探析共享思想對新時代大學生成長成才的啟示

孫碩碩

摘 要 在當前的國內外背景下，共享思想對社會的發(fā)展有重要的意義。共享思想體現(xiàn)的是人民的主體性和全面性、共建共享共治的一體性以及國際發(fā)展的共贏性。共享思想對當前我國的社會發(fā)展產生了深遠影響。作為新時代大學生，要認真學習共享思想，做三有青年，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻。

關鍵詞 共享思想 新時代大學生 成長成才啟示

中圖分類號：G641文獻標識碼：A

今天，當共享單車、共享住房越來越成為人們共識時，人們對共享理念的認識越來越重視。其實，在中國古代，就有不少思想家對共享的思想就有著深刻的認識，孟子就是其中最著名的一位。孟子是戰(zhàn)國中期著名的儒家大師，在先秦儒學和中國古代思想史上占有重要地位。他的思想通過多種渠道和方式影響、滲透于中華民族的政治、經(jīng)濟、哲學、倫理等社會生活的各個方面，產生了陶冶情操、崇尚人格、天人和諧等多種功能和影響，對中華民族豐富多彩、博大精深的古代文化和優(yōu)良傳統(tǒng)的形成，作出了積極的貢獻。

1共享思想提出對當前我國社會發(fā)展的影響

共享思想順應了時代發(fā)展的要求，而且這一思想也已經(jīng)滲入到了各個行業(yè)當中，給我國的社會發(fā)展帶來了積極影響。

首先，共享思想影響著執(zhí)政理念。共享思想中提出了人民主體性這一要求，這就使共產黨必須堅持以人民為中心的理念，把為人民服務作為黨的出發(fā)點和落腳點。共享思想提出以后，對我國的執(zhí)政黨產生了十分明顯的影響，在為民實踐這一環(huán)節(jié)中，各個各級黨委都能夠把以人民為中心的思想貫穿于自身的執(zhí)政環(huán)節(jié)當中，讓每一個人都能夠享受到共享發(fā)展的成果。

其次，共享思想影響民生。把共享思想落到實處，人民才能得到實惠，民生才能得以改善。自從共享思想提出以來，這一思想就在慢慢的融入到人民的生活當中。尤其是近幾年來，每發(fā)布一項與共享有關的新政策，都會給人民的生活帶來新的希望。而且，共享思想還為解決民生問題提供了新的思路，比如，共享單車的出現(xiàn)，給人們生活帶來了便利，也使人們增強了環(huán)保意識。

再次，共享思想影響社會的治理理念。共享思想的提出對于創(chuàng)新社會的治理方式提供了新的思路。政府開始鼓勵人民參與國家治理，對于社會矛盾的解決方式越來越得到人民的認可等，這都增加了人民的參與熱情。但是，隨著共享內容的多樣化，對于共建共治的要求也越來越高，所以必須大力推進全面共享理念。

最后，共享思想影響改革開放。堅持改革開放是我國必須長期堅持的一項基本國策。隨著我國影響力的不斷加深，在國際形勢下，我國的作用越來越大。隨著共享思想的提出，我國對外開放的步伐也進一步加快，共享思想是我國對外開放的催化劑，同時開放也讓共享思想有了更為廣闊的發(fā)展平臺。

2共享思想對新時代大學生成長成才的啟示

對中國人民來說，實現(xiàn)民族的偉大復興是每一個中國人的夢想。大學生作為新時代的主力軍，要承擔起自己應盡的責任和義務，學習好共享思想，做有理想、有本領、有擔當?shù)娜星嗄辍?/p>

（1）樹立不斷學習意識。要想實現(xiàn)中國夢，必須要有強大的人才支撐和保障，對新時代大學生來說，要把學習當做自己的責任和義務，當做一種精神追求，以此來不斷提高自身的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，還要準確理解共享思想的內涵，然后才能進一步理解中國特色社會主義思想的內涵，讓自己成為新時代下9為中國特色社會主義事業(yè)做貢獻的建設者和接班人。

（2）增強四個自信觀念。道路自信、理論自信、制度自信和文化自信能夠正確的引領當代大學生的成長方向。只有有自信，才能有力量，才能更好的開創(chuàng)我國的未來之路。所以對于新時代的大學生來說，必須要用中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅持四個自信，一定要對祖國未來的發(fā)展充滿信心和力量。

（3）踐行共享思想。大學生要做到踐行共享思想，首先要做一些力所能及的事，比如積極參加學校組織的支教活動，志愿活動等，把自己所學真正的用到實際生活當中。其次，作為大學生，要努力維護國家公平正義社會環(huán)境。最后，要有一定的參與意識，要密切關注國家時政，了解國家大事，積極參與學校的各項組織工作，不斷提高自身的服務能力。

（4）發(fā)展共享社會。共享社會的建立是每一個中國人的夢想。作為新時代的大學生，一定要有堅定的理想信念，有自立自強的品質，要能夠真正的參與到共建共治共享的理念中，為中國夢的實現(xiàn)盡自己的一份力。在當前形勢下，大學生要認真學習十九大所傳達的精神，爭取做好三有青年，把握好實踐創(chuàng)新的機會，積極參與到共享思想的學習和研究當中去，發(fā)揮自身所學，給社會創(chuàng)造出更多的能夠促進社會發(fā)展的共享產品，讓共享資源可以使更多人受益。

3結語

新時代大學生肩負著中華民族偉大復興的使命和責任，所以一定要有正確的世界觀、人生觀和價值觀，要對自己的人生方向有正確的認識。同時，大學生作為祖國未來發(fā)展的主力軍，一定要有長遠的目光，在關注自身發(fā)展的同時，更要時刻關注國家發(fā)展，時刻準備為國家的偉大復興作出自己應有的貢獻。

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