“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于虛擬技術(shù)的土建類BIM人才培養(yǎng)探究

辛雯

摘 要 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也得到了飛速的進(jìn)步，在此背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)運(yùn)而生。“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)思維的實(shí)踐運(yùn)用與成果表現(xiàn)，其為社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革、創(chuàng)新提供了廣闊的平臺(tái)，在推動(dòng)常規(guī)經(jīng)濟(jì)形態(tài)創(chuàng)新發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，BIM成為了建筑行業(yè)的熱點(diǎn)，因此，社會(huì)對(duì)BIM人才的需求也越來(lái)越大。為了更好的滿足社會(huì)發(fā)展所需，就必須加強(qiáng)對(duì)土建類BIM人才的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 “互聯(lián)網(wǎng)+” 土建 BIM人才培養(yǎng) 虛擬技術(shù)

中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

建筑信息模型簡(jiǎn)稱為BIM，是在CAD技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種多為模型信息集成基礎(chǔ)，與CAD技術(shù)相比，BIM技術(shù)具有明顯的優(yōu)勢(shì)，比如應(yīng)用BIM技術(shù)進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，可以有效提高設(shè)計(jì)效率，還可以模擬施工，以便于建筑工程建設(shè)的有序有效開(kāi)展。隨著B(niǎo)IM技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，其在建筑行業(yè)中的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，BIM技術(shù)在為建筑行業(yè)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也為建筑行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)。這是因?yàn)樵凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景下，對(duì)BIM技術(shù)的應(yīng)用提出了更高的要求，而土建類BIM人才卻比較匱乏，所以難以有效滿足社會(huì)發(fā)展所需。在此背景下，對(duì)基于虛擬技術(shù)的土建類BIM人才培養(yǎng)就顯得尤為重要。這就需要高職院?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的特點(diǎn)和要求，對(duì)人才培養(yǎng)進(jìn)行創(chuàng)新和改革，大力推進(jìn)我國(guó)BIM人才隊(duì)伍建設(shè)，以此來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

1“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下BIM人才培養(yǎng)的重要性

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入到了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。“互聯(lián)網(wǎng)+”代表的是一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，其主要通過(guò)將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域進(jìn)行深入融合，以此來(lái)提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的深入發(fā)展，其應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，就目前來(lái)看，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了與教育、醫(yī)療、建筑等諸多領(lǐng)域的深入融合，這對(duì)于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義。在建筑行業(yè)中，“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用也十分廣泛，而B(niǎo)IM技術(shù)已經(jīng)成為了當(dāng)前建筑領(lǐng)域的“互聯(lián)網(wǎng)+”熱點(diǎn)。基于虛擬技術(shù)的BIM技術(shù)貫穿于建筑工程的全生命周期，這樣可以有效實(shí)現(xiàn)建筑工程整個(gè)建設(shè)過(guò)程的信息共享，所以BIM技術(shù)成為了建筑行業(yè)快速發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。但是就目前建筑行業(yè)發(fā)展來(lái)看，雖然在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，BIM技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，但是相應(yīng)的BIM人才卻十分緊缺。這一問(wèn)題不僅在很大程度上影響了建筑企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也會(huì)影響到我國(guó)建筑行業(yè)的整體發(fā)展。因此，這就需要高職院校加強(qiáng)對(duì)BIM技術(shù)人才的培養(yǎng)。

2“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于虛擬技術(shù)的土建類BIM人才培養(yǎng)策略

2.1提高對(duì)BIM人才培養(yǎng)的重視

人才的培養(yǎng)離不開(kāi)高校的支持與重視，為了更好的培養(yǎng)BIM技術(shù)人才，滿足社會(huì)發(fā)展所需，滿足人才個(gè)人發(fā)展所需，高校就必須提高對(duì)BIM人才培養(yǎng)的重視，并且應(yīng)該給予BIM人才培養(yǎng)的全方位支持。比如高校應(yīng)該及時(shí)準(zhǔn)確的做出“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下BIM人才培養(yǎng)的定位與目標(biāo)，并時(shí)刻關(guān)注BIM技術(shù)發(fā)展的動(dòng)態(tài)。土建類專業(yè)負(fù)責(zé)人可以通過(guò)參加BIM相關(guān)的研討會(huì)、交流會(huì)，來(lái)學(xué)習(xí)和交流與BIM技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用，進(jìn)而更加具有針對(duì)性的開(kāi)展BIM技術(shù)教學(xué)。高校還可以為BIM專業(yè)人才提供各種技能大賽、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以此來(lái)全面提升人才的BIM綜合能力。

2.2加強(qiáng)師資培養(yǎng)與校企合作

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，對(duì)虛擬技術(shù)BIM人才提出了更高的要求，因此，土建類專業(yè)BIM人才必須與時(shí)俱進(jìn)，掌握最新的理論、技巧，才能夠更好的滿足社會(huì)發(fā)展所需。而想要更好的提高BIM人才培養(yǎng)水平，就必須重視對(duì)師資的培養(yǎng)，并加強(qiáng)校企合作。首先，就師資培養(yǎng)而言，高校應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有的師資隊(duì)伍進(jìn)行定期教育、培訓(xùn)，組織教師到企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，以此來(lái)提高教師的整體水平，進(jìn)而才能夠更好的進(jìn)行人才培養(yǎng)。同時(shí)高校還可以聘請(qǐng)一些專業(yè)能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)壯大師資力量，這對(duì)于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量也具有重要的作用。就校企合作而言，學(xué)校要加強(qiáng)與各大企業(yè)之間的合作與交流，為人才提供一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，形成學(xué)生主動(dòng)觸碰BIM技術(shù)的氛圍，這對(duì)于提高人才專業(yè)水平具有重要的意義。

2.3重視BIM技術(shù)的理論與實(shí)踐綜合教學(xué)

BMI技術(shù)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，如果學(xué)生僅僅掌握了BIM技術(shù)的理論知識(shí)，而沒(méi)有相應(yīng)的實(shí)踐能力，那么就算不上優(yōu)秀的BIM人才。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，不僅對(duì)BIM人才提出了更大的需求，同時(shí)也提出了更高的要求，對(duì)此，為了提高人才的綜合水平及能力，高校就必須重視BIM技術(shù)理論與實(shí)踐的綜合教學(xué)。高校要構(gòu)建合理、實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)體系，這是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)。比如在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)理念以識(shí)讀二維圖紙為主，對(duì)此可以改革為識(shí)讀三維數(shù)字模型為主。改革后的教學(xué)體系還可以基于實(shí)際BIM工程案例進(jìn)行理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)。在考核方式方面，也可以以專題化、任務(wù)化、模塊化的形式對(duì)人才進(jìn)行測(cè)試，這對(duì)于提高人才的綜合實(shí)踐能力具有重要的作用。

3結(jié)束語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，BIM技術(shù)的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，與此同時(shí)，對(duì)BIM技術(shù)人才的要求和需求也越來(lái)越高。對(duì)此，就需要高職院校加強(qiáng)對(duì)基于虛擬技術(shù)的土建類BIM人才的培養(yǎng)。作為人才培養(yǎng)的重要陣地，高校應(yīng)該充分抓住BIM技術(shù)浪潮所帶來(lái)的機(jī)遇，針對(duì)社會(huì)對(duì)BIM技術(shù)人才的需求，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)模式和方法，切實(shí)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際要求改革教學(xué)手段和教學(xué)理念，以此來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的土建類BIM人才。

參考文獻(xiàn)

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