關于高中物理力學實驗學習的幾點思考

李昊睿

摘要：物理是一門具有抽象性和綜合性的學科，無論是電學、光學、還是力學都具有一定的抽象性，所以對于我們初學者來說總會遇到各種各樣的困難，對于這些實驗的學習總有疑惑和不懂的地方，本篇文章著重對于力學實驗方面的一些思考和探究，希望給你們帶來一些幫助，更好地學習物理。

關鍵詞：高中物理;力學實驗;學習思考

高中的物理比初中更加的復雜，更加具有抽象性。我們上了高中以后會發(fā)現(xiàn)，初中的物理只是一個入門，而高中的物理對于我們更加有難度。初中我們很容易學懂，而高中經(jīng)常搞不懂，所以需要付出更多的時間和精力。我作為一名高中生，在高中物理的學習中也遇到了很多困難，尤其對于抽象的力學，而物理是一門需要從實驗中去探知的學科，所以如何有效的學習力學知識，掌握所學的實驗內(nèi)容，從力學實驗中獲得知識，是物理力學實驗學習的關鍵。

1 緊跟老師思路.認真思考

教師在開展力學實驗的學習的時候，通常是以以提出問題、布置任務的方式，指導我們自行開展實驗。

這樣我們可以擁有足夠的思考空間和探索空間，激發(fā)我們對實驗進行自主分析和思考，養(yǎng)成思考問題、發(fā)現(xiàn)問題的好習慣，提高實驗教學的質量和效力。在力學實驗中，當老師開始講解時，我們應該緊跟老師思路，對老師提出的相關問題進行思考，學習老師是如何用正確的思路去思考問題。但是有很重要的一點，我們不能僅僅是為了完成實驗任務或者只抓住或者思考老師提出的問題，而是要在完成任務、學習和掌握基本知識后，在此基礎上展開深入研究，對于自己不懂的問題勇于和老師探討。

在學習彈力時，我們做了一個關于彈力的實驗，老師布置的實驗任務是讓學生在自主開展實驗研究，得出彈力與彈簧長度之間的關系。對于老師提出的問題，我進行了積極的思考，在日常生活中我們大多數(shù)都見過彈簧，也知道它的工作原理，確實和它的伸縮長短有關。那么它的伸縮長度與彈力的關系是什么呢？通過動手操作，運用曾學過的物理知識，得到了實驗的結論。并且我有了進一步的思考：彈力和彈簧有什么關系？為什么彈簧會產(chǎn)生彈力？在課下時間里，通過資料書籍的查詢，以及網(wǎng)絡搜索，找到了答案，同時也獲得了更多的力學方面的知識。在物理實驗過程中，不僅完成了實驗任務，通過自己的分析和思考，解決了實驗中的問題和疑惑，掌握了更多的力學知識。其實學到了力學知識不是最重要的，更重要的是養(yǎng)成這么一個學習和積極思考的好習慣，在以后的學習中會有更大的收獲。

2 觀察生活.積極討論

我們在日常生活中可以發(fā)現(xiàn)，物理就存在于我們生活中，我們的生活中有很多的物理知識，只是我們沒有注意到。所以我們應該仔細觀察生活，會發(fā)現(xiàn)生活中有很多我們課上學到的物理知識，并且在課上沒有搞懂，沒有理解透徹的物理知識，放到現(xiàn)實生活中切身感受和體會一下，反而很容易理解。并且在力學實驗教學中，老師也通常會選擇我們經(jīng)常在生活中見到的器具和生活用品來開展實驗，通過這種方式讓我們深刻體會物理就存在于我們生活中，鼓勵我們在生活中去學習物理，探討力學知識。由于實驗用的生活中常見的物品，這樣更加提高了我們對力學探究的興趣，所以除了實驗中，我們在課下也會用生活用品、學習用品來做一些小實驗。比如在生活中的很多地方我們都會接觸到摩擦力，為了研究和學習這一知識點，我們可以用很多物品來做實驗。例如我們穿的鞋，仔細思考我們就會發(fā)現(xiàn)，鞋底表面越粗糙摩擦力就會越大，同時如果是地面越粗糙，摩擦力也會越大。通過這些生活中的小實驗能夠讓我們體會到學習物理的樂趣。除此之外，我們通常會和同學一起討論如何做這個實驗，怎樣做這個實驗才會更合理，會爭論到底哪一個結論才是正確的，哪一個結論存在爭議。通過這些，我們學到了更多的物理知識，這也讓我們懂得了物理并不是靠死記硬背，而是通過對生活的觀察和積極的思考，學會理論結合實際，在與同學和老師的交流中更加徹底的理解和掌握物理的奧妙。

3 同學合作.培養(yǎng)學習物理的興趣

剛剛步入高中的時候，因為物理課程的知識點增多，難度加深，大多數(shù)同學都會感覺到枯燥與乏味，對物理課程的學習熱情不高。比如我剛進入高中的時候，物理成績一落千丈，逐漸地對物理課程感覺到反感，為了解決這一狀況，我主動與物理成績好的學生進行課題的探討，成立物理學習小組，特別是在力學實驗的學習過程當中主動請求老師與小組成員的幫助，然后隨著自己對知識點的逐漸掌握，能夠在實驗過程當中提出自己的看法與觀點，使我收獲了很大的成就感，對物理課程的興趣也大大增加。

4 結語

高中物理的內(nèi)容與初中物理最大的區(qū)別便是知識點更加抽象，內(nèi)容更加復雜，很多同學剛開始接觸高中物理時候會感到法力。所以我們應該加深對物理課程的探討，牢固地學習物理的基礎知識點，然后要對這些知識點進行思考與變通，大大地提高自身的綜合科學素質。

參考文獻

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