長(zhǎng)出，腳邊的土地略顯孤寂。

不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭，瞥見(jiàn)河的彼岸，土坡上的榆錢(qián)樹(shù)甚是蔥郁，翻飛的樹(shù)葉生機(jī)盎然。和風(fēng)習(xí)習(xí)，乘風(fēng)而來(lái)幾只白鷺，停于樹(shù)上，像開(kāi)了滿樹(shù)的花朵。山坡上的青草也已經(jīng)碧綠一片，像誰(shuí)不小心打翻了綠色的顏料筒。綠色沿著河岸迅速蔓延，直到河的盡頭。

我被對(duì)岸旖旎的景色吸引了，便嫌棄此岸的單調(diào)與枯萎，沒(méi)有繼續(xù)停留，匆匆朝對(duì)岸走去。

驚喜，從我抵達(dá)對(duì)岸后便不復(fù)存在。哪里有什么翠綠的青草？也不過(guò)是裸露土地上，幾棵小草星星點(diǎn)點(diǎn)。土坡上的花草樹(shù)木依然在沉睡，難看極了。榆錢(qián)樹(shù)上的“白鷺”也只不過(guò)是不知從哪里飛來(lái)的白布條，掛在樹(shù)上任風(fēng)逗樂(lè)。這或許就是“草色遙看近卻無(wú)”吧。

再回首對(duì)岸，原來(lái)站過(guò)的地方是那么美麗，無(wú)盡的生機(jī)綠了半邊天。紛揚(yáng)的柳枝在陽(yáng)光的照耀下向水邊飛揚(yáng)，仿佛一身金粉的蝴蝶，撲向遠(yuǎn)方的陽(yáng)光。

詩(shī)人泰戈?duì)栐凇跺e(cuò)覺(jué)》中寫(xiě)道：

河的此岸暗自嘆息——

“我相信，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸?！?/p>

河的彼岸一聲長(zhǎng)嘆：“唉，也許，幸福盡在對(duì)岸。”

顯然，泰戈?duì)枦](méi)有說(shuō)錯(cuò)，距離總會(huì)帶給我們意想不到的美感，靠近之后反而失卻了這種美。我們總是覺(jué)得此岸如何不堪，可真正抵達(dá)彼岸才發(fā)現(xiàn)，彼岸不過(guò)如此。難怪，美學(xué)家朱光潛說(shuō)，最美的風(fēng)景在對(duì)岸。

這就好比夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想的美感就在于現(xiàn)實(shí)無(wú)法跨越的距離，可一旦實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，夢(mèng)想就不再綺麗多姿。要知道，夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)后，又會(huì)產(chǎn)生新的夢(mèng)想，三個(gè)點(diǎn)——過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，中間的兩段距離，就是我們所期待的美。

手中的彼岸花，那紅刺痛了我的眼。正是生與死的距離，才鑄就了彼岸花這攝人心魄的美。何止彼岸花如此呢？距離，正造就了美。

（浙江義烏市稠州中學(xué)丹溪校區(qū)）

點(diǎn)評(píng)

本文寫(xiě)出了“最美的風(fēng)景在對(duì)岸”的哲思之美，體現(xiàn)了一定的思辨色彩。對(duì)彼岸花的描寫(xiě)唯美，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)圓潤(rùn)，完美地與作文主旨契合。小作者思維活躍，視野開(kāi)闊，描寫(xiě)細(xì)膩。引用泰戈?duì)柕男≡?shī)和朱光潛的話，論證說(shuō)理更有力。