解讀中考高分作文的秘密（七）

◎姚衛(wèi)偉

2019年江蘇省南京市中考作文題目

端午節(jié)，奶奶送來一盒綠豆糕，我卻不領(lǐng)情：“這是你喜歡的，我不喜歡。”這件事引發(fā)了我的深思，請你以“你的和我的”為題，寫一篇文章，向?？陡?。

要求：①不少于600字。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

你的和我的

◎南京市一考生

端午節(jié)奶奶送綠豆糕遭到“我的”拒絕，以“我不喜歡”為由拒絕“你喜歡的”，這似乎充分的理由我認(rèn)為至少有以下三個方面不在理。

一是“我的”拒絕，拒絕的不僅是一盒綠豆糕，而且拒絕了寶貴的親情。

也許你什么都可以拒絕，怎么能拒絕奶奶對孫輩的一片憐愛之情呢？拒絕祖父祖母輩的慈祥關(guān)愛，這是一件多么讓人痛心又多么讓人遺憾的事情?。∵@讓人想起了中央電視臺報道過的一個9歲小女孩，她因白血病嚴(yán)重惡化導(dǎo)致生命危險，她直至臨終都不讓爸爸媽媽把自己的病情告訴奶奶，她怕奶奶擔(dān)憂而寧愿自己隱忍痛苦。孫女（我的）和奶奶（你的），這親情的生死交融猶如一曲撼動人心的天地悲歌。

二是“我的”拒絕，拒絕的是對傳統(tǒng)習(xí)俗的尊重與繼承。

端午節(jié)包粽子，吃綠豆糕，這是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。王維《九月九日憶山東兄弟》的詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的也是親情中的傳統(tǒng)習(xí)俗。傳統(tǒng)習(xí)俗及習(xí)俗中的禮儀文化，承載著中國人的生活方式和生命形態(tài)，作為后輩應(yīng)該尊重學(xué)習(xí)生于斯、長于斯的中國傳統(tǒng)習(xí)俗，有責(zé)任繼承并發(fā)揚(yáng)光大。你的和我的，也就意味著過去的、現(xiàn)在的和將來的。沒有對傳統(tǒng)的尊重與繼承，也就不會有自己民族的美好未來。

三是“我的”拒絕，拒絕的是“愛與被愛”。

有一首歌這樣唱道：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”“世界是你們的，也是我們的”，這是領(lǐng)袖毛澤東的名言?！拔业钠椒矚q月里因?yàn)橛辛四泔@得充滿活力”，這是中國人耳熟能詳?shù)慕?jīng)典歌詞。我的和你的，你的和我的，這不僅僅在親人之間，我們的社會本質(zhì)上就是“人人為我，我為人人”。正如民國小學(xué)語文課本里開篇的六個字：“天地人，你我他?！薄澳愕暮臀业摹?，所有道理當(dāng)已包含其中。

【姚老師解讀】

該文開頭聯(lián)系試題所提供的材料，亦緊扣題目，并建立自己明確的觀點(diǎn)。切題，有角度，觀點(diǎn)鮮明，是寫好中考作文的核心要求。能做到，做得好，當(dāng)是加分的因素，也是得高分的條件。

正文部分在總論點(diǎn)的統(tǒng)馭下，以一個個分論點(diǎn)展開評說，夾敘夾議，時評風(fēng)格，思路邏輯十分清晰。分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間漸次遞進(jìn)，最后讓立意自然升華到境界的層面，這就有了思考的深度和立意的高度。

2018年浙江省溫州市中考作文題目

這是全民閱讀的時代，這是人人使用微信朋友圈的時代。生活中，常?？梢娨韵虑榫埃?/p>

S想好好讀些書?；氐郊?，S點(diǎn)開了微信朋友圈。

請根據(jù)這個情景進(jìn)行寫作。

【提示】

①你可以用任何一種人稱代替S。

②你可以就這個情景鏈接生活，敘述故事；也可以根據(jù)這個情景展開想象，進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作；還可以針對情景中反映的現(xiàn)象展開論述……

【要求】

①題目自擬，文體自選。②不少于600字。③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

活在朋友圈里的“閱讀愛好者”

◎溫州一考生

又是一年畢業(yè)季，S先生摸了摸自己滾圓的肚皮。下班前，他剛好約了幾個高考完的小孩去鬧兩天，可見到人家小孩一個個學(xué)富五車的樣子心里很不是滋味。

“還是讀兩本書吧?！彼搿?/p>

可又轉(zhuǎn)念一想，他這種接近中年油膩男人的年齡，讀書還合適嗎？

眼光一瞄，發(fā)現(xiàn)豆?jié){、油條下墊著的報紙上明晃晃寫著地四個大字：“全民閱讀。”S先生語氣里帶著疑惑和不屑。

等到肚皮也被摸得油光發(fā)亮，S先生開始人生中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)——刷朋友圈。

“我的天！”S先生看到朋友圈內(nèi)容不禁叫出聲。

發(fā)小M發(fā)了一張自己在圖書館的照片，似乎是捧著一本書看了一下午，文字內(nèi)容更是高深不可測。

“快樂的書令眾人愉悅?！?/p>

S先生疑惑道：“《人間失格》有那么‘快樂’嗎？”

一刷又刷到同公司美女小王的閱讀心得。

“又一次看到《文化苦旅》，又一次回想起去年我在莫高窟的經(jīng)歷……”

配圖也是一本書，還放了兩張高清石窟圖，帶水印。

S先生更疑惑了：“小王去年不是一直在加班嗎？”

眉頭緊鎖，手指一滑，兩仁放大，連隔壁王大爺也在讀書？

敢情全世界就我一個不是閱讀愛好者？

他隨手抄起了一本書，發(fā)了張自拍，還附上一段話：“閱讀，使我內(nèi)心深沉無底；閱讀，使我的生活美妙無絕期。在這美麗春光下……”

發(fā)黃的瞳仁，剛吃完油條油膩的嘴唇，還有領(lǐng)口泛黃的污漬，粗獷的手上拿著本《精致人生必讀》。

S先生覺得自己與魯迅、莫言的距離，又近了一步。

【姚老師解讀】

這個題目道出了一個社會現(xiàn)象：中國人物質(zhì)富有了，精神荒蕪了，微信群里的人越來越多，有共同理想追求的人卻越來越少。命題者的意圖被考生詮釋得非常具象，非常準(zhǔn)確，也非常生動。那個中年人的形象讓人忍俊不禁。這是對現(xiàn)實(shí)生活與社會中某一類人的折射，是善意的諷刺，也是嚴(yán)肅的警示。文章主體部分則是滿滿的正能量——不管何時何地，不管社會怎么變化，愛讀書的人從來就沒有缺席過。這樣的內(nèi)容，這樣的一種群體形象，與作者筆下的那個有點(diǎn)滑稽，有點(diǎn)可笑，有點(diǎn)可悲，也有點(diǎn)可愛的中年人形象形成的對比，起到了強(qiáng)化文章主題的效果。

2018年吉林省吉林市中考作文題目

從下面兩個文題中任選一題作文。

（1）家

（2）略

要求：1.要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。2.文體不限。3.不少于500字。4.文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。5.文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

家

◎吉林市一考生

在我的心中，家就像一杯濃濃的檸檬汁，酸酸甜甜，有時還伴著一絲苦澀……

嘮叨也溫馨

“起床啦，要遲到了！”“路上小心點(diǎn)！書包拿好了嗎？”“多吃點(diǎn)，吃那么少能長個嗎？”“先做作業(yè)，一會兒練琴！”“怎么還不睡覺？明天又要賴床啦!”……

從早到晚，滿耳朵都是媽媽的嘮叨聲。每天被這些聲音包圍著，我真的有點(diǎn)無奈，可母命難違，只好乖乖照辦。就這樣，在媽媽的嘮叨聲里，我每天早早起床，好好吃飯，認(rèn)真做作業(yè)，抽時間練鋼琴……漸漸地，老師開始在班上表揚(yáng)我。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來我也可以做得那么好。

莫非，成績的取得是因?yàn)橛羞@么一個愛嘮叨的媽媽？原來的無奈化成了感激，我的心里甜甜的。哦，媽媽的嘮叨，那是陪伴我成長的美妙樂曲。

定格的瞬間

說到爸爸，他永遠(yuǎn)是一臉嚴(yán)肅，不愛說話，可在我面前，他又總能搬出一堆人生哲理來，仿佛隨時隨地都在磨煉我的意志一般。

我一直懷疑爸爸是不是愛我，直到今年五一他帶我出游的那一天。他一手拖著行李，一手拉著我穿行在擁擠的人群中；他的身影擠進(jìn)了人群，又努力靠到賣冷飲的柜臺前，他側(cè)著身子，手中高舉著一杯我最愛喝的奶茶……周圍的一切都凝固了，他高舉著那杯奶茶的身影，定格在那一瞬間，成為我永遠(yuǎn)的記憶。

原來，爸爸冷峻的面孔下深藏的是深沉的愛。當(dāng)初的畏懼變成了感念，我心中滿是溫暖。哦，爸爸的身影，那是給予我力量的巍巍高山。

快樂小天使

我做的作業(yè)，一不小心就會被他撕掉，我喜歡吃的蛋糕，他會狼吞虎咽和我搶，我正在看電視劇，他哭著喊著要換動畫片。一提到弟弟，我心里就酸酸的。

可是，滿腦子又都是關(guān)于我和弟弟的美好記憶。現(xiàn)在上了初中，我時時想起弟弟那憨態(tài)可掬的樣子。每次回家，在很遠(yuǎn)的地方，就會看見一個小小的身影在門口張望?！敖憬慊貋砝?！姐姐回來啦！”不知何時，那小人兒早已從躲藏的地方飛了出來，蹦蹦跳跳的，笑得如花朵一般燦爛。那溫馨的畫面，如一道美麗的剪影。

呵呵，可愛的弟弟簡直就是我的快樂天使。曾經(jīng)的不滿飛得無影無蹤，心頭只有無盡的喜悅。哦，弟弟的笑容，那幸福的記憶會永遠(yuǎn)留在我的心田。

我明白了：家，不只是一種味道，它像一粒多味豆。但無論酸甜苦辣，都在我的里。

【姚老師解讀】

“家”這樣的題目，同學(xué)們并不陌生，也不難理解，但寫好它并非易事。

以三個片段、三個家庭成員結(jié)構(gòu)全文，不但言之有物，言之有情，而且言之有形。形就是文章的結(jié)構(gòu)，文章有好的結(jié)構(gòu)，不但可以讓思路更加清晰，觀點(diǎn)更加明確，而且結(jié)構(gòu)的精致本身也是一種美。三個片段、三個人物各有特點(diǎn)，又是一個整體。

寫媽媽，作者跳開雷同套路，視“嘮叨”為美妙的樂曲。

寫爸爸，先抑后揚(yáng)，瞬間的定格描寫讓人印象深刻。

寫弟弟，“快樂與美好”由弟弟帶來?！翱鞓放c美好”也是全家幸福生活的總括。

全文活潑輕松，情趣盎然，是一篇充滿著生活氣息，又有一定藝術(shù)感染力的優(yōu)秀作文。